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Campus:
CAMPUS TABULEIRO
Tipo da Ação:
Projeto
Título:
Educação e Acessibilidade digital no ensino remoto em tempos de Pandemia
Área Temática:
Educação
Linha de Extensão:
Acessibilidade
Data de Início:
19/10/2020
Previsão de Fim:
19/01/2021
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
50
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
200
Local de Atuação:
Urbano-Rural
Fomento:
Edital de extensão - fomento para Napnes e Neabis - Inativado
Programa Institucional
NAPNEs
Modelo de Oferta da Atividade:
Online
Formas de Avaliação:
Debate
Frequência
Participação
Questionário
Relatório
Formas de Divulgação:
Cartaz
E-mail
Folder
Redes sociais
Site institucional
Atividades Realizadas:
Nome do Responsável:
Joao Cesar Abreu de Oliveira Filho
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Andrea Almeida Cavalcante Universidade Estadual do Ceará (UECE) Integrante Sem vínculo Não 3 18/11/2020 18/01/2021
Caio Vitor Sousa Peixoto IFCE Integrante Discente IFCE Não 5 19/10/2020 19/10/2020
Geraldo Venceslau de Lima Junior IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 19/10/2020 19/01/2021
Grasielly Silva Gomes IFCE Integrante Discente IFCE Sim 20 19/10/2020 19/01/2021
Hildeny Correia de Oliveira IFCE Integrante Discente IFCE Sim 20 19/10/2020 19/01/2021
Joao Cesar Abreu de Oliveira Filho IFCE Coordenador Docente IFCE Não 3 19/10/2020 19/01/2021
Roberto Cruz Abreu Universidade Estadual do Ceará (UECE) Integrante Sem vínculo Não 3 19/10/2020 19/01/2021
Robson Campanerut da Silva IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 19/10/2020 19/01/2021
Valesca Assunção Vilanova Novaes IFCE Integrante Discente IFCE Não 5 19/10/2020 19/01/2021
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Prefeitura municipal de Tabuleiro do Norte Não
Orçamento:
Conta Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Encargos Patronais 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Material de Consumo 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 2400.0
Vínculos:
Ação Tipo
A experiência da Coordenação institucional de acessibilidade e diversidade étnico-racial no trabalho remoto Evento
Reflexões sobre a importância dos trabalhos no NAI/INCLUIR. Evento
Experiência sobre o trabalho de interpretação de Libras/ Português no contexto Educacional e da educação bilíngue no ensino remoto. Evento
Educação e Acessibilidade em tempos de Pandemia Evento
Apresentação
Discutir a Educação e acessibilidade digital em tempos de pandemia é algo de suma importância no contexto atual marcado pela pandemia do novo corona vírus que assola toda a humanidade. Como estratégia as escolas e instituições de ensino tem buscado dar continuidade a suas atividades através do ensino remoto, uma forma de ensino não presencial, através de plataformas on-line e tecnologias virtuais. Porém essas tecnologias e essa nova forma de ensinar e aprender têm gerado diversas lacunas para docentes, discentes e toda a comunidade escolar, pois muitas formas de exclusão marcam esse movimento educacional, desde as questões vinculadas a exclusão digital e estrutural, até a falta de acessibilidade digital para pessoas com deficiência. Desse modo, o referido projeto objetiva discutir como se dá esse processo para pessoas com deficiência e quais os caminhos e metodologias utilizadas para minimizar essa problemática já recorrente no ensino presencial e agora intensificada no ensino remoto.
Justificativa
O momento atual de combate a Pandemia do Corona vírus em todo o mundo marcou novas formas de sociabilidade, comportamentos, atitudes e ações, principalmente no contexto educacional. O Ensino remoto foi a saída encontrada para minimizar os impactos da Pandemia na educação. Diante de tal desafio, observa-se a exclusão digital existente em nosso país, as desigualdades econômicas que se materializam nos estudantes e a exclusão de pessoas com deficiência nesse processo. Esse fato instigou-nos a pensar como seria possível a realização de aulas no contexto do ensino remoto para pessoas com deficiência. A partir desses questionamentos surgem diversas frentes de investigação que procuram buscar soluções no sentido de garantir acessibilidade digital para as pessoas com deficiência. Isso é possível? São questionamentos dessa natureza que tentaremos compreender a partir desse projeto de extensão. Sabe-se que durante as aulas presenciais as dificuldades de promover a acessibilidade de pessoas com necessidades especiais é um desafio gigantesco para as instituições de ensino, professores e alunos. Em meio ao momento ímpar em que o mundo se encontra, os meios virtuais se tornaram a principal ferramenta de disseminação de conhecimento das escolas. As dificuldades em tempos “normais” já são enormes, e, com a utilização do estudo remoto foram atenuadas ainda mais. Agora, mais do que nunca, o entendimento de como as pessoas com necessidades especiais estão se sentindo e como estão reagindo ao cenário pandêmico são de extrema importância.
Público Alvo
Professores e discentes da redes municipal e estadual, pais de pessoas com deficiência, associações e organizações de representante de pessoas com deficiência.
Objetivo Geral
Entender a acessibilidade digital e as metodologias acessíveis para pessoas com deficiência através do ensino remoto em tempos de Pandemia.
Objetivo Específico
- Identificar as principais dificuldades enfrentadas pelos sujeitos no processo de ensino/aprendizagem; - Compreender as principais metodologias de inclusão para pessoas com deficiências no ensino remoto; - Analisar os principais problemas vinculados à prática docente no ensino remoto para pessoas com deficiência; - Identificar as principais estratégias utilizadas para inclusão das pessoas com deficiências no ensino remoto;
Metodologia
A metodologia utilizada para tratar dessas discussões na forma de debate, estratégias e metodologias para pensar essa questão será a partir de lives com a comunidade interna do IFCE e externa, através de parcerias com a prefeitura municipal de Tabuleiro do Norte, através da Secretária de Educação do Município, sindicato dos professores do Município e demais sujeitos vinculados a educação. Título e descrição da(s) live(s) • Primeira live: Título: Possibilidade e saberes: Repensando as políticas públicas frente às aulas remotas para pessoas com deficiência. Promoção: Live promovida pela professora Nozângela Maria Rolim Dantas (UFCG); Descrição: nessa live será abordada as políticas publicas frente às aulas remotas para pessoas com deficiência. Serão discutidas as medidas que estão sendo e que serão tomadas para auxiliar as pessoas com necessidades especiais. • Segunda live: Título: Educação Inclusiva em Cajazeiras: Surdos com aula remota, refletindo situações. Promoção: Live promovida pela professora Adriana Moreira de Souza Correa (UFCG); Descrição: nessa live será tratado das dificuldades enfrentadas pelos surdos diante das aulas remotas. Quais medidas estão sendo tomadas e quais poderiam ser aplicadas são temas que serão discutidos. • Terceira live: Título: Experiência sobre o trabalho de interpretação de Libras/ Português no contexto Educacional. Promoção: Live promovida pela professora Natalia Diniz Silva (UFCG); Descrição: nesta terceira live da sequência serão tratadas as dificuldades da utilização de libras para o português diante do cenário de aulas remotas. Dificuldades e medidas adotadas serão temas discutidos durante o encontro. • Quarta live: Título: Reflexão sobre o perfil do TILS com trabalho home office e midiático. Promoção: Live promovida pela professora Janái Érica Santos da Silva (UFCG); Descrição: O trabalho do TILS já é muito solicitado em tempos “normais”. Em meio ao cenário pandêmico sua colaboração para promover um cenário mais acessível foi aumentada de forma exponencial. A live trará reflexões sobre esse profissional tão importante para a sociedade. • Quinta live: Título: Reflexões sobre a importância do nosso trabalho no NAI/INCLUIR. Promoção: Live promovida pela professora Francisca Barreto da Silva e pelo professor Rian Vieira de Melo Carneiro Pontes (UFCG); Descrição: apresentação do projeto NAI INCLUIR / CFP-UFCG, que trata do processo de Inclusão no CFP-UFCG, com o objetivo de apoiar e promover a acessibilidade e inclusão a todos os estudantes e servidores da UFCG e comunidade em geral. • sexta live: Título: A experiência da Coordenação institucional de acessibilidade e diversidade étnico-racial. Promoção: Live promovida pela professora Arliene Stephane Menezes Pereira (IFCE); Descrição: a live tratará de experiencia que o trabalho com acessibilidade e diversidade étnico-racial promove. Realização e Organização: NAPNE – Tabuleiro do Norte
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