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Campus:

CAMPUS JAGUARIBE

Tipo da Ação:

Projeto

Título:

Matemática para Olimpíadas

Área Temática:

Educação

Linha de Extensão:

Desenvolvimento Humano

Data de Início:

24/04/2025

Previsão de Fim:

15/12/2025

Nº mínimo de pessoas beneficiadas:

Nº máximo de pessoas beneficiadas:

Local de Atuação:

Urbano

Fomento:

Programa Institucional

Modelo de Oferta da Atividade:

Presencial

Municípios de abrangência

Jaguaribe

Formas de Avaliação:

Participação

Frequência

Prova

Trabalho em grupo

Testes Subjetivos

Testes Objetivos

Formas de Divulgação:

Redes sociais

Convite

Articulações institucionais

Entrega presencial de convites

Atividades Realizadas:

Nome do Responsável:

Iago de Andrade Dantas

Equipe:

Nome	Instituição	Categoria	Vínculo	Receberá bolsa?	Horas Semanais Dedicadas	Início da Participação	Fim da Participação
Iago de Andrade Dantas	IFCE	Coordenador	Docente IFCE	Não	4	24/04/2025	15/12/2025
Maria Nyânata Jacob Duarte Silva	Escola Municipal Gutenberg B. Silva	Integrante	Sem vínculo	Não	4	24/04/2025	15/12/2025
Sara Vitoria da Silva Beserra	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	1	24/04/2025	15/12/2025

Parcerias:

Instituição Parceira	Parceria Formalizada?	Instrumento Utilizado	Número do Instrumento

Orçamento:

Conta	Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes	0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores	0.0
Diárias - Pessoal Civil	0.0
Encargos Patronais	0.0
Equipamento e Material Permanente	0.0
Material de Consumo	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica	0.0
Passagens e Despesas com Locomoção	0.0

Vínculos:

Ação	Tipo

Apresentação

O presente projeto tem como objetivo oferecer aulas preparatórias para as Olimpíadas de Matemática a alunos do 8º e 9º ano da rede municipal de ensino de Jaguaribe. A iniciativa visa aprimorar o conhecimento matemático dos estudantes, estimulando o raciocínio lógico e o gosto pela disciplina. Com isso, busca-se aumentar o desempenho dos alunos em competições acadêmicas e fortalecer a base matemática para os desafios futuros na educação.

Justificativa

A participação em competições acadêmicas, como a OBMEP, promove o desenvolvimento do pensamento crítico e melhora o desempenho dos alunos em matemática. No entanto, muitos estudantes apresentam dificuldades devido à falta de preparo específico para tais provas. O projeto busca suprir essa necessidade, oferecendo suporte pedagógico adicional para que os alunos possam se destacar nas competições e, consequentemente, ampliar suas oportunidades acadêmicas e profissionais no futuro. Além disso, promove um estreitamento de laços entre a IFCE e a comunidade Jaguaribana, consolidando uma das finalidades da Instituição.

Público Alvo

Estudantes do Ensino Fundamental: Alunos do 8º e 9º anos de escolas públicas do município de Jaguaribe, com idades entre 13 e 15 anos. Estudantes interessados ou com potencial para desenvolver habilidades em raciocínio lógico, matemática e ciências, independentemente do nível de conhecimento prévio. Jovens que apresentam interesse em participar de competições acadêmicas, mas que enfrentam limitações de acesso a recursos ou suporte pedagógico especializado.

Objetivo Geral

Desenvolver o raciocínio lógico-matemático dos alunos do 8º e 9º ano da rede municipal de Jaguaribe, preparando-os para competições acadêmicas e fortalecendo sua base conceitual na disciplina.

Objetivo Específico

Proporcionar um ambiente de aprendizado que estimule a curiosidade e o interesse pela matemática; Oferecer suporte teórico e prático por meio da resolução de problemas e desafios matemáticos; Desenvolver estratégias para melhorar a interpretação e resolução de questões matemáticas de nível olímpico; Incentivar a participação dos alunos em competições acadêmicas, como a OBMEP; Melhorar o desempenho dos alunos em avaliações escolares e externas; Fortalecer os laços entre a comunidade local e o IFCE.

Metodologia

1. Etapas de Execução: O programa será divulgado de maneira presencial pelo professor e pelo discente colaborador nas escolas. Além disso, os professores de matemática das escolas do município divulgarão o curso em suas aulas. O segundo passo será a seleção dos alunos participantes. Esta se dará por meio de uma avaliação escrita e análise do histórico escolar dos alunos inscritos, caso esse número superar o número de vagas; Definição do cronograma de aulas e dos conteúdos abordados; Realização das aulas presenciais semanais com ênfase na resolução de problemas se dará na Escola Municipal Gutenberg B. Silva às quartas-feiras de 14h às 16h; Aplicação de simulados e acompanhamento do progresso dos alunos e do próprio projeto; Avaliação dos resultados e identificação de dificuldades para ajustes metodológicos; Realização de oficinas de resolução de problemas e jogos matemáticos. Preparação final para a competição e incentivo à participação dos alunos. 2. Métodos, Procedimentos e Técnicas Aulas expositivas e dialogadas: introdução teórica dos conteúdos com participação ativa dos alunos; Resolução de problemas: abordagem prática baseada em questões de edições anteriores da OBMEP e outras competições olímpicas; Aprendizagem colaborativa: incentivo ao trabalho em grupo e troca de conhecimentos entre os alunos; Uso de tecnologia: exploração de plataformas digitais para reforço do aprendizado e prática de exercícios; Simulados e testes diagnósticos: avaliações periódicas para monitorar o progresso e ajustar a abordagem pedagógica; Gamificação: desafios e competições internas para engajar os alunos e incentivar o aprendizado lúdico.

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