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Campus:
CAMPUS FORTALEZA
Tipo da Ação:
Projeto
Título:
Webinário: Linguagens em Ação
Área Temática:
Comunicação
Linha de Extensão:
Educação Profissional
Data de Início:
24/10/2020
Previsão de Fim:
27/02/2021
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
250
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
1000
Local de Atuação:
Urbano-Rural
Fomento:
-
Programa Institucional
-
Modelo de Oferta da Atividade:
Online
Formas de Avaliação:
Pesquisa de Satisfação
Participação
Frequência
Debate
Formas de Divulgação:
Site institucional
Sistema acadêmico
Redes sociais
Folder
E-mail
Cartaz
Áudio
Atividades Realizadas:
Nome do Responsável:
Eugenia Tavares Martins
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Bruna Costa do Nascimento UFC Integrante Sem vínculo Não 3 24/10/2020 27/02/2021
Eugenia Tavares Martins IFCE Coordenador Docente IFCE Não 4 31/10/2020 27/02/2021
Francisca Tarcicle Pontes Rodrigues IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 24/10/2020 27/02/2021
Ieda Carvalhedo Barbosa IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 24/10/2020 27/02/2021
Isabel Cristina Carlos Ferro IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 24/10/2020 27/02/2021
Lilian Aparecida Mudado Suassuna Martins IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 24/10/2020 27/02/2021
Nadya Brito Gurgel Correia Dutra IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 24/10/2020 27/02/2021
Sara LudJe de Sousa Lage Moura UFC Integrante Sem vínculo Não 3 24/10/2020 27/02/2021
Vanessa Ádrian de Sousa Oliveira UFC Integrante Sem vínculo Não 3 24/10/2020 27/02/2021
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Orçamento:
Conta Valor
Passagens e Despesas com Locomoção 0,00
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0,00
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0,00
Material de Consumo 0,00
Equipamento e Material Permanente 0,00
Encargos Patronais 0,00
Diárias - Pessoal Civil 0,00
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0,00
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 0,00
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
Cada sujeito é um ser único. Suas inteligências, também únicas, são manifestadas de acordo com suas potencialidades e níveis de desenvolvimento, importantes que são para demarcar sua competência e produtividade no trato social. Considerando e vivenciando adequadamente cada uma delas, o homem é um eterno criador. Desde os primórdios vive inventando e reinventando-se, constantemente. Dessa forma, vai modificando o seu mundo e, consequentemente, sua forma de se relacionar com ele. Com a inteligência linguística não seria diferente; por meio da expressão verbal, oral ou escrita, e da expressão não verbal também, desenvolve a capacidade de escrever e contar histórias, fazer rimas, contar piadas, representar, interpretar fatos, criar metáforas; é por meio dela também que, entre fake-news e teorias da conspiração, compartilha e atualiza informações, passando-as de geração a geração, de maneira contextualizada, ou não. Nesse reinventar-se humano fez-se necessário também ressignificar a vida. Para além do contexto do Ensino Remoto, reflexo da pandemia da Covid-19, o trato texto/sala de aula já vinha exigindo de seus protagonistas novos e múltiplos olhares nessa inter-relação. O aluno não é mais o mesmo; o professor também não pode ficar na contramão dessa história, precisa adequar-se a um rol de “novas” tecnologias que, incorporadas já a sua vida cotidiana, cobram dele conhecer e avaliar seu potencial e, dessa forma, oportunizar o uso consciente por parte de seus alunos na construção partilhada desse novo conhecimento.
Justificativa
. Nesse sentido, o “Webinário: Linguagens em Ação” desponta como uma atividade que busca discutir a diversidade de linguagens próprias do ser humano. Será um debate sobre a força da palavra, presente nas mais diversas formas de expressão humana, focando em um viés mais academicista, ou mais literário, ao discurso próprio das mídias sociais; um repensar a educação mais tradicional aliada aos novos meios eletrônicos em um conhecimento que, faz tempo, não se restringe somente à sala de aula. Afinal, o homem cria; mas a partir de sua potencialidade de despertar por sua interação com o mundo, na construção de novos conhecimentos.
Público Alvo
Alunos do ensino médio da rede municipal e estadual.
Objetivo Geral
Discutir o texto, a partir de seu processo de elaboração mental até a sua concretização, na forma falada ou escrita, e nos mais variados gêneros textuais.
Objetivo Específico
Perceber o texto enquanto uma totalidade de ideias que ao serem passadas e repassadas, continuamente, tornam-se "verdades absolutas" e requerem o protagonismo de sua autoria.
Metodologia
Palestras mensais; Debates.
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