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Campus:
CAMPUS JUAZEIRO DO NORTE
Tipo da Ação:
Evento
Título:
Autismo:
Área Temática:
Educação
Linha de Extensão:
Acessibilidade
Data de Início:
14/09/2025
Previsão de Fim:
14/09/2025
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
20
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
80
Carga Horária de Execução do Evento:
8
Local de Atuação:
Rural
Fomento:
-
Programa Institucional
NAPNEs
Modelo de Oferta da Atividade:
Presencial
Municípios de abrangência
Crato
Juazeiro do Norte
Formas de Avaliação:
Frequência
Debate
Formas de Divulgação:
Cartaz
Folder
Redes sociais
Site institucional
Atividades Realizadas:
Ciclo de Debates
Apresentação
Nome do Responsável:
Francisco Camilo da Silva
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Analía Juliana Andueza ASSOCIAÇÃO DOS CUIDADORES DA CHAPADA DO ARARIPE Integrante Sem vínculo Não 1 14/09/2025 14/09/2025
Antonio Alencar Sampaio Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renovaveis Integrante Sem vínculo Não 1 14/09/2025 14/09/2025
David Divias ASSOCIAÇÃO DOS CUIDADORES DA CHAPADA DO ARARIPE Integrante Sem vínculo Não 1 14/09/2025 14/09/2025
Francisco Camilo da Silva IFCE Coordenador Docente IFCE Não 1 14/09/2025 14/09/2025
Laila Santos Menezes ASSOCIAÇÃO DOS CUIDADORES DA CHAPADA DO ARARIPE Integrante Sem vínculo Não 1 14/09/2025 14/09/2025
Maria Icleide Viana da Silva IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 14/09/2025 14/09/2025
Sara Celina Rozenblum Lefelman Associação Israelense de Terapeutas de Artes Integrante Sem vínculo Não 1 14/09/2025 14/09/2025
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Associação Israelense de Terapeutas de Artes Não
Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis Não
ASSOCIAÇÃO DOS CUIDADORES DA CHAPADA DO ARARIPE Não
Orçamento:
Conta Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Encargos Patronais 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Material de Consumo 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
Será realizado no auditório da CURARTE - Associação dos Cuidadores da Chapada do Araripe, em parceria com IFCE, campus Juazeiro do Norte e campus Crato, e visa ofertar, formação sobre o Autismo, com apresentações para a comunidade extraescolar. Para isto, os participantes devem inscrever-se através de um link postado nas redes sociais, ou mesmo presencialmente com os alunos Bolsistas do NAPNE - Juazeiro do Norte.
Justificativa
Capacitar os participantes para compreender e atuar de forma mais inclusiva e empática com pessoas no espectro autista. Essa formação é necessária porque o autismo é uma condição que exige compreensão, respeito e estratégias específicas para promover a inclusão social, educacional e profissional. Além disso, ela ajuda a combater preconceitos, desmistificar conceitos errados e fornecer ferramentas práticas para lidar com as particularidades do autismo no dia a dia. Dessa forma, a formação contribui para criar ambientes mais acolhedores, seguros e acessíveis, promovendo a igualdade de oportunidades para todas as pessoas.
Público Alvo
O público externo vai ser composto por professores da Educação básica e por famílias que tenham interesse em participa de uma formação sobre autismo, toda a comunidade se beneficia de várias maneiras. Ampliar o conhecimento e a compreensão sobre o transtorno, as pessoas se tornam mais empáticas e capazes de oferecer apoio adequado, promovendo um ambiente mais inclusivo e acolhedor. Isso ajuda a reduzir preconceitos e estigmas, facilitando a integração de pessoas autistas na escola, no trabalho e na sociedade em geral. Além disso, a formação capacita profissionais, familiares e membros da comunidade a lidarem melhor com as necessidades específicas dessas pessoas, promovendo uma maior autonomia, participação social e qualidade de vida. Assim, toda a comunidade se torna mais consciente, solidária e preparada para valorizar a diversidade, contribuindo para uma sociedade mais justa e igualitária.
Objetivo Geral
Promover formação sobre o autismo, o conhecimento, a compreensão e a sensibilização da comunidade, capacitando os participantes a atuarem de forma mais inclusiva, empática e informada em relação às pessoas no espectro autista. Dessa forma, busca-se criar ambientes mais acolhedores, seguros e acessíveis, contribuindo para a inclusão social, educacional e profissional dessas pessoas, além de combater preconceitos e desmistificar conceitos errados sobre o autismo.
Objetivo Específico
Capacitar os participantes a identificar sinais e características do espectro autista, promovendo uma compreensão mais aprofundada das necessidades e potencialidades das pessoas autistas. Promover estratégias práticas e inclusivas que possam ser aplicadas no ambiente escolar, profissional ou social, para apoiar de forma efetiva a participação e o bem-estar das pessoas com autismo.
Metodologia
Etapas de Execução: Diagnóstico e planejamento: Levantar o perfil dos participantes e definir os objetivos específicos da formação. Abertura e sensibilização: Apresentar o tema, sua importância e objetivos. Desenvolvimento do conteúdo: Realizar atividades teórico-práticas, discussões e estudos de caso. Avaliação e encerramento: Recolher feedback, esclarecer dúvidas e reforçar os aprendizados. Métodos: Apresentações dialogadas: Para introduzir conceitos e informações essenciais. Dinâmicas de grupo: Para promover troca de experiências e reflexão coletiva. Estudos de caso: Para aplicar o conhecimento em situações reais ou simuladas. Atividades práticas: Como simulações, jogos e exercícios de inclusão. Procedimentos: Preparar materiais didáticos e recursos audiovisuais. Conduzir as atividades de forma participativa, incentivando a troca de experiências. Utilizar exemplos do cotidiano para facilitar a compreensão. Promover momentos de reflexão e debate ao longo do treinamento. Técnicas: Uso de vídeos e imagens ilustrativas. Dinâmicas de sensibilização, como role-playing. Questionários e quizzes para fixação do conteúdo. Espaços para perguntas e troca de experiências pessoais.
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