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Campus:

CAMPUS LIMOEIRO DO NORTE

Tipo da Ação:

Programa

Título:

Ações de fortalecimento do NESA - Nucleo de Estudos em Sistemas Agrossustentáveis

Área Temática:

Tecnologia e Produção

Linha de Extensão:

Desenvolvimento Rural e Questão Agrária

Data de Início:

01/03/2026

Previsão de Fim:

31/12/2028

Nº mínimo de pessoas beneficiadas:

Nº máximo de pessoas beneficiadas:

100

Local de Atuação:

Urbano-Rural

Fomento:

Programa Institucional

Modelo de Oferta da Atividade:

Presencial

Municípios de abrangência

Alto Santo

Limoeiro do Norte

Morada Nova

Quixeré

Russas

São João do Jaguaribe

Tabuleiro do Norte

Formas de Avaliação:

Participação

Relatório

Formas de Divulgação:

Articulações institucionais

Atividades Realizadas:

Nome do Responsável:

Cleilson do Nascimento Uchoa

Equipe:

Nome	Instituição	Categoria	Vínculo	Receberá bolsa?	Horas Semanais Dedicadas	Início da Participação	Fim da Participação
Aglair Alves dos Santos	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	8	01/03/2026	31/12/2026
Alessandra da Silva Chaves	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	8	10/04/2026	31/12/2028
Ana Letícia Matos Rodrigues	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	8	10/04/2026	31/12/2028
Breno Alan da Silva Moreira	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	8	10/04/2026	31/12/2028
Bruno Felipe da Costa Bezerra	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	8	10/04/2026	31/12/2028
Cleilson do Nascimento Uchoa	IFCE	Coordenador	Docente IFCE	Não	4	01/03/2026	31/12/2028
Danilo Nogueira Lima	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	8	10/04/2026	31/12/2028
David Rodrigues da Silva	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	8	10/04/2026	31/12/2028
Ivana Cristina Nunes Gadelha Lelis	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Não	3	01/03/2026	31/12/2028
Jemima Mendes da Silva	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	8	10/04/2026	31/12/2028
Keline Sousa Albuquerque Uchoa	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Não	3	01/03/2026	31/12/2028
Laryssa Rodrigues Bezerra	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	8	10/04/2026	31/12/2028
Luana Freitas Santiago	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	8	10/04/2026	31/12/2028
Maria Leandra Almeida da Silva	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	8	10/04/2026	31/12/2028
Maria Rafaela da Silva Raulino	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	8	10/04/2026	31/12/2028
Maria Vitoria Alves Lima	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	8	10/04/2026	31/12/2028
Paulo Henrique Silva Chaves	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	7	10/04/2026	31/12/2028
Pedro Henrique Maia	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	8	10/04/2026	31/12/2028
Reivany Eduardo Morais Lima	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Não	3	01/03/2026	31/12/2028
Viviane Sara Costa Conrado	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	8	10/04/2026	31/12/2028
Weslley Costa Silva	IFCE	Integrante	Técnico Administrativo IFCE	Não	1	01/03/2026	31/12/2028

Parcerias:

Instituição Parceira	Parceria Formalizada?	Instrumento Utilizado	Número do Instrumento

Orçamento:

Conta	Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes	0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores	0.0
Diárias - Pessoal Civil	0.0
Encargos Patronais	0.0
Equipamento e Material Permanente	0.0
Material de Consumo	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica	0.0
Passagens e Despesas com Locomoção	0.0

Vínculos:

Ação	Tipo
Castração voluntária de animais errantes em torno do IFCE campus Limoeiro do Norte	Projeto
ENTOMOLOGIA E ENSINO: APLICAÇÃO DE CAIXAS ENTOMOLÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS	Projeto

Apresentação

A presente proposta tem como finalidade apresentar um programa de fortalecimento do Núcleo de Estudos em Sistemas Agrossustentáveis (NESA), iniciativa que busca consolidar ações de ensino, pesquisa e extensão voltadas ao desenvolvimento rural sustentável no Vale do Jaguaribe. O programa surge como uma estratégia para ampliar o alcance das atividades do núcleo, promover maior aproximação entre o IFCE e as comunidades rurais e urbanas da região, e contribuir para a formação acadêmica por meio de práticas que dialoguem diretamente com as necessidades reais do território.

Justificativa

A justificativa para implementação do programa se sustenta na necessidade de promover práticas agrossustentáveis alinhadas às metas institucionais do IFCE e às demandas mundiais e nacionais por sistemas produtivos mais resilientes e ambientalmente responsáveis. Globalmente, discute-se a urgência de transformar modelos agrícolas intensivos, reduzindo impactos ambientais e ampliando a segurança alimentar. No Brasil, especialmente no Nordeste, pequenos agricultores enfrentam dificuldades relacionadas às mudanças climáticas, escassez hídrica, falta de assistência técnica e baixa diversificação de sistemas produtivos. No nível local, o Vale do Jaguaribe apresenta forte dependência da fruticultura irrigada, sendo essencial desenvolver alternativas sustentáveis e de menor custo, que garantam renda e autonomia aos produtores. Nesse cenário, o NESA assume papel estratégico ao propor ações que contribuam com inovação social, inclusão produtiva e formação cidadã, justificando plenamente sua ampliação e fortalecimento.

Público Alvo

O público diretamente beneficiado será composto por agricultores familiares, estudantes da área agrária, técnicos, trabalhadores rurais e membros de comunidades próximas às unidades do IFCE que tenham interesse em práticas sustentáveis. Indiretamente, serão beneficiadas famílias das comunidades participantes, instituições rurais parceiras, associações e demais grupos sociais que se relacionam com a produção agrícola e a gestão ambiental.

Objetivo Geral

Fortalecer as ações de ensino, pesquisa e extensão do NESA, consolidando práticas agrossustentáveis que contribuam para o desenvolvimento rural e a formação integral dos estudantes no contexto do Vale do Jaguaribe.

Objetivo Específico

Promoção de atividades formativas sobre agroecologia, sistemas de produção sustentável e manejo de recursos naturais; o desenvolvimento de ações de campo que estimulem práticas de baixo impacto ambiental; a ampliação do diálogo com comunidades rurais; o incentivo à pesquisa aplicada voltada à realidade do semiárido; e a construção de ambientes de aprendizagem que integrem estudantes e agricultores na resolução conjunta de problemas produtivos.

Metodologia

Será desenvolvida por meio de etapas que envolvem planejamento, execução e avaliação contínua das atividades. Inicialmente, será realizado o diagnóstico participativo junto às comunidades e grupos envolvidos, permitindo compreender demandas, recursos disponíveis e potencialidades locais. A divulgação será realizada de forma ampla e estratégica, priorizando o alcance do público externo, por meio de: Publicação de cards digitais, vídeos curtos e chamadas informativas nas redes sociais do IFCE, do NESA e de parceiros; Divulgação em grupos de WhatsApp de agricultores/as, técnicos/as e lideranças comunitárias; Envio de convites institucionais para associações, escolas agrícolas, cooperativas e órgãos públicos; Divulgação em rádios comunitárias e murais informativos em comunidades rurais, quando aplicável. As inscrições dos/as participantes serão realizadas por meio de formulários online (Google Forms ou similar), contendo informações básicas de perfil, vínculo institucional/comunitário e interesse nas atividades. Em casos necessários, serão feitas inscrições presenciais, com apoio das entidades parceiras, garantindo a inclusão de participantes com menor acesso às tecnologias digitais. A execução do projeto ocorrerá por meio de um conjunto articulado de ações teóricas e práticas, valorizando a aprendizagem pela experiência, o diálogo de saberes e a demonstração de tecnologias sociais adaptadas ao semiárido. As principais ações incluem: a) Oficinas práticas Serão realizadas oficinas temáticas com caráter prático e demonstrativo, abordando temas como: Manejo sustentável de culturas frutíferas; Uso de bioinsumos e bioestimulantes; Práticas de adensamento, poda, cobertura morta e conservação do solo; Tecnologias sociais de baixo custo adaptadas à agricultura familiar. As oficinas ocorrerão em áreas experimentais do IFCE e/ou em propriedades de agricultores/as parceiros/as, com participação ativa dos/as envolvidos/as. b) Vivências de campo As vivências de campo permitirão a imersão dos/as participantes em contextos reais de produção, promovendo a troca de experiências entre agricultores/as, estudantes e equipe técnica. Nessas atividades serão discutidos desafios locais, soluções práticas e adaptações tecnológicas conforme a realidade de cada território. c) Cursos rápidos e capacitações Serão ofertados cursos de curta duração, presenciais ou híbridos, com foco na formação técnica e cidadã, abordando conteúdos específicos relacionados às linhas do projeto, com emissão de certificados. d) Dias de campo Os dias de campo serão organizados para demonstração de práticas de manejo e tecnologias sociais, permitindo que os/as participantes visualizem resultados práticos, comparem sistemas de produção e discutam indicadores técnicos, econômicos e ambientais. e) Práticas de manejo e demonstração tecnológica Serão implantadas e acompanhadas práticas demonstrativas, como: Sistemas agroflorestais e consórcios de culturas; Uso racional da água e irrigação localizada; Produção e aplicação de bioinsumos; Manejo integrado e sustentável de culturas. Essas ações funcionarão como unidades de referência na UEPE (Unidade de Ensino, Pesquisa e Extensão), facilitando a replicação das tecnologias pelos/as participantes em suas próprias áreas. O acompanhamento e a avaliação do projeto ocorrerão de forma contínua, participativa e formativa, envolvendo tanto a equipe executora quanto os/as participantes. As estratégias de avaliação incluirão: Reuniões periódicas da equipe para monitoramento do cronograma, análise de resultados parciais e ajustes metodológicos; Registro sistemático das atividades por meio de relatórios, listas de presença, registros fotográficos e diários de campo; Aplicação de questionários de avaliação ao final das oficinas, cursos e dias de campo, considerando critérios como relevância dos conteúdos, aplicabilidade prática e organização das atividades; Realização de rodas de conversa avaliativas, permitindo que os/as participantes expressem percepções, sugestões e impactos observados em suas realidades produtivas. Os resultados da avaliação serão sistematizados em relatórios finais, subsidiando a prestação de contas, a socialização dos resultados e o aprimoramento de futuras ações de extensão e pesquisa aplicada.

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