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Campus:

CAMPUS CAUCAIA

Tipo da Ação:

Evento

Título:

Cine Japão: 1ª Edição

Área Temática:

Educação

Linha de Extensão:

Línguas Estrangeiras

Data de Início:

11/04/2025

Previsão de Fim:

11/04/2025

Nº mínimo de pessoas beneficiadas:

Nº máximo de pessoas beneficiadas:

Carga Horária de Execução do Evento:

Local de Atuação:

Urbano

Fomento:

Programa Institucional

Modelo de Oferta da Atividade:

Presencial

Municípios de abrangência

Caucaia

Fortaleza

Formas de Avaliação:

Frequência

Formas de Divulgação:

Redes sociais

Atividades Realizadas:

Ciclo de Debates

Exposição

Nome do Responsável:

Abimael Maciel Marques

Equipe:

Nome	Instituição	Categoria	Vínculo	Receberá bolsa?	Horas Semanais Dedicadas	Início da Participação	Fim da Participação
Abimael Maciel Marques	IFCE	Coordenador	Docente IFCE	Não	1	11/04/2025	11/04/2025
Fernan Martins Vidal Fernandes Irber	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Não	1	11/04/2025	11/04/2025
Francisca Natalia Sampaio Pinheiro Monteiro	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Não	1	11/04/2025	11/04/2025
Jersey Oliveira de Albuquerque	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Não	1	11/04/2025	11/04/2025
Tatiane de Aguiar Sousa Galvao	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Não	1	11/04/2025	11/04/2025

Parcerias:

Instituição Parceira	Parceria Formalizada?	Instrumento Utilizado	Número do Instrumento

Orçamento:

Conta	Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes	0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores	0.0
Diárias - Pessoal Civil	0.0
Encargos Patronais	0.0
Equipamento e Material Permanente	0.0
Material de Consumo	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica	0.0
Passagens e Despesas com Locomoção	0.0

Vínculos:

Ação	Tipo

Apresentação

A presente atividade propõe a exibição do filme japonês O Túmulo dos Vagalumes (Hotaru no Haka) como parte de uma ação pedagógica voltada à sensibilização dos alunos para temas como guerra, perdas, empatia e resiliência. A atividade visa proporcionar uma experiência audiovisual significativa, seguida de uma roda de conversa que estimule o pensamento crítico, a análise de elementos culturais japoneses e a valorização da paz. A proposta integra ações de cultura e internacionalização no ambiente escolar, promovendo o contato com o cinema asiático e favorecendo a formação cidadã dos estudantes.

Justificativa

Vivemos em um contexto global marcado por conflitos armados, crises humanitárias e crescentes ondas de desinformação. Em meio a esse cenário, torna-se urgente promover ações educativas que incentivem a empatia, a consciência crítica e o respeito à diversidade cultural. O cinema, como linguagem artística e comunicacional, tem se mostrado uma ferramenta poderosa nesse processo, capaz de sensibilizar, informar e formar sujeitos reflexivos e socialmente engajados. No Brasil, embora a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os documentos orientadores do Ensino Médio incentivem o desenvolvimento de competências socioemocionais, culturais e éticas, ainda são poucas as iniciativas sistematizadas nas escolas públicas que proporcionem esse tipo de vivência. A lacuna se agrava em regiões periféricas, como o entorno do município de Caucaia, onde os estudantes do IFCE – Campus Caucaia apresentam, em sua maioria, realidades sociais marcadas por vulnerabilidades econômicas, pouco acesso a bens culturais e escassa vivência de experiências interculturais. Dados internos do campus indicam que uma parcela significativa do corpo discente é composta por alunos oriundos de escolas públicas, com acesso restrito ao cinema, à arte e à cultura internacional. Nesse panorama, a exibição do filme O Túmulo dos Vagalumes surge como uma proposta de intervenção relevante tanto do ponto de vista formativo quanto social. A obra aborda com profundidade os horrores da guerra e os impactos sobre populações civis, sobretudo crianças, permitindo uma abordagem interdisciplinar que conecta História, Literatura, Sociologia, Ética, Geopolítica e Língua Japonesa. A escolha da obra também se alinha com os esforços do IFCE em promover a internacionalização e o contato com outras culturas, ao mesmo tempo que reafirma o compromisso da extensão com a formação cidadã e crítica dos estudantes. Além do público interno, o evento visa futuramente integrar escolas da comunidade externa e familiares dos alunos, contribuindo para a democratização do acesso ao cinema de qualidade e à cultura japonesa. A inclusão de grupos sociais externos ao IFCE favorece o diálogo entre instituição e sociedade, e fortalece a extensão como espaço de troca, formação mútua e transformação social. A proposta, portanto, não apenas atende a uma demanda formativa, mas também representa uma resposta sensível às urgências sociais contemporâneas. Ao encampá-la, o IFCE reafirma seu papel como instituição pública comprometida com a inclusão, a cidadania, a cultura e a educação para a paz.

Público Alvo

O público-alvo da ação será composto por alunos do IFCE – Campus Caucaia e por membros da comunidade do município de Caucaia, incluindo familiares de estudantes, jovens da rede pública de ensino e demais interessados em cultura japonesa e nas reflexões sociais proporcionadas pela obra exibida. A atividade visa integrar o ambiente acadêmico com a sociedade local por meio do acesso gratuito a uma produção audiovisual internacional de alto valor humanístico, promovendo a formação cidadã e a ampliação do repertório cultural dos participantes. A estimativa de público varia entre um mínimo de 40 e um máximo de 80 pessoas, considerando a capacidade do espaço físico e a organização logística do evento. A presença conjunta de discentes do IFCE e membros da comunidade externa fortalece o papel da extensão como espaço de troca e diálogo, contribuindo para a promoção da cultura, da educação crítica e do compromisso social da instituição.

Objetivo Geral

Promover a formação crítica, cultural e cidadã de estudantes do IFCE e da comunidade de Caucaia por meio da exibição do filme O Túmulo dos Vagalumes, articulando a reflexão sobre temáticas sociais, históricas e interculturais com práticas extensionistas de acesso à arte e ao diálogo entre saberes.

Objetivo Específico

Estimular a reflexão crítica sobre os impactos sociais e humanos da guerra, a partir da análise do conteúdo temático do filme O Túmulo dos Vagalumes. Ampliar o repertório cultural e artístico dos participantes por meio do contato com o cinema japonês e com produções audiovisuais de caráter humanístico. Fomentar o diálogo intercultural, aproximando os alunos e a comunidade local de aspectos da cultura japonesa e de valores universais como empatia, solidariedade e paz. Fortalecer a integração entre o IFCE e a comunidade externa, promovendo o acesso gratuito a atividades culturais e educativas com potencial formativo.

Metodologia

A ação será realizada em três etapas principais: (1) planejamento e mobilização do público, (2) execução do evento com exibição do filme, e (3) discussão guiada e avaliação da experiência. A metodologia adotada baseia-se na abordagem dialógica, com foco na aprendizagem significativa, na valorização da escuta ativa e na mediação cultural. Na etapa de planejamento, será feita a organização logística do evento, incluindo a seleção e reserva do espaço físico (auditório ou sala multimídia), a divulgação interna e externa da atividade e o convite à comunidade de Caucaia. Também serão definidos os responsáveis pela mediação e pelo apoio técnico no dia do evento. Na etapa de execução, será realizada a exibição do filme japonês O Túmulo dos Vagalumes (Hotaru no Haka), com duração aproximada de 1h30min. Antes da exibição, haverá uma breve contextualização sobre o filme, o contexto histórico retratado (Segunda Guerra Mundial no Japão), e os objetivos da atividade. A sessão será aberta tanto aos alunos do IFCE como aos participantes da comunidade externa previamente convidados. Após o término do filme, inicia-se a etapa de discussão guiada, mediada por um professor com experiência em cultura japonesa e linguagem audiovisual, promovendo um debate reflexivo sobre os temas centrais da obra: guerra, perdas, empatia, infância, sobrevivência e aspectos da cultura japonesa. Serão utilizados recursos como perguntas norteadoras, cartazes com trechos-chave do filme e estímulos visuais para facilitar a participação de todos os presentes. Essa etapa visa consolidar os objetivos pedagógicos da proposta. Como procedimentos de acompanhamento e avaliação, será aplicado um breve formulário de feedback junto ao público participante, com perguntas abertas e fechadas sobre a experiência, o conteúdo do filme e as percepções individuais e coletivas. A análise qualitativa dessas respostas contribuirá para avaliar o impacto da ação e nortear possíveis edições futuras do evento com novos filmes e novas temáticas. A metodologia adotada articula ensino, cultura e extensão, proporcionando uma vivência educativa interdisciplinar que estimula o pensamento crítico, o diálogo intercultural e a construção de uma consciência social mais empática e participativa.

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