Sigproext

Exibir Ação

Campus:

CAMPUS CEDRO

Tipo da Ação:

Evento

Título:

Matemática Financeira

Área Temática:

Educação

Linha de Extensão:

Educação empreendedora

Data de Início:

07/01/2026

Previsão de Fim:

13/01/2026

Nº mínimo de pessoas beneficiadas:

Nº máximo de pessoas beneficiadas:

Carga Horária de Execução do Evento:

Local de Atuação:

Urbano-Rural

Fomento:

Programa Institucional

Modelo de Oferta da Atividade:

Presencial

Municípios de abrangência

Cedro

Formas de Avaliação:

Participação

Frequência

Trabalho em grupo

Testes Objetivos

Formas de Divulgação:

Cartaz

Folder

Atividades Realizadas:

Minicurso

Nome do Responsável:

Lucas Ramon Carvalho Ribeiro

Equipe:

Nome	Instituição	Categoria	Vínculo	Receberá bolsa?	Horas Semanais Dedicadas	Início da Participação	Fim da Participação
Lucas Ramon Carvalho Ribeiro	IFCE	Coordenador	Docente IFCE	Não	1	07/01/2026	13/01/2026

Parcerias:

Instituição Parceira	Parceria Formalizada?	Instrumento Utilizado	Número do Instrumento

Orçamento:

Conta	Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes	0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores	0.0
Diárias - Pessoal Civil	0.0
Encargos Patronais	0.0
Equipamento e Material Permanente	0.0
Material de Consumo	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica	0.0
Passagens e Despesas com Locomoção	0.0

Vínculos:

Ação	Tipo

Apresentação

A presente proposta consiste na elaboração e execução de um minicurso de Matemática Financeira, com carga horária de 20 horas, voltado para a comunidade externa e estudantes, com ênfase na compreensão crítica de juros, empréstimos e financiamentos. A atividade busca introduzir conceitos fundamentais da matemática financeira de forma acessível e contextualizada, relacionando-os com situações reais do cotidiano, especialmente aquelas associadas ao endividamento da população. O minicurso pretende promover a educação financeira como instrumento de cidadania, contribuindo para que os participantes compreendam os riscos e impactos sociais envolvidos nas operações de crédito amplamente ofertadas no mercado.

Justificativa

A justificativa desta proposta fundamenta-se na crescente vulnerabilidade financeira da população, evidenciada pelo aumento do endividamento associado ao uso indiscriminado de crédito, cartões e financiamentos. Em âmbito nacional e local, observa-se que grande parte dos indivíduos contrai empréstimos sem compreender adequadamente os mecanismos de cálculo dos juros e o impacto das taxas aplicadas ao longo do tempo, o que compromete a renda familiar e o bem-estar social. Do ponto de vista institucional, a ação de extensão proposta atende ao compromisso social do IFCE de promover educação de qualidade e acessível, contribuindo para a inclusão social e para o fortalecimento da autonomia dos cidadãos. O minicurso justifica-se, portanto, como uma estratégia educativa capaz de capacitar os participantes a interpretar contratos, identificar práticas abusivas e tomar decisões financeiras mais conscientes. Ao promover a educação financeira crítica, a proposta gera um retorno social significativo, alinhando-se às finalidades da extensão e às metas institucionais de interação transformadora entre o IFCE e a sociedade.

Público Alvo

A comunidade externa beneficiada será composta por membros da comunidade em geral e estudantes interessados em educação financeira básica, especialmente aqueles que vivenciam ou estão suscetíveis a situações de endividamento. Estima-se atender aproximadamente 30 a 40 participantes, priorizando pessoas com conhecimentos matemáticos básicos e interesse em compreender operações financeiras do cotidiano. O projeto destina-se a indivíduos que buscam maior autonomia na gestão de suas finanças pessoais e na tomada de decisões relacionadas ao uso de crédito.

Objetivo Geral

Promover a educação financeira crítica por meio do ensino de conceitos fundamentais da matemática financeira, capacitando os participantes a compreender, analisar e avaliar operações de crédito, juros e empréstimos, de modo a favorecer decisões financeiras conscientes e socialmente responsáveis.

Objetivo Específico

Compreender os conceitos básicos de porcentagem e valor do dinheiro no tempo; Diferenciar juros simples e juros compostos, identificando suas aplicações práticas; Analisar o funcionamento de empréstimos e financiamentos, reconhecendo seus custos reais; Interpretar taxas financeiras e identificar práticas de crédito potencialmente abusivas; Estimular o desenvolvimento de uma postura crítica e preventiva em relação ao endividamento.

Metodologia

A metodologia será desenvolvida em etapas integradas. Inicialmente, será realizado o planejamento da ação, com definição dos conteúdos, elaboração do material didático e divulgação junto à comunidade externa. A execução do minicurso ocorrerá por meio de aulas expositivas dialogadas, resolução de situações-problema, estudos de casos reais e atividades práticas com uso de calculadora e simuladores simples. A abordagem priorizará a contextualização dos conceitos matemáticos em situações do cotidiano, incentivando a participação ativa dos cursistas. O acompanhamento do aprendizado será realizado de forma contínua, por meio da observação da participação, resolução de exercícios e discussões coletivas. Ao final, será promovida uma avaliação qualitativa da ação, considerando o envolvimento dos participantes e a percepção quanto à contribuição do minicurso para a compreensão crítica das operações financeiras.

Voltar