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Campus:

CAMPUS IGUATU

Tipo da Ação:

Projeto

Título:

QUIMAFIS: SUPERANDO BARREIRAS DA INTERDISCIPLINARIDADE

Área Temática:

Educação

Linha de Extensão:

Metodologias e Estratégias de Ensino/Aprendizagem

Data de Início:

16/06/2023

Previsão de Fim:

31/12/2023

Nº mínimo de pessoas beneficiadas:

180

Nº máximo de pessoas beneficiadas:

300

Local de Atuação:

Urbano

Fomento:

Programa Institucional

Modelo de Oferta da Atividade:

Presencial

Municípios de abrangência

Iguatu

Jucás

Formas de Avaliação:

Participação

Questionário

Frequência

Trabalho em grupo

Debate

Formas de Divulgação:

Redes sociais

Convite

Articulações institucionais

Atividades Realizadas:

Nome do Responsável:

Benjamim Henrique de Lima e Silva

Equipe:

Nome	Instituição	Categoria	Vínculo	Receberá bolsa?	Horas Semanais Dedicadas	Início da Participação	Fim da Participação
Aline Luiza de Sousa Lima	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Amanda de Sena Gusmão	EEMTI Filgueiras Lima	Integrante	Sem vínculo	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Amuzia Pereira Viana	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Antonia Alves de Alencar	EEF João Paulino de Araújo	Integrante	Sem vínculo	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Antonia Sabrina Lopes da Silva	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Arthur Chaves de Oliveira	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Beatriz da Silva Macedo	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Benjamim Henrique de Lima e Silva	IFCE	Coordenador	Docente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Celia Maria Freitas Guedes Amorim	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Não	3	16/06/2023	31/12/2023
Daniela Uchoa da Silva	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Danielly da Silva Costa	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Diego Lima da Silva	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Elineia Cordeiro do Carmo	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Emily Vitoria de Brito	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Eugenia Silva Vieira	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Fabrícia Sales Lopes	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Flávia Tainá de Oliveira	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Francimary Bezerra Cavalcante	EEMTI Liceu Dr. José Gondim	Integrante	Sem vínculo	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Francisco Cleyton Nogueira Santana	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Francisco Jose Neves	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Francisco Vinicius Roque dos Santos	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Gledson Dimas Lavor	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Guilherme Luis dos Santos Moreira	EEMTI Filgueiras Lima	Integrante	Sem vínculo	Não	4	01/08/2023	31/12/2023
Jessica do Carmo Arrais	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Joao Victor Morais Freitas	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Kawany Vitoria Ferreira da Silva	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Laiana da Silva Medeiros	EEM Luisa Távora-Jucas	Integrante	Sem vínculo	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Laiza Maria de Sousa Holanda	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Lana Karina Bezerra Ribeiro	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Larissa da Silva Augusto	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Larissy Vitoria Bezerra Lima	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Luana da Silva Ferreira	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Luana Pereira Viana	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Lucas Gilliard Oliveira Augusto	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Lucas Rodrigues de Sousa	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Manoel Cláudio Silva	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Marcos Vinicius de Lima	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Maria do Socorro Bezerra de Sousa	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Maria Eduarda Dantas de Carvalho	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Maria Eduarda de Souza Freitas	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Maria Girlania Freires de Matos	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Maria Graziela do Carmo	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Maria Luana Souza Andrade	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Maria Priscila Carvalho de Alencar	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Maria Socorro de Lucena	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Micaele Gomes Lima	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Paulo Henrique Medeiros Theophilo	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Não	3	16/06/2023	31/12/2023
Rayanne Ferreira de Araujo	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Rita de Cassia Pinheiro Cunha	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Severino Araujo de Souza	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Não	3	16/06/2023	31/12/2023
Thalisson Ray Araujo Silva	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Vitoria Dalety Costa Silva	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Wana Bezerra de Moura	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023
Yago da Silva Atanazio	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	4	16/06/2023	31/12/2023

Parcerias:

Instituição Parceira	Parceria Formalizada?	Instrumento Utilizado	Número do Instrumento
EEMTI Filgueiras Lima	Não
EEM Luisa Távora-Jucas	Não
EEMTI Liceu Dr. José Gondim	Não
EEF João Paulino de Araújo	Não

Orçamento:

Conta	Valor
Passagens e Despesas com Locomoção	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física	0.0
Material de Consumo	0.0
Equipamento e Material Permanente	0.0
Encargos Patronais	0.0
Diárias - Pessoal Civil	0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores	0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes	0.0

Vínculos:

Ação	Tipo

Apresentação

Projeto desenvolvido por estudantes, professores, preceptores e supervisores dos Programas de Formação inicial e estágio Supervisionado do curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará-IFCE- campus Iguatu como atividades pedagógicas, equivalentes a observação, participação e regência, através do PRP, PIBID e no Estágio Curricular Supervisionado.

Justificativa

Diante do cenário vivido por todos no ano de 2020 até os dias atuais, a educação sofreu um grande déficit quando analisado o desempenho escolar e a aprendizagem dos estudantes em diversas etapas, sejam elas superior ou fundamental. Isso se deu a partir dos muitos fatores e, um dos mais importantes foi a pandemia que veio fragilizar cada vez mais a aprendizagem dos alunos, desde a falta de recursos para o ensino, a ansieade, o desenvolvimento de atividades e aulas. Perante tal pressuposto, o Conselho Nacional de Educação (CNE) aconselhou as escolas a não reterem os estudantes do ensino fundamental, medida essa que surgiu para prevenir o grande índice de reprovação e atraso no desenvolvimento escolar. Este ocorrido ocasionou uma carência na aprendizagem e a perda de estímulos para a retomada das aulas, que só foram percebidos na volta ao presencial. Da decorrência deste fato, tem-se discentes que adentraram no ensino médio e estão no fundamental com diversas dificuldades, principalmente em ciências (Biologia, física e química) e em matemática. Logo, diante de tal problema surge a necessidade de as instituições implementarem a realização de reforços escolares e buscarem práticas facilitadoras de ensino como jogos pedagógicos e atividades experimentais a fim de se suprir essa lacuna. Este trabalho tem um propósito de suprimir a defasagem na aprendizagem de matemática, química, física e biologia causada pelo período de pandemia de COVID-19. Adicionalmente focará em tornar os estudantes, do nono ano do ensino fundamental e do primeiro ano do ensino médio, mais confiantes em relação às disciplinas alvo, ajudando-os a construir uma melhor percepção dos conhecimento científicos abordados e uma excelente base para o decorrer da sua vida estudantil.

Público Alvo

O projeto de intervenção será desenvolvido para a turma de 9º ano e 1º ano do ensino médio, nas escolas: EEF João Paulino de Araújo, EEMTI Liceu Dr. José Gondim, Instituto Federal- campus Iguatu, EEMTI Filgueiras Lima e EEM Luisa Távora-Jucas.

Objetivo Geral

Realizar a atividades pedagógicas em escolas da educação básica do município de Iguatu e Jucás, baseadas no ensino interdisciplinar e contextualizado, para suprimir as defasagens do processo ensino-aprendizagem de matemática e ciências da natureza decorrentes das dificuldades impostas pela pandemia.

Objetivo Específico

• Introduzir a interdisciplinaridade entre o ensino de química, biologia, matemática e física. • Explorar as metodologias presentes no ensino de química, biologia, matemática e física. • Garantir a formação incial de professores de química com um olhar interdisciplinar. • Realizar atividade de reforço escolar, com foco na minimização da defasagem nos conteúdos de ciências da natureza e matemática. • Potencializar o aprendizado dos alunos, mediante o ensino contextualizado, valorizando os conhecimentos prévios dos alunos. • Produzir práticas laboratoriais no ensino de ciências, química, biologia, fisica e matemática nos laboratórios do IFCE/ Iguatu.

Metodologia

A metodologia escolhida guiará os professores nesse processo, indicando novas formas de ensino e, às vezes, até mesmo novos recursos de aprendizagem. A metodologia tradicional de ensino parte do princípio em que o professor é o narrador dos fatos e os alunos, os ouvintes. As metodologias ativas consistem em um modelo de aprendizagem que tem como maior ponto de partida é de tornar o estudante motivado, interessado e engajado ao longo de todo o período letivo. O projeto de intervenção será desenvolvido para a turma de 9º ano e 1º ano do ensino médio, nas escolas: EEF João Paulino de Araujo, EEMTI Liceu Dr. José Gondim, Instituto Federal- campus Iguatu, EEMTI Filgueiras Lima e EEM Luisa Távora-Jucas. O projeto se baseia através de aulas de reforço e práticas laboratoriais onde os alunos apresentam mais dificuldades na aprendizagem. Será realizado em contraturno ou como apoio nas aulas de química, biologia, matemática e física, onde terá a duração de 26 semanas, com 4 horas semanais, de Junho a Dezembro de 2023. Durante o projeto, serão resolvidas coletivamente, atividades com diversas questões abordando os temas de mais dificuldade entre os alunos. Outra linha do projeto é a realização de atividades práticas incluindo realização de oficinas de jogos pedagógicos e de experimentos químicos em laboratórios, bem como com experimentos simples, inofensivos e com material de baixo custo em sala de aula. As práticas experimentais laboratoriais deverão ser realizadas nos laboratórios do IFCE, unidade Cajazeiras, sendo necessários organizar um transporte mensal para translado das turmas. O projeto será realizado pelos residentes, pibidianos e os alunos do Estágio supervisionado, que abordarão conteúdos de forma contextualizada e interdisciplinar; partindo sempre do que os alunos já conhecem, do seu saber informal, para a partir daí construir o conhecimento científico formalizado. As metodologias didáticas, acompanhadas e apoiadas pelos professores preceptores, supervisores e orientadores dos programas de formação mencionados e da disciplina de estágio, ocorrerão sempre norteadas pela visão do aluno como protagonista e participante ativo do processo ensino-aprendizagem.

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