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Campus:
CAMPUS MARACANAU
Tipo da Ação:
Projeto
Título:
IFCE INCLUSIVO 2020
Área Temática:
Direitos Humanos e Justiça
Linha de Extensão:
Acessibilidade
Data de Início:
30/10/2020
Previsão de Fim:
30/04/2021
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
100
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
300
Local de Atuação:
Urbano-Rural
Fomento:
Edital de extensão - fomento para Napnes e Neabis
Programa Institucional
NAPNEs
Modelo de Oferta da Atividade:
Online
Formas de Avaliação:
Relatório
Formas de Divulgação:
Redes sociais
Atividades Realizadas:
Nome do Responsável:
Juliana de Brito Marques do Nascimento
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Alexia Nicoly de Moura Furtado IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/11/2020 30/04/2021
Alice Soares de Queiroz IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 30/10/2020 30/04/2021
Anderson Victor da Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/11/2020 30/04/2021
Anna Hilda Silva Melo IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 3 30/10/2020 30/04/2021
Bruno de Lima IFCE Integrante Discente IFCE Não 12 30/10/2020 30/04/2021
Celso Florindo de Oliveira Junior IFCE Integrante Discente IFCE Não 12 30/10/2020 30/04/2021
Cicero Jose Sousa da Silva IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 3 30/10/2020 30/04/2021
Claudiane Duarte de Oliveira IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 3 30/10/2020 30/04/2021
Danielli Xavier da Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 12 30/10/2020 30/04/2021
Elder Kened Cardoso IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 3 30/10/2020 30/04/2021
Elias do Nascimento de Sousa Filho IFCE Integrante Discente IFCE Não 12 30/10/2020 30/04/2021
Emanuel Bruno Carioca Silva IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 3 30/10/2020 30/04/2021
Emanuelly Moreira Rego IFCE Integrante Discente IFCE Não 12 30/10/2020 30/04/2021
Fabiola Oliveira Xavier da Silva IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 3 30/10/2020 30/04/2021
Fabio Timbo Brito IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 30/10/2020 30/04/2021
Francisca Karen Souza da Silva Farias IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 30/10/2020 30/04/2021
Francisco Edson Mesquita Farias IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 30/10/2020 30/01/2021
Francisco José Mesquita Moreira IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/11/2020 30/04/2021
Iassodara Farias Leitao Pessoa IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 3 30/10/2020 30/04/2021
Jairo Duarte Ribeiro IFCE Integrante Discente IFCE Não 12 30/10/2020 30/04/2021
Janedson Guilherme da Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 12 30/10/2020 30/04/2021
Jose Rodrigues do Nascimento Neto IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 30/10/2020 30/04/2021
Juliana de Brito Marques do Nascimento IFCE Coordenador Docente IFCE Não 4 30/10/2020 30/04/2021
Kalleu Fernando de Alencar Carvalho IFCE Integrante Discente IFCE Não 12 30/10/2020 30/04/2021
Lara da Silva Campos IFCE Integrante Discente IFCE Não 12 30/10/2020 30/04/2021
Leticia de Lima Santana IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/11/2020 30/04/2021
Lucelia Fernandes de Almeida Lima IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 3 30/10/2020 30/04/2021
Luiz Carlos Moreno da Silva Junior IFCE Integrante Discente IFCE Não 12 30/10/2020 30/04/2021
Maria do Socorro Cardoso de Abreu IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 30/10/2020 30/04/2021
Maria Katarina Alves Aranha IFCE Integrante Discente IFCE Não 12 30/10/2020 30/04/2021
Renata Alves Albuquerque IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 3 30/10/2020 30/04/2021
Roseane Michelle de Lima Silveira Botelho IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 3 30/10/2020 30/04/2021
Rubens Emanuel Oliveira Torres IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/11/2020 30/04/2021
Shirliane da Silva Aguiar IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 30/10/2020 30/04/2021
Silvany Bastos Santiago IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 30/10/2020 30/04/2021
Thalles Davi Oliveira Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/11/2020 30/04/2021
Thiago Queiroz de Oliveira IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 30/10/2020 30/04/2021
Thiarlia Carlos de Oliveira IFCE Integrante Discente IFCE Não 12 30/10/2020 30/04/2021
Vaníria de Fátima Mendes de Lima IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/11/2020 30/04/2021
Zilda Maria Araujo Oliveira IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/11/2020 30/04/2021
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Orçamento:
Conta Valor
Passagens e Despesas com Locomoção 0,00
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0,00
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0,00
Material de Consumo 0,00
Equipamento e Material Permanente 0,00
Encargos Patronais 0,00
Diárias - Pessoal Civil 0,00
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0,00
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 3.600,00
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
O Projeto IFCE Inclusivo 2020 pretende estudar e elaborar Planos Educacionais Individualizados (PEIs) de estudantes com Necessidades Educacionais Específicas e oferecer uma programação que entrará nas casas dos participantes, compartilhando as experiências e histórias de superação dos estudantes com Necessidades Específicas do IFCE Maracanaú, proporcionando à comunidade acadêmica uma visão humanizada e contextualizada destes estudantes, estreitando vínculos e conscientizando sobre a responsabilidade de todos para a promoção da acessibilidade. Quanto à comunidade externa, pretende-se partilhar e difundir o trabalho realizado pelo Napne, que poderá ser replicado por outras instituições, e ainda, valorizar o engajamento dos estudantes como referência e protagonistas da inclusão.
Justificativa
O IFCE Maracanaú atualmente possui 43 estudantes com necessidades específicas, dos quais são: 18 com deficiência física, 7 com deficiência visual, 6 com deficiência auditiva, 3 com deficiência intelectual e 9 com transtornos de aprendizagem e/ou déficit de atenção e hiperatividade. Considerando o aumento gradativo da matrícula destes estudantes, em virtude da garantia do acesso nas instituições de ensino, a partir da Lei 13.409/2016, que trata da reserva de vagas para pessoas com deficiência nos cursos técnicos de nível médio e superior. Considerando o papel social inclusivo do IFCE e a necessidade do cumprimento das Medidas de Intervenção do Plano Estratégico para Permanência e Êxito dos Estudantes do IFCE (PPE), das quais destacam-se: - MI242. Elaborar política interna e projetos de fomento referente à educação inclusiva; - MI246. Elaborar estratégias educacionais que facilitem a aprendizagem de pessoas com necessidades específicas (...) - MI247. Viabilizar recursos materiais que favoreçam a aprendizagem dos estudantes; adaptar os instrumentais de avaliação da aprendizagem; - MI248. Capacitar profissionais que atuam no ensino com foco no tema Educação Inclusiva. Considerando os preceitos de Vygtotky(1984), quanto à Zona de Desenvolvimento Proximal, em que afirma que o nível de desenvolvimento real de uma pessoa é determinado pela sua capacidade de resolver tarefas com independência, relacionado ao seu nível de desenvolvimento potencial, no qual seu desempenho é auxiliado/mediado por pessoas mais experientes (professores, colegas...). O Núcleo de Acessibilidade às Pessoas com Necessidades Específicas, a fim de atender a demanda legal, institucional, pedagógica e social e implementar uma educação inclusiva de qualidade no campus, vem realizando inúmeros projetos, dentre os quais se destaca o Projeto Tutoria do Napne, no qual são desenvolvidos grupos de aprendizagem colaborativa voltados para a promoção do acesso, permanência e êxito de estudantes com necessidades educacionais específicas (PNEE), regularmente matriculados nos cursos do IFCE Maracanaú que são acompanhados por tutores e orientadores para atividades de suporte e reforço de conteúdo. Com o intuito de dar subsídios teóricos e metodológicos, e também compartilhar os resultados do projeto de Tutoria, o Napne Maracanaú vem propor na terceira edição do projeto de extensão IFCE Inclusivo, com a realização de um grupo de estudos e pesquisas sobre Educação Inclusiva, tendo como foco estudos de casos com a elaboração de Plano Educacional Individualizado (PEI) e de uma série de lives com os tutores e os estudantes com necessidades específicas sobre suas histórias de vida, seus desafios e conquistas durante a execução do projeto Tutoria do Napne, em uma roda de conversa moderada pelo bolsista do projeto IFCE INCLUSIVO nas redes sociais do Napne Maracanaú.
Público Alvo
Familiares de estudantes com deficiência e demais interessados
Objetivo Geral
Contribuir para a promoção da inclusão social e do acesso, permanência e êxito dos estudantes com necessidades educacionais específicas
Objetivo Específico
• Compartilhar experiências e pesquisas sobre a temática da educação inclusiva com o público interno e externo; • Difundir as ações do Napne Maracanaú; • Incentivar o protagonismo estudantil.
Metodologia
O projeto IFCE Inclusivo tem como objetivo contribuir para a promoção da inclusão social e do acesso, permanência e êxito dos estudantes com necessidades educacionais específicas, para tanto será realizado em seis etapas: Etapa 1 - Seleção dos bolsistas Etapa 2 - Encontros virtuais e construção de laços da equipe que executará o projeto (servidores/as e estudantes do IFCE-bolsistas selecionados); Etapa 3 - Encontros virtuais para grupos de estudos; Etapa 4 – Conversas de forma virtual com as famílias de estudantes acompanhados pelos Napnes com intuito de estreitar as relações com estes familiares e para subsidiar os estudos de caso e PEI; Etapa 5 - Live (s) com Rodas de conversa com estudantes com necessidades específicas, familiares, tutores moderados pelo bolsista; Etapa 6 - Produção de postagens nas redes sociais e artigos científicos sobre os estudos de caso e os planos educacionais individualizados (PEI).
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