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Campus:
CAMPUS TABULEIRO
Tipo da Ação:
Evento
Título:
IV JORNADA DE LETRAS
Área Temática:
Educação
Linha de Extensão:
Metodologias e Estratégias de Ensino/Aprendizagem
Data de Início:
17/06/2025
Previsão de Fim:
18/06/2025
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
75
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
150
Carga Horária de Execução do Evento:
16
Local de Atuação:
Urbano-Rural
Fomento:
-
Programa Institucional
Nenhum
Modelo de Oferta da Atividade:
Presencial
Municípios de abrangência
Tabuleiro do Norte
Formas de Avaliação:
Participação
Formas de Divulgação:
Áudio
Cartaz
E-mail
Mala direta
Redes sociais
Rádio
Atividades Realizadas:
Jornada
Recital
Campanha
Palestra
Lançamento
Oficina
Nome do Responsável:
Carlos Eduardo Ferreira da Cruz
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Carlos Eduardo Ferreira da Cruz IFCE Coordenador Docente IFCE Não 1 17/06/2025 18/06/2025
Cristiane da Cruz Santos IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 17/06/2025 18/06/2025
Daniel de Sa Rodrigues IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 17/06/2025 18/06/2025
Gilza Maria de Freitas Barros IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 17/06/2025 18/06/2025
Icaro Dias Diogenes IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 1 17/06/2025 18/06/2025
Jorio Correa da Cunha Filho IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 17/06/2025 18/06/2025
Julio Pio Monteiro IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 1 17/06/2025 18/06/2025
Leiliana Reboucas Freire IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 17/06/2025 18/06/2025
Lierllen Carla Alves Freire IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 17/06/2025 18/06/2025
Marcelo Henrique de Andrade Costa IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 1 17/06/2025 18/06/2025
Maria Alecsandra Pinheiro da Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 17/06/2025 18/06/2025
Maria Irani Mendes Maia IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 17/06/2025 18/06/2025
Nathan Costa Batista IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 17/06/2025 18/06/2025
Rildejane Ingrid de Almeida IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 17/06/2025 18/06/2025
Talita Ferreira da Silva de Brito Arruda IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 17/06/2025 18/06/2025
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Orçamento:
Conta Valor
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Encargos Patronais 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Material de Consumo 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
A IV Jornada de Letras Português-Inglês do IFCE Campus Tabuleiro do Norte surge como um espaço de diálogo, reflexão e formação contínua para docentes, estudantes e pesquisadores da área de Letras. Em seu quarto ano consecutivo, o evento busca fomentar a troca de experiências pedagógicas e promover atualizações sobre as práticas docentes no ensino de línguas, especialmente no contexto contemporâneo marcado por transformações sociais, tecnológicas e educacionais. O tema central escolhido para este ano é “Docência em Letras: práticas, saberes e (re)invenções no ensino de Português e Inglês” , com o objetivo de problematizar os múltiplos sentidos da atuação docente na educação básica e superior, bem como discutir novas formas de ensinar, aprender e se reinventar como professores de línguas. O evento propõe-se a ser um espaço de diálogo interdisciplinar, formação contínua e troca de experiências entre diferentes agentes educacionais, valorizando tanto o saber teórico quanto as práticas pedagógicas inovadoras e contextualizadas. Além disso, busca integrar ensino, pesquisa e extensão, fortalecendo os laços entre o IFCE e a sociedade local.
Justificativa
A educação é um direito fundamental e deve ser pautada por princípios de equidade, inclusão e qualidade. Nesse contexto, a formação docente assume papel central, pois é por meio dela que se pode garantir uma educação comprometida com a emancipação humana e o desenvolvimento social. A IV Jornada de Letras justifica-se, portanto, como um esforço coletivo de promoção da reflexão crítica sobre a docência em línguas, incentivando a reinvenção constante das práticas pedagógicas frente aos desafios contemporâneos. O evento também visa ampliar a participação da comunidade acadêmica e externa em atividades de extensão, consolidando o IFCE como um polo de referência regional em formação continuada de professores. Além disso, o projeto se alinha às diretrizes institucionais do IFCE, que priorizam a integração entre ensino, pesquisa e extensão, bem como a promoção da cidadania e do desenvolvimento socioeducativo local.
Público Alvo
Professores da rede pública estadual e municipal de ensino (estimativa: 150 participantes) Alunos do Ensino Médio interessados em licenciatura (estimativa: 50 participantes) Comunidade geral interessada em temas educacionais e literários (estimativa: 50 participantes)
Objetivo Geral
Promover um espaço de diálogo, formação e troca de experiências entre estudantes, professores e pesquisadores da área de Letras, com foco na atualização de práticas pedagógicas, reflexões sobre o ensino de línguas e a reinvenção da docência em contextos contemporâneos.
Objetivo Específico
Oferecer palestras, conferências e oficinas temáticas sobre práticas pedagógicas e formação docente em línguas. Promover debates sobre políticas linguísticas, diversidade cultural e uso das tecnologias digitais no ensino de línguas. Estimular a apresentação de trabalhos acadêmicos e relatos de experiências formativas de alunos e professores. Incentivar a produção literária e artística por meio de atividades culturais paralelas, como saraus e exposições. Fortalecer os vínculos entre o IFCE e a comunidade local, ampliando o acesso à informação e à formação continuada. Valorizar o papel da extensão universitária como instrumento de transformação social e educacional.
Metodologia
Etapas de Execução 1. Planejamento Reuniões com equipe organizadora para definição de cronograma, programação e responsáveis. Elaboração de convites e contato com palestrantes convidados. Definição dos Grupos de Trabalho (GTs) e critérios de avaliação de trabalhos. Preparação de materiais de divulgação (cartazes, folders, redes sociais). 2. Divulgação Publicação de conteúdo informativo nas redes sociais do IFCE Campus Tabuleiro do Norte. Distribuição de cartazes em escolas da região e dentro do campus. Parceria com sindicatos de professores e secretarias municipais de educação. Divulgação via e-mail institucional e canais de comunicação interna. 3. Inscrições Abertura de formulário online gratuito para inscrição de ouvintes e submissão de trabalhos. Limitação de vagas para oficinas, priorizando ordem de inscrição. Confirmação de inscrições por e-mail e/ou WhatsApp. 4. Execução Realização das atividades conforme programação prevista: Cerimônia de abertura com apresentação cultural Conferências e palestras com especialistas da área Mesa-redonda com professoras que compartilham experiências de estágio Oficinas práticas com temas variados e dinâmicos Apresentação de trabalhos científicos nos GTs Sarau literário multilíngue Feira criativa e exposição literária 5. Avaliação Aplicação de formulário de avaliação do evento no último dia Coleta de depoimentos em mural interativo e digital Análise dos resultados alcançados em relação aos objetivos propostos Relatório final com sugestões de melhorias para edições futuras. Conteúdos e Resultados Esperados Os participantes terão contato com conteúdos relacionados a: Políticas linguísticas e currículo de línguas Novas tecnologias no ensino-aprendizagem Formação docente e práticas pedagógicas inovadoras Educação bilíngue e intercultural Literatura e letramento crítico Como resultado, espera-se: Ampliação do repertório teórico-metodológico dos participantes Trocas significativas entre academia e escola Mobilização da comunidade em torno da importância da educação Fortalecimento da identidade profissional dos docentes e futuros professores
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