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Campus:
CAMPUS BATURITE
Tipo da Ação:
Projeto
Título:
Laboratório de Redação – IFCE Campus Baturité
Área Temática:
Educação
Linha de Extensão:
Língua Portuguesa
Data de Início:
14/11/2025
Previsão de Fim:
30/06/2026
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
102
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
250
Local de Atuação:
Urbano
Fomento:
-
Programa Institucional
Nenhum
Modelo de Oferta da Atividade:
Semi-Presencial
Municípios de abrangência
Baturité
Formas de Avaliação:
Participação
Relatório
Frequência
Formas de Divulgação:
Folder
Redes sociais
Atividades Realizadas:
Nome do Responsável:
Annalies Barbosa Borges
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Alice de Souza IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 14/11/2025 19/06/2026
Annalies Barbosa Borges IFCE Coordenador Docente IFCE Não 4 14/11/2025 30/06/2026
Antonio Ranyer Martins de Paula IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 14/11/2025 19/06/2026
Ariana Andrade da Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 14/11/2025 19/06/2026
Edcarlos Brasil de Melo IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 14/11/2025 19/06/2026
Fabio Henrique Almeida Monteiro IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 14/11/2025 19/06/2026
Francisca Jairla Lucio da Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 14/11/2025 19/06/2026
Francisco Danilo da Silva Araujo IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 14/11/2025 19/06/2026
Iana Ivina Souza Nascimento IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 14/11/2025 19/06/2026
Jose Mateus da Silva Lima IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 14/11/2025 19/06/2026
Maria Leticia Martins Santos IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 14/11/2025 19/06/2026
Maria Viviane Silva Pires IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 14/11/2025 19/06/2026
Marina Cassiano da Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 14/11/2025 19/06/2026
Monica Nayara dos Santos Silveira IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 14/11/2025 19/06/2026
Simara Brasiliano de Lima IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 14/11/2025 19/06/2026
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Orçamento:
Conta Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Encargos Patronais 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Material de Consumo 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
O projeto “Laboratório de Redação – IFCE Campus Baturité” propõe a criação de um espaço formativo e colaborativo voltado ao aprimoramento das habilidades de escrita e argumentação de estudantes do Ensino Médio e da comunidade externa. A ação tem como foco o desenvolvimento das competências exigidas na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), por meio de oficinas temáticas, atendimentos individuais e plantões de correção de textos. A proposta busca consolidar a integração entre ensino e extensão, ao envolver estudantes do curso de Letras como tutores, sob a supervisão docente, promovendo práticas de orientação textual e mediação da escrita. Desse modo, o Laboratório de Redação constitui um ambiente de aprendizagem compartilhada, no qual o exercício da escrita se torna também uma prática de formação cidadã e emancipação social. Por meio dessa iniciativa, o IFCE Campus Baturité reafirma seu compromisso com a democratização do acesso à educação de qualidade, fortalecendo o vínculo entre a instituição e a comunidade local, ao mesmo tempo em que oferece aos discentes de Letras experiências significativas de formação docente e atuação extensionista.
Justificativa
A redação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) constitui uma das etapas mais desafiadoras para os estudantes do Ensino Médio, especialmente aqueles oriundos de escolas públicas. O domínio da norma-padrão, a capacidade de argumentação e a competência discursiva exigidas pela prova demandam acompanhamento contínuo e práticas regulares de escrita, reescrita e correção. No IFCE Campus Baturité, os estudantes do curso Técnico Integrado em Comércio compartilham dessas dificuldades, o que justifica a criação de um espaço formativo dedicado à melhoria das práticas de escrita. O Laboratório de Redação surge, portanto, como uma ação extensionista que articula ensino e prática social, promovendo a democratização do acesso a estratégias de produção textual e contribuindo para o fortalecimento da formação cidadã e acadêmica dos participantes. Além do impacto direto sobre os estudantes do Ensino Médio Integrado, o projeto estende suas atividades à comunidade externa, contemplando alunos de escolas públicas do município e região de Baturité. Desse modo, amplia-se o alcance social da ação e reforça-se o compromisso institucional do IFCE com a educação pública e inclusiva. Simultaneamente, o projeto possibilita aos discentes do curso de Letras uma experiência prática em docência e mediação pedagógica, fortalecendo sua formação inicial e incentivando o protagonismo acadêmico, em consonância com o princípio indissociável entre ensino, pesquisa e extensão.
Público Alvo
Externo: Alunos do Ensino Médio de escolas públicas da região do Maciço de Baturité interessados em aprimorar suas práticas de escrita para o ENEM. Estimativa de atendimento: cerca de 200 beneficiados indiretamente por meio dos materiais e atividades abertas.
Objetivo Geral
Oferecer suporte didático e pedagógico aos estudantes do IFCE e da comunidade externa, visando o aprimoramento das habilidades de escrita exigidas na redação do ENEM, por meio da atuação de tutores do curso de Letras em um ambiente de laboratório de produção textual.
Objetivo Específico
Promover oficinas temáticas sobre competências da redação do ENEM; Realizar atendimentos individuais e em grupo para produção e correção de textos; Organizar aulões e simulados abertos à comunidade escolar e externa; Elaborar materiais didáticos digitais (propostas de tema, modelos de redação, resumos teóricos); Proporcionar aos alunos de Letras experiências formativas em orientação e correção textual; Estimular práticas de escrita e reescrita como ferramentas de aprendizagem contínua.
Metodologia
O projeto será desenvolvido de forma presencial e virtual, garantindo o alcance e a inclusão de participantes da comunidade externa. 1. Divulgação, mobilização e inscrições: A divulgação será realizada por meio de: Publicações nas redes sociais oficiais do IFCE Campus Baturité e em grupos de escolas públicas da região (Instagram, Facebook e WhatsApp institucional); Envio de ofícios e cartazes digitais às escolas públicas do Maciço de Baturité (via CREDE 8); Divulgação interna no campus (murais, e-mails institucionais e reuniões de turma). As inscrições serão feitas por meio de formulário eletrônico (Google Forms), amplamente divulgado nas redes sociais e escolas parceiras. A seleção ocorrerá por ordem de inscrição, priorizando estudantes do ensino médio de escolas públicas externas ao IFCE, garantindo que a maioria das vagas seja destinada ao público externo, conforme os princípios extensionistas. 2. Desenvolvimento das ações: O projeto ocorrerá em formato híbrido, com as seguintes modalidades: 1) Atividades presenciais: Oficinas qunzenais de redação (no campus); Plantões de correção textual e feedback individual; Aulões mensais - encontros temáticos abertos à comunidade; Eventos avaliativos e apresentações de resultados. Atividades virtuais: Apoio pedagógico via Google Classroom (compartilhamento de materiais, propostas de temas e devolutivas); Correção e feedback de textos por meio digital; Divulgação de materiais e comunicados no ambiente virtual. Todas as atividades serão supervisionadas pela professora coordenadora e acompanhadas por relatórios mensais, registrando a frequência e o progresso dos participantes.
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