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Campus:

CAMPUS FORTALEZA

Tipo da Ação:

Projeto

Título:

Chorando no campus

Área Temática:

Cultura

Linha de Extensão:

Música

Data de Início:

30/10/2025

Previsão de Fim:

29/10/2027

Nº mínimo de pessoas beneficiadas:

Nº máximo de pessoas beneficiadas:

100

Local de Atuação:

Urbano

Fomento:

Programa Institucional

Modelo de Oferta da Atividade:

Presencial

Municípios de abrangência

Fortaleza

Formas de Avaliação:

Participação

Formas de Divulgação:

E-mail

Redes sociais

Atividades Realizadas:

Nome do Responsável:

Carlos Augusto Crisostomo de Morais

Equipe:

Nome	Instituição	Categoria	Vínculo	Receberá bolsa?	Horas Semanais Dedicadas	Início da Participação	Fim da Participação
Ana Karen de Carvalho Albuquerque	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	2	30/10/2025	29/10/2027
Ana Luiza Costa Martins de Souza	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	2	30/10/2025	29/10/2027
Carlos Augusto Crisostomo de Morais	IFCE	Coordenador	Docente IFCE	Não	4	30/10/2025	29/10/2027
Elder Pereira Alves	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Não	3	30/10/2025	29/10/2027
Felipe Alves de Brito Oliveira	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Não	3	30/10/2025	29/10/2027
Francisco Hugo Costa Lyra	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	2	30/10/2025	29/10/2027
Juliana Samara de Souza Garcia	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	2	30/10/2025	29/10/2027
Mateus César Pereira Silva	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	2	30/10/2025	29/10/2027
Raphael de Sá Machado	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	2	30/10/2025	29/10/2027
Roque Jose Cruz da Silva	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	2	30/10/2025	29/10/2027

Parcerias:

Instituição Parceira	Parceria Formalizada?	Instrumento Utilizado	Número do Instrumento

Orçamento:

Conta	Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes	0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores	0.0
Diárias - Pessoal Civil	0.0
Encargos Patronais	0.0
Equipamento e Material Permanente	0.0
Material de Consumo	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica	0.0
Passagens e Despesas com Locomoção	0.0

Vínculos:

Ação	Tipo

Apresentação

Este projeto de extensão propõe a criação de um grupo de choro vinculado ao IFCE – Campus Fortaleza. A proposta tem como objetivo principal promover a prática coletiva do choro e ampliar o acesso à música instrumental brasileira por meio de ensaios regulares e apresentações públicas. O projeto pretende envolver estudantes, professores, técnicos e membros da comunidade externa, contribuindo para a formação musical, a difusão cultural e a valorização do choro como patrimônio cultural do Brasil.

Justificativa

O choro é uma expressão musical brasileira rica em história e valor artístico. Criar um grupo de choro no IFCE é uma forma de preservar esse patrimônio, incentivar a formação musical e promover atividades culturais acessíveis. O projeto também estimula a convivência, a prática em grupo e o intercâmbio entre músicos com diferentes níveis de experiência. Ao levar apresentações para espaços públicos e escolas, contribui ainda para a formação de público e para a democratização da cultura.

Público Alvo

músicos da cidade com interesse em integrar o grupo (via audição informal), além do público em geral que terá acesso às apresentações e ações culturais do projeto.

Objetivo Geral

Promover o ensino, a prática e a difusão do choro como expressão musical coletiva, com impacto formativo e cultural para a comunidade interna e externa do IFCE – Campus Fortaleza.

Objetivo Específico

- Estimular a prática coletiva de música brasileira por meio do choro; - Ampliar o repertório e o conhecimento dos participantes sobre o gênero; - Realizar ensaios regulares e apresentações abertas ao público; - Incentivar o intercâmbio entre músicos iniciantes e experientes; - Estabelecer vínculos com espaços educativos e culturais da cidade.

Metodologia

PLANEJAMENTO E DIVULGAÇÃO O planejamento do projeto Chorando no Campus será conduzido de forma colaborativa pela equipe executora, composta por docentes, discentes e técnicos do IFCE. As ações serão organizadas em etapas mensais e revisadas em reuniões periódicas, garantindo o acompanhamento contínuo das metas e cronogramas definidos. O coordenador será responsável pela supervisão geral e pela articulação com os setores de comunicação, extensão e cultura do campus, assegurando a integração do projeto às políticas institucionais de extensão e às demandas culturais da comunidade. O processo de divulgação será realizado de forma ampla, com foco na mobilização da comunidade externa, que deverá representar a maioria dos participantes do grupo. Serão utilizados diversos canais de comunicação, incluindo redes sociais institucionais, site do IFCE campus Fortaleza, e-mail, murais informativos, além de contatos diretos com escolas de música, grupos independentes e instituições culturais de Fortaleza. Essa estratégia visa alcançar músicos amadores, estudantes e interessados na linguagem do choro, ampliando o acesso ao projeto e diversificando o perfil dos participantes. As inscrições serão gratuitas e abertas ao público, realizadas por meio de formulário eletrônico hospedado em plataforma do IFCE. A seleção dos participantes ocorrerá através de audições informais e entrevistas, considerando a experiência musical prévia e a motivação para integrar o grupo. A equipe docente fará o acompanhamento desse processo, assegurando a composição equilibrada do grupo em termos de instrumentos, níveis de habilidade e diversidade de perfis. Durante todo o processo, serão produzidos materiais de comunicação como cartazes digitais, vídeos curtos de divulgação e convites institucionais, destacando o caráter educativo e cultural do projeto. O planejamento dessas ações será documentado e acompanhado por meio de relatórios internos e registros fotográficos, assegurando transparência e a possibilidade de replicação em futuras edições EXECUÇÃO DAS AÇÕES A execução do projeto Chorando no Campus será organizada em etapas complementares que abrangem o processo formativo, artístico e de difusão cultural. As atividades ocorrerão de forma presencial, no IFCE – Campus Fortaleza e em espaços parceiros da cidade, garantindo a articulação entre o ambiente acadêmico e a comunidade externa. 1. Formação do grupo e ambientação inicial Após o processo de divulgação e seleção, será realizada uma reunião inaugural com todos os participantes — coordenador, docentes colaboradores, discentes e músicos da comunidade — para apresentação dos objetivos, cronograma e metodologia de trabalho. Nesse momento serão definidos papéis, responsabilidades e estratégias de convivência, estimulando o senso de pertencimento e a corresponsabilidade de todos os envolvidos. 2. Ensaios semanais e desenvolvimento técnico-musical Os ensaios ocorrerão semanalmente, com duração média de duas horas, em horários fixos previamente acordados entre os integrantes. Esses encontros terão caráter tanto formativo quanto performático, contemplando: • estudo de repertório tradicional e contemporâneo do choro; • práticas de arranjo coletivo e improvisação; • leitura e interpretação de partituras e cifras; • exercícios de escuta, percepção rítmica e harmônica; • dinâmicas de grupo que promovam integração e autonomia dos músicos. Os docentes participantes atuarão como orientadores artísticos e pedagógicos, promovendo oficinas de formação sobre história, estilos e principais intérpretes do choro, além de mediações sobre temas como performance, estética musical e prática de conjunto. 3. Oficinas e intercâmbios formativos Serão promovidos momentos de formação complementar abertos ao público, com duração variável, voltados à comunidade externa e a estudantes do IFCE. Essas oficinas poderão incluir convidados externos (pesquisadores, instrumentistas e arranjadores) e abordar temas como rítmica do choro, técnicas de acompanhamento, arranjo e improvisação, e história do gênero. O objetivo é consolidar o caráter extensionista do projeto e fomentar o diálogo entre saberes acadêmicos e populares. 4. Apresentações públicas e ações de difusão cultural O grupo realizará apresentações semestrais, inicialmente no IFCE e, posteriormente, em espaços públicos de Fortaleza, como praças, centros culturais e escolas. Essas apresentações terão função pedagógica e social, proporcionando a vivência de palco aos integrantes e ampliando o acesso da população à música instrumental brasileira. Cada evento contará com registro audiovisual, que servirá como material de memória e divulgação do projeto. 5. Avaliação e registro das atividades A cada ciclo de apresentação, serão realizados encontros de avaliação coletiva, com rodas de conversa entre os participantes para coleta de percepções qualitativas sobre o processo formativo e artístico. Além disso, serão mantidos registros de frequência, relatórios de acompanhamento e documentação audiovisual das ações, compondo o relatório final do projeto. O acompanhamento pedagógico e artístico será contínuo, garantindo a coerência entre o processo formativo e os resultados públicos. Ao longo da execução, serão estimuladas a autoria musical, a criação de arranjos próprios e a composição coletiva, fortalecendo a identidade do grupo e sua relação com o território cultural de Fortaleza. ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO O acompanhamento e a avaliação do projeto Chorando no Campus ocorrerão de forma contínua e participativa, envolvendo todos os membros da equipe — docentes, discentes e músicos da comunidade externa —, de modo a garantir que os objetivos formativos, artísticos e extensionistas sejam alcançados ao longo da execução. O acompanhamento pedagógico será realizado por meio de reuniões periódicas da equipe, coordenadas pelo professor responsável, com o objetivo de monitorar o andamento das atividades, o cumprimento do cronograma e a participação dos integrantes. Serão utilizados instrumentos de registro, como listas de presença, relatórios semestrais e registros fotográficos e audiovisuais das ações, que servirão de base para o relatório final da atividade. A avaliação processual considerará aspectos quantitativos e qualitativos, valorizando tanto o envolvimento dos participantes quanto os resultados artísticos e sociais do projeto. Entre os critérios de análise estarão: • frequência e assiduidade aos ensaios e oficinas; • evolução técnico-musical dos integrantes; • qualidade e consistência das apresentações públicas; • cumprimento dos prazos e metas estabelecidas; • alcance e participação da comunidade externa nas ações realizadas. Serão realizadas rodas de conversa e questionários de feedback com os participantes, possibilitando a autoavaliação e a troca de percepções sobre o processo coletivo de aprendizagem e criação musical. Esse diálogo contínuo permitirá ajustes no percurso metodológico e fortalecerá o caráter formativo do projeto. Ao final de cada etapa (apresentação semestral), será elaborado um relatório de acompanhamento, sistematizando os resultados obtidos, os desafios enfrentados e as perspectivas de continuidade. O relatório final de execução reunirá os dados quantitativos (número de participantes, eventos realizados, público alcançado) e qualitativos (impactos percebidos, depoimentos, aprendizados), servindo como documento de prestação de contas e referência para futuras edições do projeto.

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