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Campus:
CAMPUS SOBRAL
Tipo da Ação:
Projeto
Título:
Inclusão educacional e acessibilidade: IFCE- Sobral e APAE como parceiros
Área Temática:
Educação
Linha de Extensão:
Educação Inclusiva
Data de Início:
16/10/2020
Previsão de Fim:
16/01/2021
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
50
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
300
Local de Atuação:
Urbano-Rural
Fomento:
Edital de extensão - fomento para Napnes e Neabis
Programa Institucional
NAPNEs
Modelo de Oferta da Atividade:
Online
Formas de Avaliação:
Trabalhos Escritos
Seminário
Reunião
Relatório
Participação
Frequência
Debate
Formas de Divulgação:
Site institucional
Redes sociais
Folder
E-mail
Áudio
Atividades Realizadas:
Nome do Responsável:
Fatima Maria de Holanda Lima
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Fatima Maria de Holanda Lima IFCE Coordenador Docente IFCE Não 4 16/10/2020 16/01/2021
Fernando Hugo Martins da Silva IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 16/10/2020 16/01/2021
Joao Batista do Amaral IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 16/10/2020 16/01/2021
Lilian Cristina Castro de Carvalho IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 16/10/2020 16/01/2021
Maria Micheline Teixeira Lopes IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 16/10/2020 16/01/2021
Paulo Ricardo Matos Sampaio IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 16/10/2020 16/01/2021
Rochiane dos Anjos IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 3 16/10/2020 16/01/2021
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
APAE (MUNICÍPIO DE FORQUILHA) Sim Acordo de parceria
Orçamento:
Conta Valor
Passagens e Despesas com Locomoção 0,00
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0,00
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0,00
Material de Consumo 0,00
Equipamento e Material Permanente 0,00
Encargos Patronais 0,00
Diárias - Pessoal Civil 0,00
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0,00
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 2.400,00
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
O presente projeto pretende afirmar a inclusão e as diversidades no IFCE e APAE-Forquilha, através do envolvimento da comunidade interna e externa.
Justificativa
No Brasil, a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI), de 2015, fortalece os direitos das pessoas com deficiência, visando garantir à acessibilidade, à educação e a saúde, além de estabelecer punições para atitudes discriminatórias. Acompanhando essas políticas anti exclusão, os Institutos Federais de Educação desenvolvem uma série de ações na luta pela inclusão de todos e todas. No entanto, percebemos ainda, um forte comportamento hostil em relação aos diferentes. É nesse sentido que, na busca por avanços mais significativos nos propomos a investir numa educação contra todas as formas de discriminação.
Público Alvo
Comunidade dos alunos que fazem parte da APAE e para outras pessoas que se interessam pelo assunto.
Objetivo Geral
Afirmar a inclusão e as diversidades no IFCE e APAE/FORQUILHA
Objetivo Específico
Elaborar material digital acessível e inclusivo (cursos, bate papos/ lives e um Blog); Contribuir para a Inclusão social dos alunos e alunas através de palestras voltadas para a área de alimentos (inclusão profissional em uma panificadora piloto)
Metodologia
Realizaremos estudos (virtuais) sobre a temática de inclusão com ênfase no como interagir qualitativamente com os diversos que estão no nosso entorno e promoção da acessibilidade. A partir disso, organizaremos batepapos (Lives), palestras e a criação de um blog: INCLUSÃO EDUCACIONAL E ACESSIBILIDADE, pelos próprios alunos e alunas. Junto conosco nessa, empreitada, estará a APAE, instituição especializada que presta atendimento às pessoas com deficiência nas áreas de diagnóstico e reabilitação, educação especial e acesso à informação com maestria. Pretende-se ainda que alguns membros do nosso corpo discente, desenvolva palestra sobre inclusão profissional, uma vez que existe na APAE a ideia de construção de uma ‘panificadora piloto’ onde os próprios alunos trabalharam. Espera-se que os conhecimentos adquiridos e usados nas Lives, Bate-papos, Palestras e criação do Blog inspirem e contribuam para ações, atitudes e comportamentos mais inclusivos. A avaliação será processual acompanhando todo o percurso; estudos, produção de material, conversas, reuniões e palestras.
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