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Campus:

CAMPUS MARACANAU

Tipo da Ação:

Projeto

Título:

Ação de Extensão multitarefas que contempla Formações profissionais e palestras formativas, destinados às pessoas inscritas no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico), com foco em inclusão socioprodutiva e geração de renda.

Área Temática:

Trabalho

Linha de Extensão:

Grupos em situação de vulnerabilidade social

Data de Início:

15/06/2026

Previsão de Fim:

15/12/2026

Nº mínimo de pessoas beneficiadas:

100

Nº máximo de pessoas beneficiadas:

120

Local de Atuação:

Urbano-Rural

Fomento:

Captação de recursos externos

Programa Institucional

Nenhum

Modelo de Oferta da Atividade:

Presencial

Municípios de abrangência

Maracanaú

Formas de Avaliação:

Participação

Questionário

Relatório

Frequência

Pesquisa de Satisfação

Prova

Seminário

Trabalho em grupo

Debate

Testes Subjetivos

Testes Objetivos

Trabalhos Escritos

Formas de Divulgação:

Cartaz

E-mail

Folder

Site institucional

Redes sociais

Articulações institucionais

Entrega presencial de convites

Atividades Realizadas:

Nome do Responsável:

Agnes Caroline Souza Pinto

Equipe:

Nome	Instituição	Categoria	Vínculo	Receberá bolsa?	Horas Semanais Dedicadas	Início da Participação	Fim da Participação
Adriana Maria Silva Wanderley	Prefeitura de Maracanaú	Integrante	Sem vínculo	Não	8	15/06/2026	15/12/2026
Agnes Caroline Souza Pinto	IFCE	Coordenador	Técnico Administrativo IFCE	Sim	6	15/06/2026	15/12/2026
Francisco Luciano Rabelo	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Não	10	15/06/2026	15/12/2026
Germana Maria Marinho Silva	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Sim	3	15/06/2026	15/12/2026
Gleiciane Kelly Farias Coelho	.	Integrante	Sem vínculo	Sim	20	15/06/2026	15/12/2026
Lucelia Fernandes de Almeida Lima	IFCE	Integrante	Técnico Administrativo IFCE	Sim	20	15/06/2026	15/12/2026

Parcerias:

Instituição Parceira	Parceria Formalizada?	Instrumento Utilizado	Número do Instrumento
MDS	Sim	Termo de execução descentralizada	23259.003508/2025-08

Orçamento:

Conta	Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes	0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores	32340.0
Diárias - Pessoal Civil	0.0
Encargos Patronais	0.0
Equipamento e Material Permanente	0.0
Material de Consumo	34000.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica	15384.62
Passagens e Despesas com Locomoção	0.0

Vínculos:

Ação	Tipo

Apresentação

A presente proposta busca realizar encontros, eventos e formações para grupos em situação de vulnerabilidade social no município de Maracanaú-CE, inscritas no Cadastro Único de Programas Sociais do Governo Federal - CadÚnico, com vistas à empregabilidade ou ao empreendedorismo, possibilitando-lhes inclusão socioeconômica, em comum atendimento ao TED 11/2025 entre o Ministério do Desenvolvimento e Assistência Social, Família e Combate à Fome (MDS) e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE.

Justificativa

A justificativa central da ação parte do entendimento de que a ausência de qualificação profissional em comunidades socialmente vulneráveis tende a perpetuar ciclos de exclusão, reduzir o acesso ao trabalho e limitar o desenvolvimento de capacidades empreendedoras. Ao oferecer formação inicial e minicursos em áreas com demanda local e possibilidades de ocupação autônoma, a ação busca criar oportunidades concretas de emancipação econômica e fortalecimento da cidadania, coerente com a motivação apresentada no plano de trabalho. A iniciativa atende a um problema público claramente definido: a necessidade de inclusão produtiva de pessoas inscritas no CadÚnico, com ações que gerem impactos pessoais e comunitários. O plano explicita benefícios esperados como desenvolvimento de habilidades profissionais, facilitação do acesso ao mercado de trabalho, estímulo ao empreendedorismo local, ampliação do acesso à educação continuada e redução de desigualdades, reforçando que a capacitação é uma estratégia estruturante para desenvolvimento humano sustentável em territórios vulneráveis. Além disso, há forte aderência a políticas e programas correlatos: o plano estabelece correlação entre o programa municipal Programa Eu Quero Mais e o programa nacional Acredita no Primeiro Passo, destacando convergência em eixos como acesso ao emprego, promoção da empregabilidade e estímulo ao empreendedorismo. Essa conexão fortalece a pertinência institucional e social da ação, ao articular a extensão do IFCE com demandas reais do território e diretrizes de políticas públicas de inclusão.

Público Alvo

Pessoas em situação de vulnerabilidade social, com idade entre 16 a 65 anos, inscritas no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal – CadÚnico, especialmente aquelas em situação de pobreza ou extrema pobreza.

Objetivo Geral

Contribuir para a inclusão socioprodutiva de pessoas em situação de vulnerabilidade no Município de Maracanaú/CE, inscritas no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal – CadÚnico, por meio de processos de minicursos, com vistas à inserção no mundo do trabalho e à empregabilidade.

Objetivo Específico

1. Ofertar minicursos para pessoas vulneráveis, inscritas no CadÚnico. 2. Aumentar a oferta de cursos para mulheres em situação de vulnerabilidade social, inscritas no CadÚnico.

Metodologia

1. Metodologia A presente ação de extensão adota como eixo metodológico a lógica de inclusão socioprodutiva, mobilização social, busca ativa, articulação territorial, acompanhamento formativo e monitoramento de resultados, ancorada em políticas públicas federais de desenvolvimento sociais voltadas a públicos em situação de vulnerabilidade. A metodologia está organizada em etapas sequenciais e interdependentes, conforme detalhado a seguir. 1.1 Diagnóstico inicial e leitura do território Realização de levantamento socioeconômico e territorial, com coleta de dados secundários (Censo, CadÚnico, indicadores municipais) e primários (observação in loco, entrevistas com lideranças). O diagnóstico subsidiará a definição das áreas prioritárias de atuação e a identificação das principais vulnerabilidades e potencialidades locais. 1.2 Roda de conversa com a comunidade e escuta qualificada Promoção de espaços de diálogo abertos à comunidade, com utilização de técnicas de escuta ativa e escuta qualificada. Essas rodas visam compreender as percepções, necessidades e expectativas dos moradores em relação às oportunidades de formação e trabalho, fortalecendo a confiança mútua e a adesão voluntária à ação. 1.3 Ida aos territórios Deslocamento da equipe técnica aos territórios de maior vulnerabilidade, em especial áreas de ocupação irregular, conjuntos habitacionais populares e zonas rurais próximas. A presença física da equipe nos locais de moradia dos potenciais participantes é condição essencial para a busca ativa e para a construção de vínculos com a comunidade. 1.4 Articulação com agentes territoriais e rede local Estabelecimento de parcerias formais e informais com agentes comunitários de saúde, assistência social, lideranças religiosas, associações de moradores e equipamentos públicos (CRAS, CREAS, escolas). Essa articulação permite ampliar a capilaridade da ação e garantir o encaminhamento adequado dos participantes para a rede de proteção social. 1.5 Sensibilização e mobilização da comunidade Realização de campanhas de sensibilização porta a porta, distribuição de materiais informativos e uso de carros de som e rádios comunitárias. O objetivo é divulgar a ação de forma clara e acessível, reduzindo barreiras de acesso e estimulando a participação voluntária e informada. 1.6 Identificação e seleção/inscrição dos participantes Cadastro dos interessados por meio de formulário simplificado, com verificação da situação no CadÚnico e priorização de famílias em maior vulnerabilidade. A seleção será pautada por critérios objetivos (renda, composição familiar, situação de emprego) e pelo interesse manifesto na formação. Serão constituídas listas de espera para reposição de vagas. 1.7 Planejamento pedagógico e operacional das formações Elaboração de planos de ensino para cada minicurso, definição de carga horária, metodologias ativas (aprendizagem baseada em projetos, problematização) e materiais didáticos. Paralelamente, são programados os aspectos operacionais: 1.7.1 Planejamento de calendário Definição de datas, horários (4h diárias, preferencialmente no período matutino e noturno) e duração total de cada turma (20 dias úteis para as atividades formativas), com folgas estratégicas para evitar sobrecarga. 1.7.2 Logística Providências quanto ao transporte para participantes (transporte municipal gratuito e transporte fretado) e para visitas técnicas, alimentação (lanche ou refeição). 1.7.3 Espaços Reserva e adequação de salas de aula, auditórios, laboratórios ou espaços comunitários, garantindo condições de acessibilidade, ventilação, iluminação e equipamentos multimídia. 1.7.4 Materiais Aquisição ou produção de apostilas, kits de ferramentas, materiais de consumo (papel, canetas, cartolinas) e equipamentos específicos de acordo com o conteúdo de cada minicurso. 1.7.5 Equipe Dimensionamento da equipe executora (formadores, monitores, apoiadores administrativos e voluntários), definição de papéis e realização de reuniões de alinhamento pedagógico e operacional antes do início de cada turma. 1.8 Ações Formativas Serão realizadas atividades formativas, conforme segue: - 2 minicursos de 39h cada - 2 palestras de 1h cada. Realizaremos 4 turmas, em que cada turma replicará integralmente a mesma estrutura pedagógica, como apresentamos abaixo: - Turma 1 e Turma 3: Minicurso 1 (39h) - Cuidador de Idoso: Conhecimentos Iniciais. Serão trabalhados os conteúdos: Anatomia e Fisiologia do Envelhecimento, Nutrição e Alimentação para Idosos, Higiene e Cuidados Pessoais, Primeiros Socorros e Emergências, Saúde Mental e Bem-Estar do Idoso, Ética e Legislação no Cuidado ao Idoso. Palestra (1 hora) - aprofundará um tópico específico do conteúdo, com interlocutor convidado (profissional da rede local ou empreendedor social). Os/As participantes receberão certificado do minicurso (39h) e da Palestra (1h) separadamente. Minicurso 2 (39h) – Cuidador de idoso: Conhecimento intermediário. Serão trabalhados os conteúdos: Gerontologia e Qualidade de Vida, Noções de Farmacologia e Administração de Medicamentos, Gestão do Cuidado Domiciliar, Prevenção de Quedas e Acidentes, Aspectos Psicológicos do Envelhecimento, Envolvimento Familiar no Cuidado ao Idoso. Mesa redonda - apresentará experiência prática de egressos de políticas públicas ou de empreendimentos locais. - Turma 2 e Turma 4: Minicurso 1 (39h) - Auxiliar de Apoio Educacional: Conhecimentos Iniciais. Serão trabalhados os conteúdos: Noções de cidadania e ética no ambiente escolar. Postura profissional e relações interpessoais no espaço educativo. Higiene, saúde e segurança no apoio a crianças e adolescentes. Comunicação clara e respeitosa com alunos, professores e famílias. temáticas introdutórias e de nivelamento, com foco em competências socioemocionais, cidadania, direitos sociais e orientação profissional. Palestra (1hora) - aprofundará um tópico específico do conteúdo, com interlocutor convidado (profissional da rede local ou empreendedor social). Minicurso 2 (39h) - Auxiliar de Apoio Educacional: Conhecimento Intermediário. Abordará o papel do auxiliar de apoio educacional: limites e responsabilidades. Auxílio em atividades pedagógicas simples (leitura, escrita, contagem). Apoio a crianças com dificuldades de aprendizagem. Estratégias de recreação e socialização em sala de aula e pátio. Organização de materiais pedagógicos e do espaço escolar. Inclusão e respeito à diversidade no ambiente educacional. Mesa Redonda: apresenta experiência prática de egressos de políticas públicas ou de empreendimentos locais. Os/As participantes receberão certificado do minicurso (39h) e da Palestra (1hora) separadamente. Além das ações acima descritas realizaremos Visita técnica guiada a um equipamento público, cooperativa, Industria, empresa social ou unidade produtiva local, articulando os conteúdos dos minicursos à realidade concreta do mundo do trabalho. A visita terá carga horária de 4 horas (meio período) e é acompanhada pela coordenação do curso, coordenação geral e o agente de articulação territorial. Sobre o acompanhamento pedagógico: será realizado monitoramento da frequência e participação com registro diário de frequência e participação ativa dos formandos. A equipe pedagógica realizará acompanhamento individualizado, identificando dificuldades de aprendizagem, riscos de evasão e demandas sociais urgentes, acionando a rede de proteção social quando necessário. O monitoramento é contínuo e alimenta ajustes metodológicos durante a execução. Quanto a Avaliação diagnóstica e formativa: A avaliação ocorrerá em três momentos: diagnóstica (linha de base antes do início da turma), formativa (ao longo das ações formativas por meio de exercícios práticos, autoavaliação, feedback dos instrutores) e somativa (aplicação de questionário final de conhecimentos e satisfação). Os instrumentos são padronizados para permitir comparabilidade entre turmas. Para o Encerramento de cada turma haverá Cerimônia de encerramento com entrega de certificados de participação, apresentação de trabalhos desenvolvidos pelos formandos e confraternização. O evento também serve como momento de avaliação coletiva e de coleta de depoimentos. Relatório final de fechamento por turma: Elaboração de relatório individualizado para cada turma, contendo dados de frequência, desempenho médio, taxa de conclusão, resultados da avaliação formativa, ocorrências registradas, encaminhamentos realizados e perfil dos egressos. Esse relatório alimenta o relatório consolidado. Relatório consolidado da ação: Produção de documento síntese que integra os resultados das 4 turmas, incluindo análise transversal dos indicadores, comparação entre turmas, avaliação de impacto preliminar, lições aprendidas e recomendações para continuidade ou replicação da ação. Registro de resultados, desempenho, permanência, conclusão e egressos: Sistematização final de todos os dados em um banco de dados institucional, com indicadores de desempenho (notas, aproveitamento), permanência (frequência, evasão), conclusão (número de certificados emitidos) e situação dos egressos (inserção no mercado de trabalho, encaminhamentos, retorno à rede). O registro é condição para prestação de contas e para futuras avaliações de efetividade.

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