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Campus:
CAMPUS JAGUARIBE
Tipo da Ação:
Projeto
Título:
Rumo à Universidade 2026
Área Temática:
Educação
Linha de Extensão:
Jovens e Adultos
Data de Início:
27/03/2026
Previsão de Fim:
29/01/2027
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
60
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
300
Local de Atuação:
Urbano
Fomento:
-
Programa Institucional
Nenhum
Modelo de Oferta da Atividade:
Presencial
Municípios de abrangência
Icó
Jaguaretama
Jaguaribara
Jaguaribe
Formas de Avaliação:
Participação
Frequência
Testes Objetivos
Formas de Divulgação:
Áudio
Cartaz
Site institucional
Redes sociais
Rádio
Atividades Realizadas:
Nome do Responsável:
Tatiana Ellen Diniz Nunes
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Adalberto Coutinho de Araujo Neto IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Adriano Souto de Albuquerque IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Alexandre de Moraes Araujo IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Alexandre Rodrigues Vieira Neto IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 27/03/2026 27/11/2026
Alhen Rubens Silveira Damasceno IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Ana Beatriz Freire Oliveira EEEP POETA SINO PINHEIRO Integrante Sem vínculo Não 1 27/03/2026 29/01/2027
Ana Karine da Silva Rodrigues IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 27/03/2026 27/11/2026
Ana Talita Oliveira de Lima IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 27/03/2026 27/11/2026
Antonio Augusto Morais Feitosa EEEP POETA SINO PINHEIRO Integrante Sem vínculo Não 1 27/03/2026 29/01/2027
Antonio Eliano Juvencio da Silva IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Claudio Antonio Vieira da Silva IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Cleidiane da Silva Morais IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Cleuton Almeida da Costa IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Domingos Juvenal Nogueira Diogenes IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 1 27/03/2026 29/01/2027
Edney Melo Rodrigues IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Emanuelle Beserra de Oliveira IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Fabio Alves da Silva IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Francisco Felipe Gomes Feitoza IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Herbert Rocha Araujo IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Iago de Andrade Dantas IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Iraci Barbara Vieira Andrade IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Jose Carlos Jardel da Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 27/03/2026 27/11/2026
Jose Wellington Borges Araujo Junior IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Kelson de Oliveira Monteiro IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 1 27/03/2026 29/01/2027
Luana Maria de Lima Santos IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Lucas de Carvalho Nascimento IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Maria Elizabeth da Costa Marques IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Marianny Fidelis de Sousa Mariano de Sena IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Marilia Isabele Victor Alves IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 27/03/2026 27/11/2026
Marina Oliveira dos Santos IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 27/03/2026 27/11/2026
Rafael Moura da Silva Barros IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Tatiana Ellen Diniz Nunes IFCE Coordenador Docente IFCE Não 4 27/03/2026 29/01/2027
Vaux Sandino Diniz Gomes IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 27/03/2026 29/01/2027
Wanessa Rayanne Pimenta Peixoto IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 27/03/2026 27/11/2026
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Escola Estadual de Educação Profissional Poeta Sinó Pinheiro Não
Orçamento:
Conta Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Encargos Patronais 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Material de Consumo 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
O projeto Rumo à Universidade visa auxiliar os alunos que prestarão ENEM em 2026 para a realização dessa prova, dando-lhes o suporte necessário para que estejam preparados não só no quesito conhecimento acerca das disciplinas que fazem parte do ENEM, mas também amplamente informados sobre datas, isenções, cursos oferecidos pelas insituições de ensino superor, realização de simulados ENEM, entre outras atividades.
Justificativa
O Instituto Federal do Ceará - Campus Jaguaribe proporcionará à Comunidade Interna e Externa o Projeto Rumo à Universidade com o intuito de preencher uma lacuna existente na região do Vale do Jaguaribe, mais especificamente nas instituições com ensino técnico profissionalizante, no que diz respeito a ações mais direcionadas à realização do ENEM. Estar preparado para realizar a prova do ENEM vai muito além do domínio do conhecimento científico. É preciso estar familiarizado com os modelos de questões, o tempo disponível para sua execução, além do equilíbrio psicológico para fazê-lo. Além disso, não podemos ignorar as atividades que antecedem às datas da realização da prova. Normalmente, no mês de abril, por exemplo, inicia-se a requisição de isenção da taxa de inscrição. Posteriormente, o processo de inscrição e, inclusive depois da prova, a escolha da insituição através do SISU e o Prouni. Ou seja, o ENEM não se reume a novembro. São várias as atividades que, realizadas conjuntamente, construirão um candidato mais preparado para a prova. Nossos alunos, por estarem em um regime ténico de ensino, têm, muitas vezes, ênfase nas disciplinas técnicas. No entanto, pensamos que nossos discentes, além de excelentes ténicos, podem alçar vôos mais altos e também serem estudantes do Ensino Supierior. Não podemos privá-los dessa formação. Esse é, portanto, nosso maior objetivo: auxiliar os estudantes a ingressarem no nível de ensino que desejarem, no curso que almejam
Público Alvo
Alunos dos 1ºs , 2ºs e 3ºs anos da Escola Estadual de Educação Profissional Poeta Sinó Pinheiro, escola parceira em muitas atividades de extensão do IFCE Campus Jaguaribe. Público diverso que pretende fazer ENEM em 2026 - alunos egressos poderão participar dos simulados e aulões. Aulões serão abertos ao público mediante inscrição)
Objetivo Geral
Fornecer orientação e suporte abrangente para estudantes do ensino médio que desejam ingressar na universidade
Objetivo Específico
- capacitar os participantes na resolução de simulados modelo ENEM, nos quais são considerados todos os critérios para a realização deste exame, seguindo as mesmas regras do exame oficial (tempo, materiais, correção e classificação); - informar sobre o processo de admissão, orientação vocacional e desenvolvimento pessoal necessários para alcançar o sucesso no ensino superior. - auxiliar no maior aproveitamento das notas obtidas para ingresso pelo SISU e PROUNI, nas mais diversas universidades do país
Metodologia
O Projeto Rumo à Universidade consistirá em uma série de atividades e orientações ministradas por educadores, profissionais da área de orientação vocacional e mentores acadêmicos. Os participantes terão a oportunidade de explorar uma variedade de áreas de estudo, aprender sobre diferentes instituições de ensino superior e desenvolver habilidades essenciais para a realização da prova do ENEM e o ingresso na vida universitária. Etapa 1: Planejamento, divulgação e mobilização O ano de 2025 corresponde ao segundo ano de execução do Projeto Rumo à Universidade no Campus Jaguaribe. A iniciativa surgiu a partir da necessidade de ampliar e institucionalizar ações anteriormente desenvolvidas na instituição em caráter piloto, especialmente a aplicação de simulados do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Diante dos resultados positivos obtidos ao longo de 2024, optou-se pela formalização e ampliação dessas atividades por meio da estruturação do presente projeto de extensão. Para o adequado desenvolvimento das ações, serão realizadas reuniões de planejamento entre a coordenação e a equipe colaboradora, com o objetivo de organizar as atividades previstas no cronograma, definir responsabilidades entre os participantes e preparar os materiais pedagógicos que serão utilizados ao longo da execução do projeto. Também serão promovidas ações de divulgação junto à comunidade interna e externa ao campus. Participam do projeto os estudantes dos três cursos técnicos integrados ao ensino médio do Campus Jaguaribe, além dos alunos da escola parceira Escola Estadual de Educação Profissional Poeta Sinó Pinheiro e dos participantes do curso preparatório Pré-ENEM, também desenvolvido no campus. A divulgação das atividades ocorrerá por meio das redes sociais institucionais, do site do campus e da fixação de cartazes informativos em espaços estratégicos. Nessa etapa inicial também será realizada a mobilização e orientação dos estudantes, com a apresentação dos objetivos do projeto, do cronograma de atividades e das formas de participação, buscando estimular o engajamento dos participantes nas ações propostas. ________________________________________ Etapa 2: Execução A etapa de execução corresponde à realização das atividades pedagógicas, formativas e de orientação previstas no cronograma do projeto, voltadas à preparação acadêmica e informacional dos estudantes para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e para o ingresso no ensino superior. Entre as principais ações desenvolvidas, destacam-se: • Aplicação de simulados do ENEM Os simulados constituem a principal atividade do projeto e serão realizados em diferentes momentos ao longo do ano, contemplando as áreas de Linguagens e Códigos, Redação, Ciências Humanas, Matemática e Ciências da Natureza. Essas atividades têm como objetivo familiarizar os estudantes com o formato da prova, desenvolver estratégias de resolução de questões e auxiliar no diagnóstico das dificuldades de aprendizagem dos participantes. Para a elaboração dos simulados, os professores colaboradores são convidados a enviar questões — inéditas ou já aplicadas em edições anteriores do ENEM — seguindo o padrão de formatação e o modelo adotado nesse exame. Busca-se garantir que a simulação reproduza, o mais fielmente possível, as condições do exame oficial. Assim, são elaborados quatro cadernos de prova distintos, identificados por cores, contendo frase de capa para identificação, folha de redação e folha de respostas estruturadas conforme o modelo do ENEM. Além disso, são adotadas as mesmas regras do exame oficial, tais como a exigência de documento de identificação com foto, utilização de caneta preta de tubo transparente, restrições quanto ao uso de aparelhos eletrônicos e tempo de prova equivalente ao do exame: cinco horas e meia no primeiro dia e cinco horas no segundo. Participam dos simulados os alunos das três séries dos cursos técnicos integrados do campus, bem como estudantes da instituição parceira Escola Estadual de Educação Profissional Poeta Sinó Pinheiro, que realizam inscrição prévia para participar da atividade. Os simulados também são estendidos aos alunos do Curso Preparatório Pré-ENEM desenvolvido no Campus Jaguaribe. • Realização de aulões temáticos Serão realizados aulões voltados à revisão de conteúdos recorrentes nas provas do ENEM, abrangendo as áreas de Linguagens, Ciências Humanas, Matemática e Ciências da Natureza. Esses encontros terão caráter intensivo e serão direcionados à revisão de conteúdos estratégicos para o exame. • Assessoria para solicitação de isenção de taxas de inscrição O projeto também oferecerá orientação aos estudantes no processo de solicitação de isenção da taxa de inscrição do ENEM, bem como de vestibulares de instituições públicas, como a Universidade Estadual do Ceará (UECE) e a Universidade Regional do Cariri (URCA). Essa ação busca ampliar as condições de acesso de estudantes, especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade socioeconômica, aos processos seletivos de ingresso no ensino superior. • Desenvolvimento do projeto “Reta Final” No período que antecede a realização do ENEM, será desenvolvido o projeto “Reta Final”, que consiste em um conjunto de atividades intensivas de revisão de conteúdos, resolução comentada de questões, orientações sobre estratégias de realização da prova e ações de apoio motivacional aos estudantes participantes. Todas as atividades serão conduzidas por docentes e colaboradores do projeto, com o propósito de promover um ambiente de aprendizagem colaborativo e estimular a autonomia dos estudantes na construção de seus projetos acadêmicos e profissionais. ________________________________________ Etapa 3: Acompanhamento e avaliação dos resultados O acompanhamento das ações será realizado de forma contínua ao longo de toda a execução do projeto. A partir da aplicação dos simulados, a equipe responsável desenvolveu aplicações computacionais que permitem a automatização da correção das folhas de respostas e a geração de notas com base em parâmetros extraídos dos resultados do ENEM do ano anterior. Esses dados são obtidos a partir de informações disponibilizadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). Além da pontuação geral por área de conhecimento, o sistema também gera resultados individuais por disciplina. Essas informações são utilizadas pelos professores tanto como instrumento de diagnóstico pedagógico quanto como um dos componentes de avaliação que integram a média das etapas letivas. A geração das notas dos simulados também permite que os estudantes acompanhem seu desempenho ao longo do ano, identificando seus avanços e as áreas em que ainda precisam melhorar, o que contribui para uma preparação mais consciente e estratégica para o ENEM. Da mesma forma, os docentes podem utilizar os resultados para identificar conteúdos que necessitam ser retomados ou aprofundados em sala de aula, favorecendo o aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem. Ao final do ano letivo, os estudantes que se destacam ao longo das atividades do projeto são reconhecidos em um evento realizado durante a Feira de Arte, Cultura e Esporte (FACE). Nesse momento, são premiados os primeiros colocados nos simulados de cada série, o estudante que mais produziu redações propostas pelo projeto durante o ano letivo, o aluno que obteve a melhor média nas redações dos simulados e o primeiro colocado geral entre todos os participantes. A avaliação do projeto será realizada a partir da análise da participação e da frequência dos estudantes nas atividades, do desempenho obtido nos simulados aplicados ao longo do ano e da coleta de feedback dos participantes sobre as ações desenvolvidas. Os resultados obtidos permitirão identificar avanços no processo de preparação dos estudantes para o ENEM e para o ingresso no ensino superior, além de subsidiar reflexões sobre o aprimoramento e a continuidade do projeto em futuras edições. Também é realizada, no mês de janeiro, a Mentoria SISU, ação complementar do projeto voltada ao acompanhamento dos estudantes no processo de ingresso no ensino superior. A atividade consiste em orientar os alunos quanto ao uso estratégico da nota obtida no ENEM para inscrição no Sistema de Seleção Unificada (SISU), auxiliando-os na escolha de cursos e instituições de ensino superior públicas, de acordo com seu desempenho e com as notas de corte divulgadas. A mentoria ocorre durante o período em que o SISU permanece aberto para inscrições, oferecendo suporte e esclarecimento de dúvidas aos estudantes, de modo a ampliar suas possibilidades de acesso às universidades públicas.
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