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Campus:
CAMPUS ACOPIARA
Tipo da Ação:
Projeto
Título:
Inclusão Digital na Melhor Idade
Área Temática:
Educação
Linha de Extensão:
Educação Inclusiva
Data de Início:
23/07/2025
Previsão de Fim:
23/01/2026
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
40
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
60
Local de Atuação:
Urbano
Fomento:
-
Programa Institucional
-
Modelo de Oferta da Atividade:
Presencial
Municípios de abrangência
Acopiara
Formas de Avaliação:
Participação
Questionário
Frequência
Reunião
Formas de Divulgação:
Folder
Site institucional
Redes sociais
Rádio
Folheto
Convite
Jornal e TV
Atividades Realizadas:
Nome do Responsável:
Wedson Carlos Gomes de Oliveira
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Alex Silva de Almeida IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Antonio Cainan Moura Queiroz IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Antônio Matheus Rodrigues Alencar IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Carlos Junior de Brito Siqueira IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Douglas Souza Andrade IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Francisco Yago Ferreira Cavalcante IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Giovanni Fernandes Barbosa de Olivera IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Isaías Nascimento Verissimo IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Isaque Almeida Holanda IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Italo Renan Ferreira de Queiroz IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
João Victor de Sousa Pinho IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Joarley Anderson Pereira Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Lara Ferreira de Sousa IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Leandro Vital Pinho IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Leonardo Gomes Olinda Leite IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Lucas Oliveira Lima IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Luiza Clara de Souza Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Luiz Felipe Lopes Torres Marcolino IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Maria Eduarda Pereira de Souza IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Ney Adrian Casimiro Oliveira IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Pedro Levi Pereira da Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Pedro Lucas Alves de Lirio IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Pedro Saulo Goncalves Bezerra IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Ronald Quaresma Duarte IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Samuel Alves de Alencar IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Samuel Hérick Rocha Batista Alves IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Wedson Carlos Gomes de Oliveira IFCE Coordenador Docente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Yan Raonny Souza Sa IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Ygor Martins Venceslau IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Yuri Carlos Alves IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 23/07/2025 23/01/2026
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Orçamento:
Conta Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Encargos Patronais 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Material de Consumo 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
O avanço das tecnologias digitais tem transformado profundamente a forma como as pessoas se comunicam, acessam serviços e exercem sua cidadania. No entanto, parte significativa da população idosa ainda encontra dificuldades para se adaptar a esse novo contexto, o que pode gerar exclusão social, insegurança digital e perda de autonomia. Diante disso, o presente projeto de extensão visa promover a inclusão digital de pessoas da melhor idade, oferecendo capacitação prática e apoio contínuo para o uso consciente, seguro e eficaz de smartphones e recursos digitais. A proposta integra diversas ações educativas e comunitárias, como cursos, oficinas temáticas, consultorias públicas, rodas de conversa, campanhas educativas e produção de materiais acessíveis, visando não apenas o ensino técnico, mas também o fortalecimento da autoestima e da cidadania digital dessa população. Trata-se de um projeto multidimensional, que une educação, tecnologia e compromisso social.
Justificativa
A crescente digitalização da sociedade brasileira tem aprofundado desigualdades no acesso e no uso das tecnologias. Idosos frequentemente enfrentam barreiras relacionadas à linguagem tecnológica, à falta de oportunidades de aprendizado, ao medo de errar ou de cair em golpes virtuais, além de limitações físicas e cognitivas que podem dificultar a interação com dispositivos digitais. Nesse contexto, promover a inclusão digital da população idosa é uma ação urgente e de responsabilidade social, especialmente para instituições públicas de ensino, como forma de garantir o direito à informação, à comunicação, ao lazer, à segurança e ao acesso a serviços essenciais. Além disso, o projeto estimula a interação entre gerações, promove o protagonismo da pessoa idosa, combate o etarismo digital e fortalece o papel da extensão universitária como ferramenta de transformação social. Também proporciona aos estudantes envolvidos o desenvolvimento de habilidades técnicas, humanas e pedagógicas em contextos reais de aprendizado.
Público Alvo
A principal comunidade externa beneficiada pelo projeto é composta por pessoas idosas da cidade e região, especialmente aquelas com baixo nível de familiaridade com o uso de tecnologias digitais. São idosos que, em sua maioria, não tiveram acesso à educação digital ao longo da vida e enfrentam dificuldades para utilizar smartphones, acessar serviços públicos online, se comunicar com familiares e proteger-se de golpes virtuais. Além disso, também serão beneficiados de forma indireta: Famílias dos idosos participantes, que terão maior segurança e autonomia digital por parte dos seus entes; Moradores da cidade em geral, ao usufruírem das ações de consultoria pública e campanhas de conscientização realizadas em espaços comunitários;
Objetivo Geral
Promover a inclusão digital de pessoas idosas por meio de ações educativas e comunitárias que possibilitem o uso consciente, autônomo e seguro de tecnologias móveis, especialmente smartphones, contribuindo para o fortalecimento da cidadania, a redução das desigualdades digitais e a melhoria da qualidade de vida desse público.
Objetivo Específico
1 - Capacitar pessoas idosas no uso básico e intermediário de smartphones, abrangendo funcionalidades essenciais como chamadas, mensagens, internet, aplicativos úteis, organização de arquivos e uso de redes sociais, com foco na autonomia digital. 2 - Oferecer oficinas temáticas com linguagem acessível sobre tópicos específicos do cotidiano digital, como segurança no uso de aplicativos bancários, identificação de golpes virtuais, uso da nuvem, acessibilidade, WhatsApp, fotografia e configurações de privacidade. 3 - Realizar atividades de consultoria comunitária descentralizada, por meio de pontos móveis de atendimento em bairros e espaços públicos, oferecendo orientação gratuita para idosos que enfrentam dificuldades práticas com seus celulares. 4 - Desenvolver e divulgar materiais educativos físicos e digitais, como cartilhas ilustradas, vídeos explicativos, áudios e tutoriais passo a passo, adequados ao perfil do público-alvo e voltados ao reforço da aprendizagem. 5 - Fomentar a troca de saberes entre gerações, por meio de rodas de conversa, dinâmicas e eventos intergeracionais, valorizando a experiência de vida dos idosos e promovendo uma cultura de respeito e solidariedade entre jovens e pessoas da terceira idade. 6 - Capacitar estudantes extensionistas e voluntários para atuarem como facilitadores da inclusão digital, desenvolvendo habilidades didáticas, comunicativas, empáticas e técnicas voltadas à mediação do conhecimento com o público idoso. 7 - Tentar parcerias com instituições locais, como escolas, igrejas, unidades de saúde e centros comunitários, para ampliar o alcance e a efetividade das ações do projeto no território. 8 - Avaliar continuamente o impacto do projeto por meio de escutas com os participantes, registros qualitativos e quantitativos das atividades realizadas, visando ajustar a metodologia e assegurar a efetividade das ações.
Metodologia
O projeto será conduzido com base em uma abordagem participativa, inclusiva e centrada nas necessidades do público-alvo. As metodologias ativas serão priorizadas, respeitando o ritmo de aprendizagem da pessoa idosa e valorizando seus conhecimentos prévios. As etapas do projeto incluem: a) Planejamento e Mobilização Diagnóstico inicial sobre o perfil dos participantes e suas principais dificuldades; Divulgação do projeto por meio de rádio comunitária, redes sociais, igrejas, unidades de saúde e centros de convivência; Busca de parcerias com entidades locais para apoio logístico e divulgação. b) Formação dos Extensionistas Capacitação dos bolsistas e voluntários sobre: Técnicas de ensino-aprendizagem para adultos e idosos; Tecnologias assistivas e recursos de acessibilidade digital; Comunicação empática e não técnica. c) Execução das Ações Realização de cursos em módulos (básico e intermediário), com turmas pequenas e acompanhamento individualizado; Oficinas práticas com temas pontuais e com linguagem acessível; Rodas de conversa com temas sociais, digitais e de convivência; Consultorias móveis realizadas mensalmente em pontos da cidade com alta circulação de idosos; Publicação semanal de conteúdo nas redes sociais do projeto e produção de vídeos educativos; Distribuição de cartilhas ilustradas e materiais digitais de apoio; Realização de campanhas temáticas com apoio dos participantes (ex: "Celular sem Medo", "Netos Digitais"). d) Avaliação e Monitoramento Avaliação contínua por meio de feedback dos participantes; Aplicação de questionários simples de autoavaliação antes e depois das oficinas; Relatórios mensais com análise das ações desenvolvidas; Reuniões regulares da equipe para ajustes metodológicos e troca de experiências.
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