Sigproext

Exibir Ação

Campus:

CAMPUS LIMOEIRO DO NORTE

Tipo da Ação:

Evento

Título:

1° Copa de Ginástica Artística da Escola Artefísica – Solo

Área Temática:

Saúde

Linha de Extensão:

Desporto e Lazer

Data de Início:

20/04/2026

Previsão de Fim:

27/04/2026

Nº mínimo de pessoas beneficiadas:

Nº máximo de pessoas beneficiadas:

Carga Horária de Execução do Evento:

Local de Atuação:

Urbano

Fomento:

Programa Institucional

Nenhum

Modelo de Oferta da Atividade:

Presencial

Municípios de abrangência

Limoeiro do Norte

Formas de Avaliação:

Participação

Frequência

Formas de Divulgação:

Redes sociais

Atividades Realizadas:

Olimpíada

Nome do Responsável:

Juscelino de Souza Borges Neto

Equipe:

Nome	Instituição	Categoria	Vínculo	Receberá bolsa?	Horas Semanais Dedicadas	Início da Participação	Fim da Participação
Ana Leticia Lima Mendes	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	20	20/04/2026	27/04/2026
Juscelino de Souza Borges Neto	IFCE	Coordenador	Docente IFCE	Não	1	20/04/2026	27/04/2026
Marcio Valderlan Oliveira dos Anjos	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	20	20/04/2026	27/04/2026
Maria Eduarda Almeida de Freitas Porto	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	20	20/04/2026	27/04/2026
Raquel Guimarães Sombra	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	20	20/04/2026	27/04/2026

Parcerias:

Instituição Parceira	Parceria Formalizada?	Instrumento Utilizado	Número do Instrumento

Orçamento:

Conta	Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes	0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores	0.0
Diárias - Pessoal Civil	0.0
Encargos Patronais	0.0
Equipamento e Material Permanente	0.0
Material de Consumo	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica	0.0
Passagens e Despesas com Locomoção	0.0

Vínculos:

Ação	Tipo

Apresentação

A ginástica, enquanto manifestação da cultura corporal, tem papel relevante no desenvolvimento integral de crianças, contribuindo para aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais. No contexto educacional, especialmente na Educação Física escolar e em projetos sociais, a ginástica infantil assume uma função formativa, priorizando o aprendizado, a ludicidade e a inclusão, em detrimento da lógica competitiva e de alto rendimento (SOARES et al., 1992). A organização de uma competição de ginástica infantil amadora deve ser compreendida como uma estratégia pedagógica que valoriza a participação, a cooperação e o respeito às individualidades. De acordo com Kunz (2006), o esporte na infância deve ser orientado por princípios educativos, promovendo experiências significativas e evitando práticas excludentes ou seletivas. Nesse sentido, a competição, quando bem planejada, pode se tornar um espaço de vivência social, expressão corporal e construção de valores, como respeito, disciplina e autonomia. Além disso, a proposta de uma competição amadora dialoga com os pressupostos da iniciação esportiva, que, segundo Gallahue e Ozmun (2005), deve respeitar as fases do desenvolvimento motor da criança, oferecendo atividades diversificadas e adequadas à faixa etária. A ginástica, nesse contexto, favorece o desenvolvimento de habilidades fundamentais, como equilíbrio, coordenação, força e flexibilidade, essenciais para a formação motora global. Outro aspecto relevante refere-se à inclusão. Projetos de ginástica infantil amadora devem garantir a participação de todas as crianças, independentemente de suas habilidades ou condições, incluindo aquelas com deficiência. A perspectiva inclusiva está alinhada às diretrizes da educação contemporânea e às políticas públicas brasileiras, que defendem o acesso universal às práticas corporais (BRASIL, 2018). Dessa forma, a competição deve ser adaptada, com critérios avaliativos flexíveis e foco no progresso individual, e não apenas no desempenho técnico. Por fim, destaca-se que a realização de uma competição de ginástica infantil amadora pode fortalecer vínculos comunitários, envolver famílias e promover a valorização da cultura corporal. Trata-se de uma ação que transcende o caráter esportivo, configurando-se como prática educativa, social e cultural, alinhada aos princípios de uma educação humanizadora e inclusiva.

Justificativa

Ao propor uma competição com caráter amador e educativo, busca-se garantir o acesso democrático à prática da ginástica, incluindo crianças com diferentes habilidades e, quando possível, aquelas com deficiência. A ginástica, enquanto conteúdo da Educação Física, possibilita o aprimoramento de habilidades motoras fundamentais, como equilíbrio, coordenação, força e flexibilidade, além de estimular aspectos cognitivos e socioemocionais, contribuindo para a formação global dos sujeitos (GALLAHUE; OZMUN, 2005). O projeto ganha força com a parceria da Escola Artefísica que proverá o espaço e estrutura adequados e o público desejado. Outro aspecto relevante refere-se à inclusão social. Ao propor uma competição com caráter amador e educativo, busca-se garantir o acesso democrático à prática da ginástica, incluindo crianças com diferentes habilidades e, quando possível, aquelas com deficiência. Essa perspectiva está em consonância com uma educação inclusiva, que respeita as singularidades e promove igualdade de oportunidades (BRACHT, 2005).

Público Alvo

Alunos e alunas da Escola Artefísica localizada na Avenida Francisco Remígio, 1229, no Centro da cidade de Limoeiro do Norte, CE.

Objetivo Geral

Promover a vivência de uma competição amadora de Ginástica Artística com caráter educativo com Alunos e alunas da Escola Artefísica localizada em Limoeiro do Norte - CE.

Objetivo Específico

● Incentivar a participação de todas as crianças, respeitando suas individualidades e promovendo a inclusão, independentemente do nível de habilidade ou condição física. ● Proporcionar experiências lúdicas e significativas que favoreçam a expressão corporal, a criatividade e a autoconfiança das crianças. ● Valorizar a ginástica como conteúdo da Educação Física, ampliando o repertório cultural e corporal das crianças. ● Proporcionar um momento de lazer, integração e convivência entre as crianças participantes, professores e pais; ● Incentivar a prática de Ginastica Artística. ● Reafirmar a importância da prática de atividade física desde a infância.

Metodologia

1 - INTRODUÇÃO O projeto consiste na organização de uma competição de Ginástica Artística amadora no aparelho Solo com crianças da Escola Artefísica, promovendo a integração entre pais, alunos e professores, desenvolvendo habilidades sócio emocionais e reforçando o papel do esporte como ferramenta de inclusão. Promovendo um ambiente acolhedor, motivacional e seguro e favorecendo tanto a superação pessoal quanto a socialização entre os participantes. 2- DATA DO EVENTO A copa será realizada no dia 27 de abril de 2026, no horário de 18:00 às 20:00 horas. 3- LOCAL DO EVENTO O evento acontecerá na Escola Artefísica localizada na Avenida Francisco Remígio, 1229, no Centro da cidade de Limoeiro do Norte, CE. 4- PÚBLICO ALVO O evento é destinado a: crianças entre 7 e 13 anos, regularmente matriculadas na Escola Artefísica. 5- FORMA DE INSCRIÇÃO As inscrições serão realizadas na escolinha com a autorização e a presença dos pais. 6- PREMIAÇÃO Todos os participantes receberão medalhas de participação, como forma de reconhecimento ao esforço e incentivo à prática esportiva. As três participantes melhor pontuadas terão medalhas de 1º, 2º e 3º lugar. 7- REGRAS ● O atleta deverá apresentar sua série completa. pré-determinada pela organização e repassada anteriormente na hora que for chamado e dentro do tempo disponibilizado (entre 60 e 90 segundos) com punição de 0.5 pontos se extrapolar pra menos ou mais. A chamada será por ordem alfabética. ● O atleta deverá executar todos os exercícios das 4 sequencias que formam a série, na sequencia acordada, com punição de 0,5 pontos para cada exercício não executado. ● O atleta deverá fazer uma postura sempre que for iniciar todas as 4 sequencias, com punição de 0,5 pontos caso esqueça. ● O atleta não pode extrapolar o espaço delimitado, tendo punição de 0,5 pontos se tocar o chão fora do tatame. ● O atleta sofrerá uma punição de 1,0 pontos caso sofra uma queda. 8- RESULTADOS ESPERADOS - Estimular a participação ativa dos alunos da Escola Artefísica em atividades extra aulas; - Integrar o treinamento regulardas aulas com eventos comunitários de integração entre as crianças os professores e os pais. - Fortalecer os laços entre os clientes da Escola; - Incentivar a progressão pessoal dos alunos por meio de desafios adequados às suas capacidades; - Reforçar a importância da Ginástica Artística na formação global de crianças. 9 - AVALIAÇÃO Em uma roda de conversa pedir um Feedback sobre o evento. O que os participantes apontam de positivo e negativo no evento.

Voltar