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Campus:

CAMPUS MARACANAU

Tipo da Ação:

Projeto

Título:

Eco-Profissões em Foco: Engenharia Ambiental e Sanitária como Ponte entre Sustentabilidade, Educação e Futuro Profissional dos Jovens Cearenses

Área Temática:

Educação

Linha de Extensão:

Educação Contextualizada

Data de Início:

08/09/2025

Previsão de Fim:

30/04/2026

Nº mínimo de pessoas beneficiadas:

200

Nº máximo de pessoas beneficiadas:

500

Local de Atuação:

Urbano

Fomento:

Programa Institucional

Nenhum

Modelo de Oferta da Atividade:

Presencial

Municípios de abrangência

Fortaleza

Maracanaú

Maranguape

Formas de Avaliação:

Participação

Questionário

Relatório

Frequência

Pesquisa de Satisfação

Reunião

Trabalho em grupo

Formas de Divulgação:

Cartaz

E-mail

Folder

Articulações institucionais

Atividades Realizadas:

Nome do Responsável:

Francisco Rafael Sousa Freitas

Equipe:

Nome	Instituição	Categoria	Vínculo	Receberá bolsa?	Horas Semanais Dedicadas	Início da Participação	Fim da Participação
Ana Beatriz Alencar Machado	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	8	15/09/2025	20/04/2026
Francisco Rafael Sousa Freitas	IFCE	Coordenador	Docente IFCE	Não	4	08/09/2025	30/04/2026

Parcerias:

Instituição Parceira	Parceria Formalizada?	Instrumento Utilizado	Número do Instrumento
EEMTI Prof. Antônio Martins Filho	Não

Orçamento:

Conta	Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes	0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores	0.0
Diárias - Pessoal Civil	0.0
Encargos Patronais	0.0
Equipamento e Material Permanente	0.0
Material de Consumo	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica	0.0
Passagens e Despesas com Locomoção	0.0

Vínculos:

Ação	Tipo

Apresentação

O projeto de extensão “Eco-Profissões em Foco: Engenharia Ambiental e Sanitária como Ponte entre Sustentabilidade, Educação e Futuro Profissional dos Jovens Cearenses” tem como propósito central promover a aproximação entre estudantes do ensino médio da rede pública e a realidade acadêmica e profissional do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária, oferecido pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), Campus Maracanaú. A emergência da crise climática e o agravamento dos problemas ambientais urbanos tornam imperativa a formação de profissionais capazes de pensar soluções sustentáveis para os desafios contemporâneos. Nesse sentido, este projeto visa despertar o interesse de jovens para uma carreira comprometida com o desenvolvimento socioambiental e, ao mesmo tempo, divulgar a trajetória formativa do engenheiro ambiental e sanitarista. Por meio de palestras, oficinas, rodas de conversa e visitas guiadas ao IFCE, aliadas à produção e circulação de materiais educativos, o projeto busca construir uma ponte sólida e bidirecional entre a educação básica e o ensino superior público e gratuito.

Justificativa

crescente intensificação das mudanças climáticas e os impactos socioambientais decorrentes da urbanização e da industrialização desenfreada compõem um cenário alarmante em escala global. Conforme aponta o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA, 2023), a atual crise ecológica exige ações educacionais que ampliem a consciência pública e estimulem o engajamento cidadão em prol de uma transição sustentável. No Brasil, os desafios se agravam diante das desigualdades socioeconômicas e do déficit estrutural em políticas públicas ambientais. Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE, 2022), cerca de 47% dos municípios ainda enfrentam lacunas na coleta e tratamento de esgoto, enquanto mais da metade não possui plano integrado de resíduos sólidos. A Região Metropolitana de Fortaleza, que concentra uma das maiores populações urbanas do Nordeste, apresenta vulnerabilidades semelhantes. No município de Maracanaú, o contexto industrial robusto contrasta com as deficiências em infraestrutura ambiental e com a limitada presença de políticas voltadas à educação ambiental crítica e à orientação profissional de jovens em situação de vulnerabilidade. Neste cenário, o curso de Engenharia Ambiental e Sanitária do IFCE – Campus Maracanaú surge como elemento estratégico, ao formar profissionais qualificados para a mediação técnica, política e social das questões ambientais. Contudo, persiste o desafio de ampliar o conhecimento da população jovem sobre essa carreira e suas possibilidades de atuação. A presente proposta de extensão busca, portanto, preencher essa lacuna, aproximando estudantes do ensino médio da rede pública da formação acadêmica e profissional do engenheiro ambiental e sanitarista. A iniciativa visa ampliar horizontes, fortalecer a cidadania ambiental e fomentar o ingresso qualificado de jovens em cursos superiores estratégicos para o desenvolvimento sustentável regional.

Público Alvo

O público-alvo direto deste projeto de extensão são estudantes regularmente matriculados no ensino médio em escolas públicas da Região Metropolitana de Fortaleza, especialmente do município de Maracanaú. Estima-se que aproximadamente 500 alunos sejam diretamente envolvidos nas atividades propostas ao longo da execução do projeto, incluindo palestras, oficinas práticas, visitas ao IFCE e interação direta com os docentes e discentes do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária. De forma indireta, o projeto beneficiará as famílias dos estudantes, a comunidade escolar (professores, gestores escolares e técnicos educacionais) e, por extensão, a sociedade local que terá contato com alunos mais informados e sensibilizados sobre as questões ambientais e profissionais da região. Esses beneficiários indiretos têm potencial para multiplicar as informações recebidas, criando uma rede ampliada de conscientização e interesse profissional voltado para a sustentabilidade ambiental. Dessa forma, ao atender diretamente aos estudantes e impactar positivamente seu contexto familiar e comunitário, o projeto se estabelece como um instrumento efetivo de transformação social e ambiental, reforçando o compromisso do IFCE com a sociedade e promovendo a inclusão socioeconômica e educacional de jovens cearenses.

Objetivo Geral

Desenvolver e executar um conjunto de ações extensionistas voltadas à promoção da conscientização socioambiental e da orientação vocacional entre estudantes do ensino médio da rede pública da Região Metropolitana de Fortaleza, com foco na divulgação da formação, da atuação profissional e da relevância social do engenheiro ambiental e sanitarista, fortalecendo o vínculo entre o IFCE – Campus de Maracanaú e a comunidade externa, e fomentando o ingresso qualificado no curso de Engenharia Ambiental e Sanitária da instituição.

Objetivo Específico

Apresentar aos estudantes do ensino médio o perfil profissional, as áreas de atuação e a importância social do engenheiro ambiental e sanitarista; Estimular a reflexão crítica sobre os desafios ambientais locais e o papel da engenharia ambiental na promoção da sustentabilidade; Promover atividades interativas que aproximem os estudantes da realidade acadêmica e científica do IFCE – Campus Maracanaú; Fomentar o interesse vocacional dos alunos da rede pública pelo curso de Engenharia Ambiental e Sanitária; Contribuir para a popularização da ciência, da educação ambiental e das tecnologias sustentáveis entre os jovens do ensino médio.

Metodologia

A metodologia do projeto será estruturada em quatro etapas principais: planejamento, divulgação, execução e avaliação. Todas as ações foram concebidas com base na escuta ativa e articulação com escolas da rede pública, por meio de diálogo com gestores e professores, o que garantiu a identificação de demandas reais e a adequação das atividades propostas ao contexto sociocultural e educacional dos participantes. Na fase de planejamento, será formado um grupo de trabalho composto por docentes e discentes do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária, que atuarão no delineamento do cronograma, elaboração dos materiais didáticos, definição das escolas parceiras e logística das visitas técnicas. Haverá também reuniões preparatórias com as instituições de ensino beneficiadas, visando apresentar a proposta, alinhar expectativas e ajustar as estratégias de abordagem pedagógica. Na etapa de divulgação, serão utilizados materiais gráficos e digitais (folders, vídeos curtos, cards para redes sociais e apresentações interativas), produzidos pelos próprios alunos do IFCE, com orientação docente. O objetivo é despertar o interesse dos estudantes e comunidades escolares, estimulando a adesão voluntária às atividades. A execução das ações ocorrerá por meio de visitas técnicas às escolas, com realização de palestras temáticas, rodas de conversa, oficinas práticas com demonstração de protótipos ambientais (como filtros artesanais, composteiras, maquetes de ETEs), exibição de vídeos, distribuição de material educativo e realização de dinâmicas interativas sobre a atuação do engenheiro ambiental. Também estão previstas atividades dentro do IFCE – Campus Maracanaú, com visitas guiadas aos laboratórios, espaços acadêmicos e conversas com professores e estudantes. Os alunos extensionistas terão papel ativo na condução das atividades, fortalecendo a troca de saberes e a horizontalidade no processo educativo. Por fim, a avaliação do projeto será contínua e participativa, envolvendo a aplicação de questionários qualitativos e quantitativos com os estudantes participantes, reuniões de avaliação com a equipe executora e análise de indicadores como número de escolas envolvidas, quantidade de alunos atendidos, nível de interesse demonstrado pelos participantes e relatos dos professores das escolas visitadas. A partir dos dados coletados, será elaborado um relatório final com diagnóstico, resultados alcançados e sugestões para continuidade ou ampliação das ações em projetos futuros. A metodologia adotada prioriza o protagonismo juvenil, a interdisciplinaridade e o compromisso com a transformação social, assegurando que a intervenção não seja apenas para a comunidade externa, mas construída com ela, respeitando suas realidades, saberes e aspirações.

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