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Campus:

CAMPUS CEDRO

Tipo da Ação:

Projeto

Título:

OFICINAS DAS EMOÇÕES: CARTOGRAFANDO EMOÇÕES E ELABORANDO ESTRATÉGIAS DE RESILIÊNCIA EM TEMPOS PANDÊMICOS E PÓS PANDÊMICOS

Área Temática:

Educação

Linha de Extensão:

Desenvolvimento Humano

Data de Início:

14/10/2020

Previsão de Fim:

15/04/2021

Nº mínimo de pessoas beneficiadas:

Nº máximo de pessoas beneficiadas:

Local de Atuação:

Urbano

Fomento:

Programa de Mentoria Acreditar

Programa Institucional

Modelo de Oferta da Atividade:

Online

Formas de Avaliação:

Trabalhos Escritos

Trabalho em grupo

Reunião

Relatório

Participação

Frequência

Formas de Divulgação:

Site institucional

Redes sociais

Áudio

Atividades Realizadas:

Nome do Responsável:

Daniela Fernandes Rodrigues

Equipe:

Nome	Instituição	Categoria	Vínculo	Receberá bolsa?	Horas Semanais Dedicadas	Início da Participação	Fim da Participação
Cicero Soares Cavalcante	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Sim	4	13/10/2020	15/04/2021
Daniela Fernandes Rodrigues	IFCE	Coordenador	Docente IFCE	Não	3	13/10/2020	15/04/2021
Melky Octávio Sátiro Siébra	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Sim	4	13/10/2020	15/04/2021
Sherllyson Daniel da Silva Delmondes	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Sim	4	13/10/2020	15/04/2021

Parcerias:

Instituição Parceira	Parceria Formalizada?	Instrumento Utilizado	Número do Instrumento

Orçamento:

Conta	Valor
Passagens e Despesas com Locomoção	0,00
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica	0,00
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física	0,00
Material de Consumo	0,00
Equipamento e Material Permanente	0,00
Encargos Patronais	0,00
Diárias - Pessoal Civil	0,00
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores	0,00
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes	400,00

Vínculos:

Ação	Tipo

Apresentação

As reflexões e discussões em torno dos aspectos afetivos e psicossociais, tem ganhado destaque nos últimos anos no ambiente acadêmico. E atualmente, em face ao aumento da crise econômica e da pandêmia provocada pelo Sars- Cov -2, popularmente conhecido como Coronavírus. Onde o estilo de vida da população mundial foi forçadamente modificado com as regras de isolamento físico, trabalho remoto, desemprego, mortes, doenças e enfim, instabilidade. Consideramos pertinente direcionarmos nossos olhares e atividades para os aspectos psicológicos, relacionando-os com os filosóficos, sociológicos, educacionais, dentre outros, tendo em vista a complexidade de fatores que compõe o ser humano. Somos seres sociais composto por subjetividades, e essas em tempos pandêmicos estão sendo sequestradas e precisamos aprender a lidar com esse novo normal nos cuidando, sem nos perder de nós mesmos. Ou seja, iremos desenvolver a oficina das emoções: cartografando emoções e elaborando estratégias de resiliência em tempos pandêmicos e pós pandêmicos, na qual buscaremos cartografar emoções, ou seja, conhecer, mapear e dialogar sobre as emoções. Possibilitando a construção de novos mapas afetivos e novas formas de administrar nossos territórios, como destaca Rolnik (2011), mergulhar na geografia dos afetos, construir novas pontes e desbravar nossos espaços fazendo novas travessias.

Justificativa

Nossa proposta justifica-se porque em um período pandêmico e acreditamos que no pós-pandêmico, além da doença física outros fatores são desencadeados, proporcionando insônia, agitação, estresse, ansiedade, angustia, medo, desânimo e etc. E quando não conseguimos ou não sabemos de estratégias de maneja-los de forma que consigamos ou compreende-los, transforma-los, aceita-los esses podem se manifestar além do normal causando respostas ao físico. As reflexões e discussões em torno dos aspectos afetivos e psicossociais, tem ganhado destaque nos últimos anos no ambiente acadêmico. E atualmente, em face ao aumento da crise econômica e da pandêmia provocada pelo Sars- Cov -2, popularmente conhecido como Coronavírus. Onde o estilo de vida da população mundial foi forçadamente modificado com as regras de isolamento físico, trabalho remoto, desemprego, mortes, doenças e enfim, instabilidade. Consideramos pertinente direcionarmos nossos olhares e atividades para os aspectos psicológicos, relacionando-os com os filosóficos, sociológicos, educacionais, dentre outros, tendo em vista a complexidade de fatores que compõe o ser humano. Somos seres sociais composto por subjetividades, e essas em tempos pandêmicos estão sendo sequestradas e precisamos aprender a lidar com esse novo normal nos cuidando, sem nos perder de nós mesmos. Ou seja, iremos desenvolver a oficina das emoções: cartografando emoções e elaborando estratégias de resiliência em tempos pandêmicos e pós pandêmicos, na qual buscaremos cartografar emoções, ou seja, conhecer, mapear e dialogar sobre as emoções. Possibilitando a construção de novos mapas afetivos e novas formas de administrar nossos territórios, como destaca Rolnik (2011), mergulhar na geografia dos afetos, construir novas pontes e desbravar nossos espaços fazendo novas travessias. Nossa proposta justifica-se porque em um período pandêmico e acreditamos que no pós-pandêmico, além da doença física outros fatores são desencadeados, proporcionando insônia, agitação, estresse, ansiedade, angustia, medo, desânimo e etc. E quando não conseguimos ou não sabemos de estratégias de maneja-los de forma que consigamos ou compreende-los, transforma-los, aceita-los esses podem se manifestar além do normal causando respostas ao físico. Sabemos, que a Psicologia vem através de gerações estudando a mente humana, as emoções, os interesses dos indivíduos, os transtornos, os comportamentos, o inconsciente, dentre outros aspectos. Seguindo esse direcionamento, nossas discussões e atividades terão também como fundamento os pressupostos teóricos e metodólogos apresentados pela psicologia positiva, ancorada em um dos seus criadores, o psicólogo americano Martin Seligman e os demais autores que coadunam com essa abordagem. De acordo com (Seligman, 1999, p.559), a psicologia positiva é “Uma ciência reorientada que enfatiza a compreensão e a construção das qualidades mais positivas de um indivíduo: coragem, trabalho ético, visão de futuro, habilidades interpessoais, capacidade para prazer e insight, e responsabilidade social.” Assim, temos a compreensão de que o ser humano se irritar com acontecimentos quem fogem do controle, mas a psicologia positiva, conforme apresentado, busca dar enfoque no que o individuo tem de positivo, ajudando-o nesse processo de descoberta. Para que focando no lado positivo possa fortalecer-se para depois ir descortinando e encarando as limitações e sabendo lidar com essas. Ou seja, conseguir desenvolver estratégias de resiliência, terem momentos de bem-estar e melhorias no cotidiano nesses tempos de crise e pandemia causada pelo Coronavírus (Sars-CoV-2). Nesse contexto destacamos a importância da resiliência. Sendo que esta pode nos impulsionar na luta contra o vitimismo e nos direcionar na busca do lado positivo de cada situação, o que pode ser um grande fator para o gerenciamento do estresse. Quando a resiliência é uma constante na vida das pessoas há capacidade de acreditar em si mesmas e de conhecimento e reconhecimento das emoções, o que pode levar a ações mais sábias. A resiliência é um dos constructos que fazem parte desse novo campo de estudos da psicologia; a psicologia positiva, pois enfatiza aspectos virtuosos, saudáveis e positivos das pessoas no enfretamento e superação de adversidades, para o estabelecimento de uma vida igualmente virtuosa e significativa (YUNES Apud MELO 2015). Mediante a realidade atual, marcada por instabilidades no cenário político, econômico e educacional, pretendemos realizar a oficina das emoções: cartografando emoções e elaborando estratégias de resiliência em tempos pandêmicos e pós pandêmicos. Tendo como eixo norteador as escutas pedagógicas porque compreendemos que a fala é uma excelente forma de possibilitar a elaboração de questões conflitantes. Pois pode proporcionar o auto olhar, e o autoconhecimento. Além de que a escuta, também é uma eficiente forma de aprendizagem.

Público Alvo

Sim

Objetivo Geral

Vivenciar momentos de interlocuções que impulsionem o auto olhar como formas de busca de autoconhecimento e de desenvolvimento de estratégias de resiliência em tempos pandêmicos e pós pandêmicos.

Objetivo Específico

Conhecer subsídios teóricos e metodológicos que possibilitem o conhecimento e reconhecimento das emoções e dos desencadeadores do bem-estar e do mal-estar. -Refletir sobre as formas de crises das subjetividades produzidas ou acentuadas na pandemia e pós pandemia através da realização de escutas pedagógicas. -Realizar atividades práticas que colaborem para o desenvolvimento da resiliência.

Metodologia

A metodologia consistirá em interlocuções com os participantes através das mídias digitais google meet e whatsapp, norteadas por temáticas posteriormente apresentadas, além da apreciação de músicas, vídeos, poemas, dentre outros que se fizerem necessários. Para tanto, seguiremos a seguinte logística: Trilha de aprendizagem 01 - Levantamento bibliográfico, reestruturação da proposta, aprofundamento dos aspectos teórico e práticos relativos as temáticas que serão posteriormente abordadas. Trilha de aprendizagem 02 – Divulgações, inscrições, produção e seleção de materiais tais como: slides, músicas, vídeos, ferramentas(testes) e etc. Trilha de aprendizagem 03 - Realização da oficina em salas virtuais google meet com apoio de um grupo no whatsapp, com as seguintes temáticas: Cadê a subjetividade que estava aqui? Será se o covid 19 consumiu? Conhecendo e reconhecendo as emoções; Resiliência; (des) colonização dos saberes; comunicação não violenta e por fim o Autoconhecimento. Trilha de aprendizagem 04 - Avaliação das atividades desenvolvidas, produção de relatório e artigo no modelo relato de experiência.

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