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Campus:
CAMPUS PARACURU
Tipo da Ação:
Projeto
Título:
Educação Socioambiental: Consciência e Ação frente à Poluição Plástica
Área Temática:
Meio Ambiente
Linha de Extensão:
Resíduos Sólidos
Data de Início:
22/05/2026
Previsão de Fim:
27/11/2026
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
30
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
90
Local de Atuação:
Urbano
Fomento:
-
Programa Institucional
Nenhum
Modelo de Oferta da Atividade:
Presencial
Municípios de abrangência
Paracuru
Formas de Avaliação:
Participação
Questionário
Relatório
Frequência
Reunião
Trabalho em grupo
Debate
Trabalhos Escritos
Formas de Divulgação:
Cartaz
E-mail
Folder
Redes sociais
Atividades Realizadas:
Nome do Responsável:
Liliane Veras Leite Castro
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Lauanny Sampaio de Oliveira IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 22/05/2026 27/11/2026
Liliane Veras Leite Castro IFCE Coordenador Docente IFCE Não 4 22/05/2026 27/11/2026
Luiz Miguel Andrade Cruz Escola de Ensino Infantil e Fundamental Maria Elisa Magalhães Integrante Sem vínculo Não 12 22/05/2026 26/11/2026
Mara Lauane Evangelista do Nascimento IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 22/05/2026 26/11/2026
Pedro Miguel Gonçalves Peixoto Escola de Ensino Infantil e Fundamental Maria Elisa Magalhães Integrante Sem vínculo Não 12 22/05/2026 26/11/2026
Salatiel Sampaio dos Santos Escola de Ensino Infantil e Fundamental Maria Elisa Magalhães Integrante Sem vínculo Não 12 22/05/2026 26/11/2026
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Associação de catadores de Paracuru-CE Não
Orçamento:
Conta Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Encargos Patronais 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Material de Consumo 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
O presente projeto tem como objetivo mobilizar a comunidade, especialmente estudantes do 9º ano do ensino fundamental, para o comprometimento ambiental frente à problemática da poluição plástica. A proposta busca promover a compreensão crítica sobre os impactos dos resíduos sólidos, em especial os plásticos, articulando teoria e prática por meio de uma abordagem interdisciplinar. Além disso, pretende-se estimular atitudes responsáveis e o desenvolvimento de competências socioambientais, valorizando o papel dos catadores de resíduos locais e incentivando a destinação correta dos materiais por meio de ações concretas de coleta solidária. Metodologicamente, o projeto será desenvolvido em etapas que integram diagnóstico, intervenção e avaliação. Inicialmente, será aplicado um questionário para identificar o conhecimento prévio dos estudantes sobre resíduos sólidos e seus impactos. Em seguida, será elaborada uma cartilha educativa como instrumento de apoio pedagógico e sensibilização. A mobilização prática ocorrerá por meio de um desafio de arrecadação de resíduos plásticos, envolvendo momentos de orientação, pesagem e acompanhamento das dificuldades enfrentadas pelos alunos. Por fim, será realizada a mensuração do impacto socioambiental, com base na quantidade de resíduos coletados e destinados à associação de catadores de Paracuru, bem como a avaliação da eficácia do projeto por meio da comparação entre os dados pré e pós-intervenção e da percepção dos participantes quanto às mudanças de comportamento.
Justificativa
A problemática da poluição plástica configura-se como um dos maiores desafios ambientais da atualidade, com impactos que se manifestam em escala global, nacional e local. Estima-se que milhões de toneladas de plástico sejam descartadas anualmente de forma inadequada, contribuindo para a contaminação de ecossistemas terrestres e marinhos, além da formação de microplásticos que já são detectados na água, no solo e até em organismos vivos. No Brasil, embora existam avanços normativos, como a Política Nacional de Resíduos Sólidos, ainda persistem desafios relacionados à gestão eficiente dos resíduos, sobretudo no que diz respeito à segregação na fonte e à valorização da coleta seletiva. Em nível local, municípios como Paracuru enfrentam dificuldades estruturais e culturais quanto ao manejo adequado dos resíduos sólidos, o que reforça a necessidade de ações educativas que promovam mudanças de comportamento e maior engajamento da população. Nesse contexto, a proposta de intervenção justifica-se pela sua relevância social, ambiental e educativa, ao atuar diretamente na formação de estudantes do ensino fundamental como agentes transformadores de suas realidades. Ao integrar ensino, pesquisa e extensão no âmbito do IFCE, o projeto contribui para o cumprimento da função social da instituição, fortalecendo a relação com a comunidade e promovendo a inclusão de grupos sociais, como os catadores de resíduos, frequentemente invisibilizados. A iniciativa articula conhecimento científico e prática social ao propor uma mobilização concreta por meio da coleta solidária de resíduos plásticos, aliada a estratégias de sensibilização e avaliação de impacto. Dessa forma, a intervenção responde a demandas reais da sociedade e também apresenta potencial de gerar retornos significativos, como a redução do descarte inadequado, o fortalecimento da economia circular e a formação de cidadãos mais conscientes e comprometidos com a sustentabilidade.
Público Alvo
Alunos do 9º ano do ensino fundamental. Associação de catadores de Paracuru
Objetivo Geral
Mobilizar a comunidade no comprometimento ambiental frente à problemática da poluição plástica por meio da coleta solidária de resíduos que serãio destinados à associação de catadores de resíduos de Paracuru.
Objetivo Específico
Promover a compreensão crítica sobre a problemática da poluição plástica e estimular atitudes responsáveis por meio de uma abordagem interdisciplinar, articulando teoria e prática para o desenvolvimento de competências socioambientais. Diagnosticar o conhecimento prévio dos estudantes sobre resíduos sólidos; Promover campanha de segregação e destinação correta de resíduo plástico, no caso a associação de catadores local; Avaliar o impacto da intervenção socioambiental.
Metodologia
O projeto será desenvolvido no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) - Campus Paracuru. O público-alvo estudantes do 9º ano do ensino fundamental. Procedimentos de Coleta e Análise de Dados A estratégia metodológica será executada em cinco etapas principais, distribuídas em quatro encontros presenciais e atividades de gabinete. Etapa 1: Diagnóstico Pré-Intervenção (1º Encontro) Para identificar o nível de conhecimento inicial, será aplicado um questionário estruturado (questões de múltipla escolha) abordando temas como gestão dos RS da cidade, impactos dos microplásticos e a Política Nacional de Resíduos Sólidos. Este diagnóstico servirá como a "linha de base" para a futura comparação estatística. Etapa 2: Desenvolvimento do Instrumento Pedagógico (Atividade de Gabinete) Será elaborada uma Cartilha Educativa. A cartilha será composta pelos seguintes tópicos: Apresentação da cartilha; Quem são os catadores da cidade; O problema do lixo na cidade; Resíduos aceitos pelos catadores; Como separar corretamente os resíduos; Conscientização sobre a destinação adequada. Servindo como material de conscientização e consulta permanente para o desafio. Etapa 3: Implementação da Mobilização Prática (1º ao 4º Encontro) A mobilização será concretizada através de um Desafio de Arrecadação. Os estudantes serão orientados a realizar a segregação na fonte (em suas residências ou no campus) e trazer os materiais plásticos secos para as pesagens programadas. 2º e 3º Encontros: Serão realizados momentos de pesagem parcial utilizando balança digital de gancho (precisão de 50kg). Nestes dias, ocorrerão as intervenções teóricas e o monitoramento das dificuldades encontradas pelos alunos na segregação. Etapa 4: Mensuração do Impacto Socioambiental e Logística Reversa (4º Encontro) O impacto quantitativo será mensurado pela soma das pesagens, convertendo o volume arrecadado em indicadores de desvio do Lixão da cidade. Após a pesagem final no quarto encontro, será efetivada a logística reversa mediante a doação integral do material para as catadoras locais, formalizando o fechamento do ciclo da economia circular. Etapa 5: Avaliação da Eficácia (Análise Pós-Intervenção) Ao final do ciclo, os alunos responderão novamente ao questionário aplicado na Etapa 1. A avaliação da eficácia dar-se-á pela triangulação de dados: Análise Comparativa (Pré vs. Pós): Verificação estatística da evolução do conhecimento teórico. Indicador de Massa: Volume total de plástico retirado do fluxo de descarte comum. Percepção Qualitativa: Relato dos alunos sobre a mudança de hábito durante as semanas do desafio.
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