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Campus:
CAMPUS SOBRAL
Tipo da Ação:
Projeto
Título:
Modelo Tipo I - Farmácia Viva no IFCe
Área Temática:
Meio Ambiente
Linha de Extensão:
Agroecologia
Data de Início:
20/02/2026
Previsão de Fim:
20/02/2027
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
100
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
1000
Local de Atuação:
Urbano-Rural
Fomento:
-
Programa Institucional
Nenhum
Modelo de Oferta da Atividade:
Presencial
Municípios de abrangência
Maracanaú
Maranguape
Sobral
Formas de Avaliação:
Participação
Relatório
Frequência
Pesquisa de Satisfação
Reunião
Trabalho em grupo
Debate
Trabalhos Escritos
Formas de Divulgação:
Áudio
Cartaz
E-mail
Folder
Mala direta
Site institucional
Redes sociais
Articulações institucionais
Entrega presencial de convites
Atividades Realizadas:
Nome do Responsável:
Inez Liberato Evangelista
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Aldo Inácio Cruz IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Aldo Inácio Cruz IFCE Integrante Discente IFCE Não 6 20/02/2026 20/02/2027
Amanda Crispim Feitoza IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Ana Beatriz Pereira Araujo IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Ana Karine Pessoa Bastos IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 20/02/2026 20/02/2027
Ana Maria Graciano Freire IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Ana Maria Pereira Bispo dos Santos IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 20/02/2026 20/02/2027
Andre Lucas Carvalho Melo IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Ary Salys Fidelix Alves IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Camila Rios Linhares IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Daniel Eugenio Saraiva Filho IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 20/02/2026 20/02/2027
Danily Araujo de Sousa IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Debora Nobre Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Everangela Gomes Martins IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 2 20/02/2026 20/02/2027
Francisca Josiane Mendes Rodrigues IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 20/02/2026 20/02/2027
Francisco Adriano de Souza IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Francisco Jhorgy Mikael Albuquerque Azevedo IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 20/02/2026 20/02/2027
Francisco Mateus do Nascimento Ferreira IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Francisco Matheus Oliveira Melo Ferreira IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Francisco Walisson do Nascimento Costa IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Gilvan Fernandes Macedo IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Guilherme Barroso de Lima IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Guilherme Trivelin Ferrari IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Herbert Cavalcante de Oliveira IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 20/02/2026 20/02/2027
Icaro Wesley Sancho Oliveira IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Idemberg Angelo de Sa IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Inez Liberato Evangelista IFCE Coordenador Docente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Jacinta Maria Pereira da Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 20/02/2026 20/02/2027
Joilson Silva Lima IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Jorge Alberto Bezerra Fernandes IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 20/02/2026 20/02/2027
Júlio César Oliveira Peixe Farmacêutico e servidor da secretaria de saúde de Maracanaú Integrante Sem vínculo Não 2 20/02/2026 20/02/2027
Laercio Veiga Ferreira IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 20/02/2026 20/02/2027
Leticia Lacerda Freire IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Lucelia Saboia Parente IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 20/02/2026 20/02/2027
Manuela de Sousa Castro IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Maria Alexsandra Ferreira da Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 20/02/2026 20/02/2027
Maria Eduarda de Sousa Nobre IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 20/02/2026 20/02/2027
Maria Flavia de Souza IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Maria Juliana Oliveira do Nascimento IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Matheus Alisson Lima Souza IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Mirele da Silveira Vasconcelos IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 20/02/2026 20/02/2027
Rossana Barros Silveira IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 20/02/2026 20/02/2027
Samara Matos Gomes IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Samuel Cavalcante de Lima IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Samuel Vitor Alves Ribeiro IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Sarah Araujo Teixeira IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Talles Heitor Cardoso de Farias IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Thawa Winicius Mesquita Fernandes Goncalves IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Vinicios Gomes Vieira IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 20/02/2026 20/02/2027
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Orçamento:
Conta Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Encargos Patronais 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Material de Consumo 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
O projeto Farmácias Vivas foi idealizado pelo professor Dr. Francisco José de Abreu Matos da UFC desde 1983, observando carência no acesso aos serviços de saúde. Com intuito de devolver para a comunidade o uso correto das plantas medicinais, voltado para assistência básica à saúde, o programa é referência em todo o país (SANTOS e FONSECA, 2012). Ganhou importância na década de 90, sendo publicada uma Lei Estadual nº 12.951 de 07 de outubro de 1999 sobre a Política de Implantação da Fitoterapia em Saúde Pública no Estado do Ceará. Posterior, surgiu a Portaria nº 971 de 03 de maio de 2006 que aprovou a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC) no sistema único de saúde e o Decreto nº 5.813 de 22 de junho de 2006 referindo ao Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos (PNPMF). Vigorou então o Decreto 30.016 de 30 de dezembro de 2009 que regulamenta a Lei estadual 12.951/99 onde foram estabelecidos três modelos de farmácias vivas e por último a Portaria nº 886 de 20 de abril de 2010 que institui a Farmácia Viva no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS) (BANDEIRA, 2015; PEIXE, 2010). As Políticas Nacionais fundamentais que abrangem as plantas medicinais e fitoterapia são: 1. Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS e 2. Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos (BRASIL, 2012). A regulamentação em vigor para o registro de medicamentos fitoterápicos é a Resolução de Diretoria Colegiada (RDC) 48/2004, que determina os aspectos essenciais ao registro, como identificação botânica das espécies vegetais utilizadas, padrão de qualidade e identidade e provas de eficácia e segurança que validem as indicações terapêuticas propostas; e o registro e a notificação de medicamentos fitoterápicos de uso tradicional, RDC 26/2014 (BRASIL, 2004).
Justificativa
Baseado na experencia inicial obtida com o êxito e trocas de experiencias entre atividades técnicas e educativas realizadas no município de de Maracanaú surgiu a oportunidade de se realizar a implantação do programa Farmácia Viva no âmbito do Instituto Federal do Ceará.
Público Alvo
o público alvo esta representado pelas comunidade acadêmicas estabelecimento de assistência médica primária e especializadas, pertencentes aos municípios de Maracanaú, sobral e Maranguape incluindo a zona urbana e rural.
Objetivo Geral
Desenvolver atividades no âmbito da farmácia viva Modelo I: Instalação do horto de plantas medicinais e desenvolvimento de trabalhos comunitários com orientações sobre o uso correto de plantas medicinais .
Objetivo Específico
1-Desenvolver um Horto medicinal com plantas geneticamente Puras e identificadas nos ; ;campis de Maracanaú, Sobral e Maranguape 2-Denvolver no cultivo das plantas medicinais 3-Envolver comunidade acadêmica estabelecimento de assistência médica primária e especializadas, pertencentes aos municípios de Maracanaú, sobral e Maranguape incluindo a zona urbana e rural( Agricultura Familiar) na pratica de cultivo das plantas medicinais ; 4 -Realizar Praticas Educativas no âmbito da Farmácia viva.
Metodologia
Em cada campus Maracanaú, Sobral e Maranguape será orientado e organizado para criação de um Horto de plantas medicinais utilizando mudas geneticamente puras e identificadas ; O cultivo das plantas medicinais será realizado utilizando trocas de experiencia entre os campus a fim de divulgar as boas praticas para melhor êxito ; A pratica de cultivo das plantas medicinais ( tempo de poda, tipo de cultivo, plantio, rega) assim como praticas educativas ( características medicinais, contra indicações será realizada através da divulgação palestras , simpósios Visitas guiadas, envolver comunidade acadêmica estabelecimento de assistência médica primária e especializadas, pertencentes aos municípios de Maracanaú, sobral e Maranguape incluindo a zona urbana e rural( Agricultura Familiar) . Para o cultivo das plantas medicinais será empregado a replicação das mudas pertencentes ao horto de cada campus, fornecendo insumos para a utilização de alunos e servidores dos campus e fornecimento através de doação durante o desenvolvimento das praticas educativas. Sera divulgado atarvés das midias digitais a atividade de extensão juntamente com formulário ´para recepção das praticas educativas e recebimento da doção de mudas. Produção, Distribuição e Incentivo à Implantação de Hortos A metodologia adotada para este projeto caracteriza-se como pesquisa-ação extensionista, integrando o conhecimento técnico-científico desenvolvido nos campi com o saber popular da comunidade. As atividades serão divididas em três eixos estratégicos: (1) Produção e Manejo Sustentável, (2) Logística de Insumos e (3) Ações Educativas de Distribuição. 1. Replicação e Produção de Mudas nos Hortos dos Campi A base do projeto reside na autonomia produtiva de cada campus. Para garantir a disponibilidade constante de material vegetal, será adotado o seguinte protocolo de replicação: Identificação de Espécies-Chave: Seleção das espécies medicinais de maior interesse para a atenção básica de saúde local (ex: Guaco, Capim-santo, Boldo, Hortelã), validadas pela Relação Nacional de Plantas Medicinais de Interesse ao SUS (RENISUS). Métodos de Propagação: A multiplicação será realizada pelos discentes e técnicos, servindo também como aula prática, utilizando três técnicas principais: Estaquia: Para espécies lenhosas e semilenhosas (ex: alecrim, guaco). Divisão de Touceiras: Para espécies herbáceas que crescem em aglomerados (ex: capim-santo, citronela). Semeadura: Para plantas anuais ou de ciclo curto (ex: camomila, calêndula). Padronização do Substrato: Utilização de substrato orgânico produzido através da compostagem de resíduos dos restaurantes universitários e podas de jardinagem do próprio campus, garantindo um ciclo sustentável. 2. Preparação e Distribuição de Insumos Para assegurar que a muda sobreviva após a doação, cada unidade será entregue acompanhada de um "Kit Básico de Cultivo", preparado previamente: Embalagens Sustentáveis: Priorização do uso de recipientes reutilizados (garrafas PET cortadas, potes higienizados) ou sacos biodegradáveis para mudas, coletados em campanhas internas nos campi. Insumos de Apoio: Juntamente com a muda, será distribuída uma pequena porção de adubo orgânico (húmus de minhoca ou composto) produzido no horto, suficiente para o plantio inicial em vaso ou canteiro doméstico. Etiquetagem Técnica: Cada muda receberá uma etiqueta impermeável contendo: Nome popular e científico. Indicação terapêutica principal. Necessidade de sol e rega. QR Code direcionando para a cartilha digital do projeto. 3. Ações Educativas e Doação à Comunidade Externa A distribuição das mudas não será um ato isolado de entrega, mas sim a conclusão de uma atividade pedagógica. A doação ocorrerá exclusivamente durante Intervenções Educativas, organizadas da seguinte forma: A. Oficinas "Mãos na Terra" Realizadas quinzenalmente ou mensalmente em escolas, Unidades Básicas de Saúde (UBS) e associações de moradores. A Dinâmica: Os participantes aprendem a preparar o solo, plantar e identificar a planta correta (evitando confusões tóxicas). A Doação: Ao final da oficina, cada participante recebe sua muda e o compromisso de cuidar dela, tornando-se um "guardião" daquela espécie. B. Feiras de Saúde e Dias de Campo Eventos abertos nos campi ou praças públicas. Troca de Saberes: Um estande será montado onde a comunidade pode trocar mudas que já possuem por novas espécies do projeto, ou simplesmente receber uma muda após ouvir uma breve explanação de 5 a 10 minutos sobre o uso correto e seguro daquela planta. C. Incentivo aos Hortos Domésticos e Comunitários Para incentivar a criação efetiva de novos hortos: Monitoria de Implantação: O projeto oferecerá suporte técnico (visitas agendadas ou consultoria via WhatsApp) para grupos comunitários que desejam montar um horto coletivo, fornecendo um "Lote Inicial" com 10 a 20 mudas variadas (matrizes). Material Didático: Distribuição de cartilhas impressas e digitais com o passo a passo para a construção de "Hortas em Pequenos Espaços" e "Farmácias Vivas Caseiras". Indicadores de Acompanhamento Para verificar a eficácia da metodologia, serão monitorados: Número de mudas produzidas e doadas por período. Quantidade de participantes nas ações educativas. Número de hortos domésticos ou comunitários implantados (verificado por feedback fotográfico enviado pelos beneficiários).
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