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Campus:

CAMPUS PECÉM

Tipo da Ação:

Projeto

Título:

Entre Fios, Tranças e Histórias: Educação Antirracista na Região do Pecém

Área Temática:

Educação

Linha de Extensão:

Diversidade Étnico-racial

Data de Início:

01/08/2025

Previsão de Fim:

01/02/2026

Nº mínimo de pessoas beneficiadas:

Nº máximo de pessoas beneficiadas:

300

Local de Atuação:

Urbano-Rural

Fomento:

Edital 04/2025 – Edital para seleção de bolsistas de extensão para os programas/núcleos e projetos institucionais

Programa Institucional

NEABIs

Modelo de Oferta da Atividade:

Presencial

Municípios de abrangência

Caucaia

Croatá

São Gonçalo do Amarante

Formas de Avaliação:

Participação

Frequência

Questionário

Pesquisa de Satisfação

Formas de Divulgação:

Cartaz

Folder

Redes sociais

E-mail

Site institucional

Atividades Realizadas:

Nome do Responsável:

Juliana Maria Oliveira de Souza

Equipe:

Nome	Instituição	Categoria	Vínculo	Receberá bolsa?	Horas Semanais Dedicadas	Início da Participação	Fim da Participação
Josias Valentim Santana	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Não	3	01/08/2025	01/02/2026
Juliana Maria Oliveira de Souza	IFCE	Coordenador	Docente IFCE	Não	4	01/08/2025	01/02/2026
Patricia Marques Carneiro Buarque	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Não	3	01/08/2025	01/02/2026
Thiago Mota Morais	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	3	01/08/2025	01/02/2026

Parcerias:

Instituição Parceira	Parceria Formalizada?	Instrumento Utilizado	Número do Instrumento

Orçamento:

Conta	Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes	2800.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores	0.0
Diárias - Pessoal Civil	0.0
Encargos Patronais	0.0
Equipamento e Material Permanente	0.0
Material de Consumo	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica	0.0
Passagens e Despesas com Locomoção	0.0

Vínculos:

Ação	Tipo

Apresentação

As ações voltadas para o combate ao racismo e as desigualdades sociais precisam ser constantes, pois no Brasil os números desse tipo de violência ainda são alarmantes. As leis voltadas para o combate ao racismo ainda são frágeis e o debate coletivo para o enfrentamento desse tipo de comportamento se faz necessário e urgente em todas esferas, principalmente na escola. O Instituto Federal do Ceará campus Pecém deve ser um espaço coletivo de debate e formação para o letramento racial da sua comunidade acadêmica, promovendo ações articuladas de combate ao racismo, a intolerância religiosa, às diversas violências sofridas pela população negra, ressalta-se também a importância do Neabi local como um propulsor das ações afirmativas para os estudantes, colaboradores e servidores, bem como de seu entorno.

Justificativa

O campus Pecém está situado em região de alta demanda industrial e tecnológica, neste contexto o debate sobre demais temas relevantes para construção social do sujeito ficam sempre em segundo plano ou se tornam menos atraentes. O debate coletivo para o combate ao racismo e as diversas intolerâncias se faz necessário para que o indivíduo seja formado na sua integralidade, bem como seja um agente multiplicador em sua comunidade para a promoção da paz e diminuição das desigualdades sociais. As comunidades indígenas de nosso entorno ainda são pouco conhecidas pela comunidade acadêmica, o que mostra que mais ações precisam ser realizadas dentro de nosso campus, para que se conheçam suas histórias, suas culturas e seus valores.

Público Alvo

- Escolas de Ensino Básico dos municípios e distritos que englobam o entorno do campus Pecém: Catuana, Croatá e São Gonçalo do Amarante; - Comunidades Indígenas e Quilombolas das localidades do entorno do campus Pecém.

Objetivo Geral

Promover, por meio de práticas educativas e culturais, o letramento racial e o enfrentamento ao racismo nas escolas públicas da região do Pecém e seu entorno, valorizando as identidades negras e indígenas, fortalecendo o protagonismo estudantil e ampliando o diálogo entre saberes ancestrais e a comunidade escolar.

Objetivo Específico

- Fomentar o letramento racial nas escolas públicas de ensino básico do Pecém e seu entorno, por meio de atividades lúdicas e pedagógicas que valorizem a identidade negra e indígena, suas culturas, saberes e resistências. - Desconstruir estereótipos racistas internalizados no cotidiano escolar, utilizando oficinas de confecção de bonecas Abayomi, filtros dos sonhos e teatro como instrumentos de diálogo e empatia entre estudantes e educadores. - Estimular a valorização das matrizes africanas, afro-brasileiras e indígenas por meio de práticas educativas que reforcem a afetividade, a ancestralidade e o pertencimento étnico-racial. - Promover espaços de escuta e protagonismo infantojuvenil, utilizando a arte, o teatro e a literatura (como “Menina Bonita do Laço de Fita” e “O Mundo no Black Power de Tayó”) como estratégias para provocar reflexões sobre as estruturas do racismo e das desigualdades sociais. - Ampliar o contato entre a comunidade escolar e os saberes tradicionais indígenas e afrodescendentes, por meio de uma feira de artesanato e cultura que celebre as produções e vivências dessas populações, contribuindo para uma educação plural e emancipadora. - Fortalecer o compromisso das instituições de ensino com a implementação efetiva da Lei 10.639/03 e da Lei 11.645/08, promovendo práticas educativas que incluam a história e a cultura africana, afro-brasileira e indígena no currículo escolar de forma crítica e transformadora. - Divulgar as ações e atividades realizadas no campus do IFCE Pecém para reforçar a importância das ações de extensão e a promover a reflexão sobre sobre desigualdade, racismo e identidade.

Metodologia

Etapa 1: Realização de reuniões da equipe para apropriação dos materiais de embasamento teórico, como os livros Menina Bonita do Laço de Fita de Ana Maria Machado, O Mundo no Black Power de Tayó de Kiusam de Oliveira, Como ser um educador Antirracista de Bárbara Carine, Um pequeno Manual Antirracista entre outros livros e textos relevantes; Etapa 2: Planejamento e aquisição dos materiais necessários para a realização das oficinas de confecção de bonecas Abayomi, filtros dos sonhos e bonecas de feltro. Etapa 3: Estruturação e montagem do teatro de marionetes e/ou humano sobre as obras “Menina Bonita do Laço de Fita” e “O Mundo no Black Power de Tayó”. Etapa 4: Identificação das escolas que serão atendidas com as oficinas e teatros realizados pelo projeto, bem como das comunidades tradicionais que participarão ativamente com a exposição de suas artes, artesanatos e expressões culturais. Etapa 5: Divulgação das ações a serem realizadas pela equipe nas escolas, por meio de cartazes e folders, buscando engajamento de toda a comunidade escolar, bem como divulgar nas mídias sociais oficiais do campus, a Feira de Artesanato e Cultura. Etapa 6: Realização do teatro de marionetes e/ou humano para alunos do ensino fundamental 1 e 2 das Escolas Públicas da região do Pecém. Etapa 7: Realização das oficinas de confecção de bonecas Abayomi, filtros dos sonhos e bonecas de feltro para os alunos do ensino fundamental II e médio das Escolas Públicas da região do Pecém. Etapa 8: Realização de rodas de conversas nas escolas públicas da região do Pecém com apoios de vídeos, músicas e textos acessíveis: Utilizar trechos de Djamila Ribeiro, Bárbara Carine, Emicida, MC Soffia ou outras vozes da cultura negra e indígena contemporânea para mediar reflexões sobre desigualdade e identidade. Etapa 9: Realização de Feira de Artesanato e Cultura com as comunidades tradicionais do entorno do Pecém com a participação dos integrantes do projetos como mediadores culturais e articuladores das atividades. Etapa 10: Exposição de fotos e dos trabalhos produzidos durante a realização do projeto no campus do IFCE Pecém para valorização das atividades de extensão e o estimular a reflexão sobre diversidade e respeito às diferenças. Atividades a serem desenvolvidades nas escolas: 1. Oficinas - Forma de avaliação: Participação e Frequência. 2. Teatro - Forma de avaliação: Participação e Frequência. 3. Debates e rodas de conversas - Forma de avaliação: Questionários com questões-problema sobre o temas pautados e Participação. Atividade a ser desenvolvida no campus Pecém com a participação da comunidade externa: 4. Feira de artesanato e cultura - Forma de avaliação: Pesquisa de satisfação e participação. 5. Exposição de fotos e materiais confeccionados no projeto - Forma de avaliação: Pesquisa de satisfação e participação.

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