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Campus:
CAMPUS ACOPIARA
Tipo da Ação:
Evento
Título:
Gênero e diversidade nos mangás
Área Temática:
Direitos Humanos e Justiça
Linha de Extensão:
Gênero
Data de Início:
22/04/2026
Previsão de Fim:
22/04/2026
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
50
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
100
Carga Horária de Execução do Evento:
2
Local de Atuação:
Urbano
Fomento:
-
Programa Institucional
Nenhum
Modelo de Oferta da Atividade:
Presencial
Municípios de abrangência
Acopiara
Formas de Avaliação:
Participação
Formas de Divulgação:
Cartaz
Redes sociais
Atividades Realizadas:
Palestra
Nome do Responsável:
Vanessa Lopes Vasconcelos
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Angelina Silva Pereira IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 22/04/2026 22/04/2026
Lara Ferreira de Sousa IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 22/04/2026 22/04/2026
Maria Luisa de Freitas Neves IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 22/04/2026 22/04/2026
Vanessa Lopes Vasconcelos IFCE Coordenador Docente IFCE Não 1 22/04/2026 22/04/2026
Winnie Rodrigues Holanda Universidade Regional do Cariri (URCA) Integrante Sem vínculo Não 2 22/04/2026 22/04/2026
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Orçamento:
Conta Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Encargos Patronais 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Material de Consumo 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
Trata-se de um evento de extensão, de caráter educativo, cultural e interdisciplinar, voltado à promoção do debate crítico sobre gênero e diversidade a partir da linguagem do mangá, compreendido como uma forma de narrativa visual de grande circulação entre adolescentes e jovens. A proposta busca articular cultura pop, direitos humanos, educação inclusiva e produção artística, utilizando o mangá como dispositivo pedagógico para problematizar representações de masculinidades, feminilidades, identidades de gênero, diversidade sexual, estereótipos, bullying, silenciamentos e formas de violência simbólica presentes no cotidiano escolar e social.
Justificativa
A realização do evento justifica-se pela necessidade de ampliar, no espaço escolar e acadêmico, debates qualificados sobre gênero e diversidade, especialmente em contextos marcados por preconceito, desinformação, discriminação e exclusão simbólica. O projeto “RPGênero - HQ Interativa” já parte do diagnóstico de que adolescentes e jovens LGBTQIA+ enfrentam elevados índices de discriminação e vulnerabilidade, destacando dados como a persistência da violência contra pessoas trans e os impactos dessas violências na permanência escolar e no bem-estar juvenil. O mesmo projeto também enfatiza que práticas educativas acolhedoras e dialógicas são fundamentais para o enfrentamento dessas desigualdades. Além disso, o texto-base do projeto destaca que a promoção da igualdade de gênero e da diversidade sexual dialoga com compromissos amplos de direitos humanos e com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, especialmente aqueles relacionados à saúde, bem-estar e igualdade de gênero. Também ressalta o papel dos NUGEDS como estratégia institucional de promoção do respeito à diversidade e enfrentamento da LGBTQIA+fobia, aspecto que fortalece a pertinência de um evento extensionista com essa temática no âmbito do IFCE. A escolha do mangá como eixo do evento é pedagogicamente pertinente porque essa linguagem, assim como as histórias em quadrinhos em geral, possui forte apelo entre jovens, linguagem visual acessível e grande potencial para mediar temas complexos. O projeto utilizado como referência afirma que HQs podem favorecer pensamento crítico, empatia, reflexão ética e uso em oficinas, rodas de conversa e formações educativas. Por analogia, o mangá, enquanto linguagem específica do universo dos quadrinhos, apresenta grande potencial para discutir representações sociais, identidades, conflitos e modos de pertencimento, sobretudo quando trabalhado em chave crítica e educativa. Nesse sentido, o evento se justifica também por contribuir para a formação integral dos estudantes, valorizando repertórios culturais juvenis e transformando-os em oportunidade de aprendizagem, debate e produção criativa. Ao tratar gênero e diversidade por meio de uma linguagem próxima do cotidiano discente, a ação tende a ampliar o engajamento do público, fortalecer vínculos entre instituição e comunidade e fomentar práticas educativas mais inclusivas, sensíveis e socialmente comprometidas
Público Alvo
Estudantes de ensino médio das escolas estaduais de Acopiara
Objetivo Geral
Promover, por meio de um evento de extensão, a reflexão crítica sobre gênero e diversidade no universo do mangá, articulando cultura pop, direitos humanos, educação inclusiva e produção artística como estratégias de formação cidadã.
Objetivo Específico
Discutir como o mangá representa papéis de gênero, identidades, afetos, diferenças e conflitos sociais. Problematizar estereótipos, preconceitos, bullying e formas de discriminação relacionadas a gênero e diversidade sexual. Estimular a leitura crítica de narrativas visuais, personagens e enredos, relacionando-os ao cotidiano escolar e social. Utilizar o projeto “RPGênero - HQ Interativa” como referência de apoio para pensar produtos educativos voltados à diversidade. Incentivar o protagonismo estudantil por meio de oficina criativa de personagens, roteiros ou narrativas inspiradas na linguagem do mangá. Fortalecer ações institucionais de extensão, inclusão e direitos humanos no IFCE, em diálogo com a comunidade interna e externa.
Metodologia
1. Etapas de Execução Etapa 1 – Planejamento e organização do evento Definição da equipe organizadora, público-alvo, carga horária, programação, parcerias institucionais e materiais necessários. Nessa fase, será feita também a articulação com projetos e núcleos que já atuam com a temática, especialmente o projeto “RPGênero - HQ Interativa”, a fim de incorporar repertórios, materiais e experiências já produzidos. O desenho desta etapa se inspira no projeto-base, que organiza suas ações em fases de pesquisa, concepção, produção e uso pedagógico do material. Etapa 2 – Curadoria temática e preparação dos conteúdos Seleção de mangás, personagens, cenas, categorias analíticas e materiais de apoio que permitam discutir gênero, diversidade, violência simbólica, pertencimento, bullying e direitos humanos. Também serão preparados slides, roteiros de mediação, perguntas disparadoras e materiais para oficina. Essa etapa dialoga com a lógica de curadoria teórica e concepção narrativa presente no projeto de HQ. Etapa 3 – Divulgação e mobilização do público Divulgação do evento por meio de cartazes, redes sociais institucionais, convites às turmas, contato com escolas parceiras e inscrição dos participantes. Busca-se garantir alcance interno e externo, fortalecendo o caráter extensionista da ação. Etapa 4 – Realização do evento Execução da programação com momentos expositivos e participativos: palestra dialogada de abertura, roda de conversa temática, análise orientada de personagens e narrativas de mangás, apresentação do projeto “RPGênero - HQ Interativa” como experiência de produção educativa e oficina criativa. O evento deverá priorizar linguagem acessível, escuta ativa, participação do público e respeito às diferentes experiências e repertórios culturais. Etapa 5 – Sistematização e avaliação Registro das atividades por meio de lista de presença, fotografias, anotações da equipe, fichas de avaliação e sistematização dos resultados. Ao final, serão organizadas impressões dos participantes, aprendizados, desafios e possibilidades de continuidade da ação em escolas, projetos e futuras oficinas, em consonância com a lógica de acompanhamento, apresentação e disseminação de resultados prevista no projeto-base. 2. Métodos A metodologia adotada será qualitativa, participativa e interdisciplinar, com base em mediação dialógica, leitura crítica de narrativas visuais e educação para os direitos humanos. O evento combinará exposição teórica, análise cultural, debate coletivo e prática criativa. Tal escolha dialoga com a perspectiva do projeto “RPGênero - HQ Interativa”, que compreende narrativas gráficas e digitais como ferramentas pedagógicas capazes de estimular empatia, reflexão crítica e protagonismo juvenil. 3. Procedimentos Os procedimentos envolverão: levantamento bibliográfico e curadoria de conteúdos; seleção prévia de mangás e referências visuais; elaboração de roteiro de mediação; preparação de apresentação expositiva; organização de atividade prática de criação ou releitura de personagens; apresentação comentada de elementos do projeto “RPGênero - HQ Interativa”; realização de debate com os participantes; e coleta de devolutivas para avaliação final. Esses procedimentos adaptam ao formato de evento extensionista as etapas de pesquisa, concepção, design e produção de material de apoio descritas no projeto de HQ. 4. Técnicas Serão utilizadas as seguintes técnicas: palestra dialogada; roda de conversa; leitura orientada de imagens e narrativas; análise de personagens; estudo de situações-problema; oficina criativa; socialização de produções dos participantes; registro fotográfico e documental; e avaliação por formulário ou ficha de feedback. Também poderá ser realizada exposição comentada de protótipos, ideias ou referências do projeto “RPGênero - HQ Interativa”, reforçando o vínculo entre pesquisa, extensão e produção pedagógica.
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