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Campus:
CAMPUS ITAPIPOCA
Tipo da Ação:
Projeto
Título:
Bateria e Percussão: Graduação, Pesquisa, Extensão e Performance.
Área Temática:
Cultura
Linha de Extensão:
Música
Data de Início:
19/10/2020
Previsão de Fim:
19/02/2021
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
300
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
600
Local de Atuação:
Urbano-Rural
Fomento:
-
Programa Institucional
-
Modelo de Oferta da Atividade:
Online
Formas de Avaliação:
Participação
Frequência
Formas de Divulgação:
Site institucional
Redes sociais
Folder
Cartaz
Atividades Realizadas:
Nome do Responsável:
Marcelo Anderson da Costa Holanda
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Catherine Furtado UFC - Universidade Federal do Ceará Integrante Sem vínculo Não 3 26/10/2020 26/10/2020
Eric Moreira Caxile IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 23/11/2020 23/11/2020
Francisco Carlos de Oliveira Rocha Instrumentista e Produtor musical Integrante Sem vínculo Não 2 14/12/2020 14/12/2020
Gledson Meira Dantas UFPB- Universidade Federal da Paraíba Integrante Sem vínculo Não 2 21/12/2020 21/12/2020
Kleber da Silva Moreira IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 16/11/2020 16/11/2020
Luis Hermano Bezerra University of Missouri Integrante Sem vínculo Não 3 09/11/2020 09/11/2020
Marcelo Anderson da Costa Holanda IFCE Coordenador Docente IFCE Não 4 19/10/2020 19/02/2021
Marcio de Albuquerque Silva IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 19/10/2020 19/10/2020
Marcos Antonio Monte Silva IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 02/11/2020 02/11/2020
Roberto de Almeida Marçal Filho Free Lancer e Educador Integrante Sem vínculo Não 2 30/11/2020 30/11/2020
Wladimir Catunda Torres Mota Free Lancer e Educador Integrante Sem vínculo Não 2 07/12/2020 07/12/2020
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
UECE - Universidade Estadual do Ceará Não
University of Missouri Não
UFC - Universidade Federal do Ceará Não
Orçamento:
Conta Valor
Passagens e Despesas com Locomoção 0,00
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0,00
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0,00
Material de Consumo 0,00
Equipamento e Material Permanente 0,00
Encargos Patronais 0,00
Diárias - Pessoal Civil 0,00
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0,00
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 0,00
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
O projeto tem o intuito de promover discussões, debates e esclarecimentos sobre a importância da formação acadêmica do músico, como também da performance musical na área de bateria e percussão. O seu desenvolvimento acontecerá todo de forma online através do Instagram.
Justificativa
Para se exercer a música, seja de forma profissional ou por puro entretenimento, não é necessária a formação acadêmica. Essa realidade é vista em bares, bailes ou em outros meios em que esses profissionais atuam e há uma devida remuneração, mesmo não tendo uma formação com certificado. O mesmo exemplo acontece com aulas particulares de música, seja na casa do aluno ou em uma escola “livre” de música. Para exercer esse tipo de atividade, também não é preciso que o professor tenha uma formação acadêmica, apenas um conhecimento a respeito do assunto e do instrumento. Em termos de formação musical, não há uma regulamentação que aborde essas condições. A não certificação também ocorre em escolas “livres” de música. Muitas dessas escolas não possuem uma carga horária definida, um plano de aula, plano de semestre ou uma regulamentação apropriada. Exercem com informalidade e justificam o fim do semestre com uma apresentação de alunos para os pais. Contudo, para se tornar um professor de Arte, seja na área de música, teatro, dança ou artes visuais, o professor tem por obrigação ter a formação acadêmica, ou seja, uma Licenciatura na sua área de atuação. Diante do exposto faz-se algumas indagações. É importante uma formação acadêmica? Por que o músico profissional não precisa ter formação acadêmica? Como poderia ser feita essa certificação em escolas “livres” de música? Que órgãos pode regulamentar e fiscalizar a profissão de músico professor? Diante dessas informações, o presente projeto tem o intuito de mostrar que a formação musical acadêmica é de suma importância para a sociedade e para o músico. Mostrar que através dessa formação em uma Universidade, abrem-se perspectivas para um próximo passo, que é a pesquisa, aprimoramento e extensão.
Público Alvo
Estudantes de música de diferentes instituições. Entusiastas ou apreciadoras da música em geral. Artistas, profissionais e professores de música.
Objetivo Geral
Divulgar a importância da formação acadêmica na área de bateria e percussão.
Objetivo Específico
Promover discussões a respeito da formação acadêmica na área de bateria e percussão; Possibilitar a sociedade em geral informações a respeito da formação musical; Incentivar a pesquisa e extensão no mundo acadêmico; Estimular a performance musical na área de bateria e percussão.
Metodologia
Através de lives semanais veiculados pelo o Instagram, serão convidados 10 nomes que atuam tanto no mundo acadêmico da UFC, IFCE e outros, como profissionais de Performance do instrumento e que trabalham nessa área. As lives serão gravadas e ficarão arquivadas no instagram. Esses arquivos contêm quantas pessoas acionaram a Live e participaram de forma direta, através de perguntas, ou de forma indireta, sendo apenas um expectador.
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