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Campus:
CAMPUS SOBRAL
Tipo da Ação:
Evento
Título:
Produção Audiovisual Criativa - Distribuição de conteúdos audiovisuais
Área Temática:
Cultura
Linha de Extensão:
Educação Profissional
Data de Início:
17/10/2023
Previsão de Fim:
20/10/2023
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
20
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
100
Carga Horária de Execução do Evento:
12
Local de Atuação:
Urbano-Rural
Fomento:
-
Programa Institucional
Nenhum
Modelo de Oferta da Atividade:
Online
Formas de Avaliação:
Participação
Questionário
Frequência
Formas de Divulgação:
Redes sociais
Articulações institucionais
Atividades Realizadas:
Minicurso
Nome do Responsável:
Emmanuel Kant da Silveira e Alves
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Emmanuel Kant da Silveira e Alves IFCE Coordenador Técnico Administrativo IFCE Não 4 28/09/2023 03/10/2023
Paula Gomes ARGUMENTO PRODUÇÕES Integrante Sem vínculo Não 12 28/09/2023 03/10/2023
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Orçamento:
Conta Valor
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Material de Consumo 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Encargos Patronais 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 0.0
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
O minicurso Produção Audiovisual Criativa - Distribuição de conteúdos audiovisuais, nasce na perspectiva de propor uma formação inédita, gratuita e verdadeiramente abrangente sobre produção de cinema e audiovisual, prioritariamente para o público de estudantes, professores e produtores, a fim de democratizar o acesso às ferramentas gerenciais do extenso processo audiovisual, antenado às transformações contemporâneas da linguagem. De maneira inédita, os(as) professores (as), estudantes e produtores poderão acessar um vasto conteúdo que dialogue com as atividades do audiovisual, agregando valor a atuação, com vistas à expansão dos conteúdos para os diversos canais de distribuição, a partir de um trabalho mais fluído em todas as etapas do processo produtivo, passando por todas as demandas criativas e administrativas da obra audiovisual. O minicurso será realizado de forma online pelo canal do youtube do Instituto Tapuia e os alunos ficaram em uma sala do meet, com interação via chat, formulário e lista de frequência.
Justificativa
Não há como falar em produção de conteúdos audiovisuais na atualidade sem imergir em tópicos como streaming, acessibilidade, telefilmes e séries, tendo em vista que uma gigantesca fatia do mercado já não ocupa as salas de cinema, mas consome as produções a partir de aparelhos de TV e dispositivos móveis. A formação em formato EAD proporciona o acesso de realizadores audiovisuais nos mais remotos rincões do Ceará, sem a necessidade dos onerosos deslocamentos e estadas em outros municípios. Angariando subsídios para lidar com captação e gestão de recursos, prestação de contas, direito, produção, direção de produção, produção de set, dentre outros, os(as) participantes se conectam com o âmago do desenvolvimento criativo e econômico que perpassa os conteúdos audiovisuais, dando robustez à crescente cadeia produtiva do interior cearense e integrando possibilidades de produtores da região contarem suas histórias.
Público Alvo
alunos da UFC, URCA, UNINTA e produtores audiovisuais de todo Ceará e Brasil.
Objetivo Geral
Democratizar o acesso aos vastos conteúdos da produção de obras audiovisuais.
Objetivo Específico
Estimular a produção de conteúdo para os diversos mercados consumidores Instigar o intercâmbio entre realizadores de diferentes regiões Promover a formação de realizadores audiovisuais de todas as regiões cearense
Metodologia
Serão 236 horas dividas em 13 minicursos. Acontecerá de forma online. A proposta tem por finalidade, conduzir o participante ao permanente desenvolvimento de aptidões para a vida produtiva, ou seja, oportunizando o processo de aprendizagem significativo e o caráter multidimensional do profissional. Com isso, a incorporação de tecnologias às práticas pedagógicas atenderá aos processos de produção da área, às constantes transformações que lhe são impostas e às mudanças socioculturais relativas ao mundo do trabalho. Ela propicia aos participantes a vivência de situações desafiadoras que levam a um maior envolvimento, instigando-os a decidir, opinar, debater e construir com autonomia o seu desenvolvimento profissional. Ela permite também a oportunidade de trabalho em equipe, assim como o exercício da ética, da responsabilidade social e da atitude empreendedora.
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