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Campus:
CAMPUS CAMOCIM
Tipo da Ação:
Projeto
Título:
Manguezal: Raízes da Vida e da Comunidade
Área Temática:
Educação
Linha de Extensão:
Questões Ambientais
Data de Início:
07/10/2024
Previsão de Fim:
19/12/2025
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
50
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
80
Local de Atuação:
Urbano
Fomento:
-
Programa Institucional
Nenhum
Modelo de Oferta da Atividade:
Presencial
Municípios de abrangência
Camocim
Formas de Avaliação:
Participação
Questionário
Frequência
Prova
Debate
Formas de Divulgação:
Convite
Articulações institucionais
Atividades Realizadas:
Nome do Responsável:
Edmo Montes Rodrigues
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Carlos Vitor da Silva Sem vínculo Integrante Sem vínculo Não 3 07/10/2024 19/12/2025
Edmo Montes Rodrigues IFCE Coordenador Docente IFCE Não 4 07/10/2024 19/12/2025
Francisca Elane Costa e Silva IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 07/10/2024 19/12/2025
Francisca Suinária dos Reis Oliveira Secretaria de Educação de Camocim Integrante Sem vínculo Não 3 07/10/2024 19/12/2025
Francisco Bruno Alves Sousa IFCE Integrante Discente IFCE Não 3 07/10/2024 18/03/2025
Francisco Marcílio de Oliveira Pereira EEM Monsenhor José Augusto da Silva Integrante Sem vínculo Não 3 07/10/2024 19/12/2025
Inambe Sales Fontenele IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 07/10/2024 19/12/2025
Maria Luiza Dantas dos Santos IFCE Integrante Discente IFCE Não 3 07/10/2024 18/03/2025
Ricardo Xavier Pereira IFCE Integrante Discente IFCE Não 3 07/10/2024 18/03/2025
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
EEM Monsenhor José Augusto da Silva Não
Secretaria de Educação de Camocim Não
Orçamento:
Conta Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Encargos Patronais 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Material de Consumo 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
Os manguezais são ecossistemas costeiros de extrema importância, tanto para a manutenção da biodiversidade quanto para o bem-estar das comunidades que deles dependem. No entanto, apesar de sua relevância, muitos estudantes que vivem em cidades com áreas de manguezal desconhecem seu valor ecológico e econômico, além de não se sentirem conectados a esses ambientes. O projeto de extensão "Manguezal: Raízes da Vida e da Comunidade" surge com o propósito de preencher essa lacuna de conhecimento e fomentar a sensação de pertencimento entre os jovens. Através de atividades educativas, visitas in loco, discussões e atividades práticas laboratoriais, o projeto visa despertar nos estudantes o reconhecimento da importância dos manguezais como verdadeiros "berçários" da vida marinha, reguladores do clima e fonte de recursos naturais. Estes últimos sendo indispensáveis para muitas famílias locais que dependem de atividades extrativistas possíveis a partir de produtos provenientes do manguezal, principalmente crustáceos e peixes que dependem direta e indiretamente do ecossistema para se reproduzirem e se alimentarem. Além de promover o conhecimento científico sobre o funcionamento desses ecossistemas, o projeto buscará engajar os alunos na proteção e valorização dos manguezais, incentivando uma relação de respeito e responsabilidade com o meio ambiente. Esperamos, assim, não apenas contribuir para a formação de uma geração mais consciente e atuante, mas também fortalecer a conexão dos estudantes com o território em que vivem, reconhecendo o manguezal como parte integrante e vital de sua identidade cultural e econômica.
Justificativa
Os manguezais são ecossistemas costeiros de vital importância para a sustentabilidade ambiental e o desenvolvimento econômico das regiões onde se encontram. No estuário do rio Coreaú, em Camocim, Ceará, o manguezal desempenha um papel crucial na manutenção da biodiversidade, na proteção da costa e na subsistência de muitas famílias que dependem da pesca e da coleta de recursos naturais. Apesar de sua importância, esse ecossistema enfrenta ameaças significativas, como a degradação ambiental, a poluição e o desmatamento, resultantes de atividades humanas desinformadas ou mal conduzidas. Além dos desafios ambientais, há uma notável falta de conscientização e envolvimento da comunidade local, especialmente entre os jovens, em relação à preservação e ao valor dos manguezais. Muitos estudantes de Camocim, mesmo vivendo próximos a esse rico ecossistema, desconhecem seu papel ecológico e econômico, o que os impede de desenvolver uma sensação de pertencimento e responsabilidade em relação a esse patrimônio natural. Infelizmente é comum muitas casas ribeirinhas utilizarem o manguezal como local de descarte de resíduos sólidos, o que ameaça ainda mais a existência de porções desse ecossistema já ameaçado por tantos fatores antrópicos. A realização do projeto "Manguezal: Raízes da Vida e da Comunidade" é, portanto, essencial para preencher essa lacuna educacional e cultural. Este projeto visa despertar nos estudantes de Camocim a consciência sobre a importância dos manguezais, não apenas como ecossistemas fundamentais, mas também como parte integrante de sua identidade local e de suas perspectivas futuras. A justificativa para a implementação deste projeto baseia-se nos seguintes pontos: 1. Preservação Ambiental: Os manguezais são áreas de alta produtividade biológica, abrigando diversas espécies de flora e fauna, muitas das quais endêmicas ou em risco de extinção. A educação e sensibilização dos jovens sobre a importância desses ecossistemas é um passo crucial para a preservação e recuperação dessas áreas. 2. Sustentabilidade Econômica: A economia de Camocim depende em grande parte dos recursos naturais proporcionados pelos manguezais, como a pesca e a extração de mariscos. Compreender a relação entre a saúde dos manguezais e a sustentabilidade econômica da comunidade é vital para garantir a continuidade dessas atividades de maneira responsável e sustentável. 3. Fortalecimento da Identidade Local: O projeto busca fortalecer o vínculo dos estudantes com o território em que vivem, promovendo o reconhecimento do manguezal como um elemento chave de sua cultura e história local. Esse sentimento de pertencimento é fundamental para o engajamento ativo dos jovens na conservação ambiental e no desenvolvimento sustentável de sua cidade. 4. Ação Frente às Mudanças Climáticas: Os manguezais desempenham um papel importante na mitigação dos efeitos das mudanças climáticas, atuando como sumidouros de carbono e protegendo as zonas costeiras contra eventos climáticos extremos. A conscientização sobre esses benefícios pode inspirar os jovens a se tornarem defensores ativos das questões ambientais globais. 5. Formação de Cidadãos Conscientes: A educação ambiental oferecida pelo projeto visa não apenas informar, mas também transformar os estudantes em cidadãos mais conscientes, capazes de tomar decisões informadas e de atuar como agentes de mudança em suas comunidades. A execução deste projeto é, portanto, não só uma resposta às necessidades locais de Camocim, mas também uma contribuição importante para o movimento global de preservação ambiental e desenvolvimento sustentável. Ao capacitar a juventude local, estaremos investindo no futuro de Camocim, garantindo que os manguezais continuem a prosperar e a beneficiar as gerações futuras.
Público Alvo
Estudantes do oitavo ano do ensino fundamental da Escola de Ensino Fundamental Natalia Albuquerque Lopes. Estudantes do segundo ano do ensino médio da EEM Monsenhor José Augusto da Silva Indiretamente, o público alvo é toda a comunidade com que esses estudantes convivem fora do ambiente educacional.
Objetivo Geral
Promover a conscientização ambiental e o senso de pertencimento entre os estudantes de Camocim, Ceará, através da disseminação do conhecimento sobre a importância ecológica, econômica e cultural do ecossistema de manguezal no estuário do rio Coreaú, incentivando práticas de preservação e sustentabilidade.
Objetivo Específico
1. Educar sobre a Ecologia dos Manguezais: Capacitar os estudantes com conhecimento sobre a biodiversidade, os processos ecológicos e os serviços ambientais fornecidos pelos manguezais, destacando sua relevância para o equilíbrio ambiental e a sobrevivência das espécies locais. 2. Sensibilizar para a Importância Econômica: Demonstrar a conexão entre a saúde dos manguezais e a sustentabilidade econômica da comunidade de Camocim, ressaltando o papel desses ecossistemas na pesca, turismo e outras atividades econômicas locais. 3. Fomentar a Conexão Cultural: Fortalecer o vínculo dos estudantes com o manguezal como parte integrante de sua identidade cultural, promovendo o reconhecimento deste ecossistema como um patrimônio natural que deve ser protegido e valorizado. 4. Incentivar a Participação Ativa: Engajar os estudantes em atividades práticas de preservação e recuperação do manguezal, como plantio de mudas, limpeza de áreas degradadas e monitoramento ambiental, incentivando o protagonismo juvenil na defesa do meio ambiente. 5. Divulgar e Multiplicar o Conhecimento: Criar e distribuir materiais educativos e de sensibilização sobre os manguezais, incluindo cartilhas, vídeos e exposições, para ampliar o alcance do projeto e envolver a comunidade local na causa da preservação ambiental.
Metodologia
A metodologia do projeto "Manguezal: Raízes da Vida e da Comunidade" será estruturada em diversas etapas, abrangendo atividades de Educação Ambiental, Visitas Guiadas, Coletas de Amostras e Práticas Laboratoriais, além de uma Visita ao Museu do Mar. Cada uma dessas atividades será cuidadosamente planejada para garantir o engajamento dos estudantes e a efetiva assimilação dos conteúdos. 1. Etapas de Execução 1.1. Educação Ambiental nas Escolas • Público-Alvo: Duas turmas de duas escolas públicas de Camocim, abrangendo alunos do ensino fundamental e médio. • Conteúdo: Serão abordados temas pelos docentes responsáveis pelas turmas, relacionados à disciplina de atuação que tenham relação com o ecossistema. 1.2. Visitas Guiadas ao Manguezal do Rio Coreaú • Público-Alvo: As mesmas turmas envolvidas na Educação Ambiental. • Atividades: As visitas incluirão observação direta da fauna e flora, explicações sobre os processos ecológicos e microbiológicos em campo, e identificação de espécies características do mangue. • Duração: 1 dia por turma, com grupos organizados para garantir um aprendizado mais focado e seguro. 1.3. Coletas de Amostras e Práticas Laboratoriais • Público-Alvo: Estudantes que participaram das visitas guiadas. • Atividades: Coleta de amostras de solo, seguidas de análises laboratoriais para estudar a qualidade ambiental e a biodiversidade. • Duração: 2 semanas, com uma semana dedicada à coleta de amostras e outra semana para as práticas laboratoriais. 1.4. Visita ao Museu do Mar • Público-Alvo: As mesmas turmas envolvidas nas atividades anteriores. • Atividades: Visita ao Museu do Mar para complementar o aprendizado com exposições interativas sobre a história, cultura, e ecologia dos manguezais, além de participar de oficinas temáticas oferecidas pelo museu. • Duração: 1 dia por turma, com atividades guiadas e tempo livre para exploração do museu. 2. Métodos • Método Participativo: Todas as atividades serão desenvolvidas com a participação ativa dos estudantes, incentivando a troca de conhecimentos e experiências. Os alunos serão encorajados a fazer perguntas, contribuir com suas percepções, e se engajar em discussões sobre os temas abordados. • Aprendizagem Baseada em Experiências: As visitas guiadas e as práticas laboratoriais serão fundamentais para proporcionar uma aprendizagem prática, onde os estudantes poderão aplicar o conhecimento teórico adquirido durante as aulas de Educação Ambiental. • Método Investigativo: Nas práticas laboratoriais, os estudantes serão orientados a formular hipóteses, realizar experimentos e analisar dados, promovendo o desenvolvimento do pensamento científico. 3. Procedimentos • Organização das Atividades: Será elaborado um cronograma detalhado das atividades, com a coordenação entre as escolas participantes, os guias das visitas, e os profissionais responsáveis pelas práticas laboratoriais. • Logística e Segurança: O transporte dos estudantes para as visitas ao manguezal e ao Museu do Mar será organizado com antecedência, garantindo a segurança e o bem-estar de todos os participantes. Serão tomadas todas as medidas necessárias para assegurar que as coletas de amostras no manguezal sejam realizadas de maneira ética e segura, minimizando impactos ambientais. • Materiais e Equipamentos: Serão providenciados todos os materiais necessários para as atividades, incluindo kits de coleta, instrumentos laboratoriais, e materiais didáticos para as oficinas. 4. Técnicas • Observação Direta: Durante as visitas ao manguezal, os estudantes usarão técnicas de observação direta para identificar espécies e entender os processos ecológicos. Essa técnica será complementada por explicações dos guias e registros fotográficos. • Coleta e Análise de Amostras: As coletas incluirão amostras de sedimentos que serão analisadas em laboratório utilizando técnicas de análise de micro-organismos e de matéria orgânica no solo. • Exposição Interativa: No Museu do Mar, os estudantes participarão de oficinas e atividades interativas que utilizarão técnicas de storytelling, simulações e jogos educativos para reforçar o aprendizado sobre os manguezais. • Relatórios e Apresentações: Ao final do projeto, os estudantes serão incentivados a produzir relatórios e apresentações, onde deverão sintetizar e compartilhar os conhecimentos adquiridos. Essas apresentações poderão ser realizadas na escola ou em eventos comunitários, promovendo a disseminação do conhecimento.
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