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Campus:
CAMPUS JAGUARIBE
Tipo da Ação:
Projeto
Título:
Matemática para Olimpíadas- Segunda Edição
Área Temática:
Educação
Linha de Extensão:
Desenvolvimento Humano
Data de Início:
07/05/2026
Previsão de Fim:
09/11/2026
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
15
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
20
Local de Atuação:
Urbano
Fomento:
-
Programa Institucional
Nenhum
Modelo de Oferta da Atividade:
Presencial
Municípios de abrangência
Jaguaribe
Formas de Avaliação:
Participação
Questionário
Frequência
Prova
Trabalho em grupo
Debate
Testes Objetivos
Formas de Divulgação:
Redes sociais
Convite
Articulações institucionais
Entrega presencial de convites
Atividades Realizadas:
Nome do Responsável:
Iago de Andrade Dantas
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Francisco Mateus Bezerra Augusto Escola Municipal Gutenberg B. Silva Integrante Sem vínculo Não 4 07/05/2026 09/11/2026
Iago de Andrade Dantas IFCE Coordenador Docente IFCE Não 4 07/05/2026 09/11/2026
Josefa Niasmim Matias de Melo IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 07/05/2026 09/11/2026
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Escola Municipal Gutenberg B. Silva Não
Orçamento:
Conta Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Encargos Patronais 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Material de Consumo 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
O presente projeto de extensão tem como objetivo oferecer aulas preparatórias de Matemática Olímpica para estudantes do 7°, 8° e 9º ano da rede municipal de ensino de Jaguaribe-CE, mais precisamente para alunos da Escola Municipal Gutenberg B. Silva . A proposta busca ampliar o conhecimento matemático dos alunos, estimulando o raciocínio lógico, a expertise na resolução de problemas de níveis simples aos mais complexos e estimular o interesse da disciplina. Por meio dessa iniciativa, pretende-se contribuir para a melhoria do desempenho dos estudantes em competições acadêmicas, como a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), a Olimpíada Canguru de Matemática e outras olimpíadas regionais, além de fortalecer a base conceitual de matemática necessária para os desafios futuros da vida escolar e acadêmica.
Justificativa
A participação de alunos em competições olímpicas é uma oportunidade singular na vida acadêmica e pessoal dos discentes, pois fomentam o raciocínio lógico, a capacidade de resolver problemas matemáticos e de seu cotidiano e o pensamento crítico. No entanto, muitos estudantes da rede pública ainda encontram dificuldades para participar dessas competições, principalmente pela falta de preparação específica e de acompanhamento voltado para esse tipo de prova. Muitas vezes, o ensino regular não consegue contemplar a abordagem investigativa e desafiadora presente em olimpíadas como a OBMEP, o que acaba limitando o desempenho e até mesmo a confiança dos alunos em participar. Diante deste cenário, o projeto busca oferecer um suporte pedagógico complementar, com aulas direcionadas a resolução de problemas e estratégias que auxiliem os estudantes a desenvolverem maior segurança e melhor desempenho nessas competições. Ao mesmo tempo, a proposta também contribui para melhorar o rendimento escolar regular. Além disso, essa é uma estratégia do IFCE contribuir de maneira direta com a comunidade que o circunda, promovendo oportunidade e reafirmando o compromisso social da instituição.
Público Alvo
Estudantes do Ensino Fundamental: Alunos do 7º, 8° e 9º anos da escola pública do município de Jaguaribe, a Escola Municipal Gutenberg B. Silva, com idades entre 13 e 15 anos. Estudantes interessados ou com potencial para desenvolver habilidades em raciocínio lógico, matemática e ciências, independentemente do nível de conhecimento prévio.
Objetivo Geral
Desenvolver o raciocínio lógico-matemático dos estudantes do 7°, 8º e 9º ano da rede municipal de Jaguaribe-CE, preparando-os para competições acadêmicas e fortalecendo sua base conceitual em Matemática.
Objetivo Específico
Proporcionar um ambiente de aprendizagem que estimule a curiosidade, a autonomia e o interesse pela Matemática; Oferecer suporte teórico e prático por meio da resolução de problemas e desafios matemáticos; Desenvolver estratégias que favoreçam a interpretação e a resolução de questões de nível olímpico; Incentivar a participação dos estudantes em competições acadêmicas, especialmente a OBMEP; Melhorar o desempenho dos alunos em avaliações escolares e externas; Promover oficinas e atividades lúdicas que reforcem o aprendizado matemático; Fortalecer os vínculos entre o IFCE e a comunidade local.
Metodologia
1. Etapas de Execução Inicialmente, o projeto será divulgado presencialmente pelo professor orientador e pelo discente colaborador na escola. Além disso, os professores de Matemática da escola parceira atuarão na mobilização e incentivo à participação dos estudantes. Na segunda etapa, será realizada a seleção dos participantes, por meio de inscrição, caso a demanda ultrapasse o número de vagas disponíveis, será aplicada uma avaliação diagnóstica escrita. Após a seleção, será definido o cronograma de aulas e os conteúdos programáticos a serem trabalhados durante o ano letivo. As aulas presenciais ocorrerão semanalmente na Escola Municipal Gutenberg B. Silva, às quintas-feiras, no horário das 13h às 15h, e nas sextas-feiras das 07h às 09h com ênfase na resolução de problemas matemáticos e no desenvolvimento do raciocínio lógico. Ao longo do projeto, serão aplicados simulados, testes diagnósticos e atividades avaliativas para acompanhamento do progresso dos alunos e para análise da efetividade da proposta. Também serão realizadas oficinas de resolução de problemas, jogos matemáticos, visando tornar o processo de aprendizagem mais dinâmico e motivador. Por fim, haverá uma preparação intensiva para as competições acadêmicas e o incentivo à participação efetiva dos estudantes nas olimpíadas de Matemática. 2. Métodos, Procedimentos e Técnicas Aulas expositivas e dialogadas: apresentação teórica dos conteúdos com participação ativa dos estudantes e valorização dos conhecimentos prévios; Resolução de problemas: abordagem prática baseada em questões de edições anteriores da OBMEP, Canguru de Matemática e outras olimpíadas; Aprendizagem colaborativa: incentivo ao trabalho em grupo, à troca de experiências e à construção coletiva do conhecimento; Uso de tecnologias educacionais: utilização de plataformas digitais, aplicativos e recursos online para reforço da aprendizagem e ampliação da prática de exercícios; Simulados e testes diagnósticos: avaliações periódicas para monitoramento da evolução dos estudantes e ajustes metodológicos;
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