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Campus:
CAMPUS ACOPIARA
Tipo da Ação:
Evento
Título:
Semana do Meio Ambiente e da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia – SNCT
Área Temática:
Tecnologia e Produção
Linha de Extensão:
Espaços de ciência
Data de Início:
02/06/2026
Previsão de Fim:
03/06/2026
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
100
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
300
Carga Horária de Execução do Evento:
16
Local de Atuação:
Urbano
Fomento:
-
Programa Institucional
-
Modelo de Oferta da Atividade:
Presencial
Municípios de abrangência
Acopiara
Formas de Avaliação:
Pesquisa de Satisfação
Formas de Divulgação:
Cartaz
E-mail
Folder
Rádio
Entrega presencial de convites
Atividades Realizadas:
Minicurso
Exposição
Apresentação
Oficina
Nome do Responsável:
Vanessa Lopes Vasconcelos
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Adriel Holanda Santos IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Alberto de Sousa Gomes Monteiro IFCE Integrante Sem vínculo Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Aldimar Machado Rodrigues IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Ana Carolina Barbosa Lima IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Ana Claudia Barbosa da Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Ana Emanuelly Teixeira Braga IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Ana Ingrid Felix da Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Ana Julia Goncalves de Sousa IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Anna Júlia de Souza Pinho IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Antonio Igor Sousa Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Clayane Carvalho dos Santos IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Eloá Facundo de Sousa IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Erica Garcia da Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Francisco Wesley Silva Freitas IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Gianna Brito da Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Hana Clara Ferreira Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Helton Colares da Silva IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
ISAAC OLIVEIRA DOS RAMOS IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Isac Silva Costa IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Isaque Almeida Holanda IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Ivandilson Pessoa Pinto de Menezes IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Izondiery Teixeira Pereira IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Jaiane Sampaio França IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Jhony Rocha da Silva IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
JOAO PAULO MOREIRA PEREIRA IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Joarley Anderson Pereira Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Joilson Batista de Lima Junior IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Jose Matheus Moreira Ferreira IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
KELWIN GABRIEL BATISTA DE OLIVEIRA IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Lara Ferreira de Sousa IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Leonardo Gomes Olinda Leite IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Levi Rodrigues Ribeiro IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Lucas Pereira de Alencar IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Luiz Roberto Costa IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Marcos Andre Fontenele Sales IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Marcos Aurelio de Sousa Lima IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Maria Amanda Menezes Silva IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 25/05/2026 03/06/2026
Maria Luisa de Freitas Neves IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Maria Nara Silva Martins IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
MATHEUS SILVA DOS SANTOS IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
NATHYEL OLIVEIRA AIRES IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Paulino Pinheiro Gaia IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 26/05/2026 02/06/2026
Pedro Levi Pereira da Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Rayssa Alves Moreira IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Rodrigo Alves Silva IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Samuel Lopes da Silva IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Sylvia Letícia de Almeida Batista de Albuquerque IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Tiago Morais de Freitas IFCE Integrante Sem vínculo Não 1 26/05/2026 03/06/2026
VANESSA ARAUJO SOUZA IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Vanessa Lopes Vasconcelos IFCE Coordenador Docente IFCE Não 1 02/06/2026 03/06/2026
Victor Gabriel de Lima Lopes IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Vitoria Josue Vieira IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 26/05/2026 03/06/2026
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Orçamento:
Conta Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Encargos Patronais 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Material de Consumo 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
O evento “O Sertão Também é Mar: Semana do Meio Ambiente e da Ciência no IFCE Campus Acopiara” será realizado nos dias 02 e 03 de junho, nos turnos manhã e tarde, no IFCE Campus Acopiara, integrando as ações da Semana do Meio Ambiente e da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia – SNCT. A intervenção tem natureza extensionista, educativa, científica, ambiental, cultural e tecnológica, voltada à popularização da ciência, à educação ambiental crítica e à aproximação entre o IFCE Campus Acopiara, escolas públicas do município e comunidade externa. A proposta dialoga diretamente com o tema da SNCT 2025, “Planeta Água: a cultura oceânica para enfrentar as mudanças climáticas no meu território”, partindo da realidade do semiárido cearense para discutir água, biodiversidade, mudanças climáticas, sustentabilidade, tecnologias educacionais, acessibilidade e cultura científica.
Justificativa
A realização do evento justifica-se pela necessidade de fortalecer ações de extensão voltadas à educação ambiental, à popularização da ciência e à formação cidadã de estudantes e comunidade, especialmente em um território marcado pelos desafios da convivência com o semiárido, pela dependência dos recursos hídricos e pelos impactos das mudanças climáticas. Embora o tema nacional da SNCT 2025 esteja centrado na cultura oceânica, a proposta aprovada pelo IFCE Campus Acopiara parte da compreensão de que o sertão também possui uma cultura da água, construída historicamente a partir da relação das comunidades com açudes, rios, estiagens, agricultura familiar, tecnologias sociais e estratégias de sobrevivência diante da escassez hídrica. Nesse sentido, os açudes são compreendidos como “mares de dentro”, espaços simbólicos, ecológicos, sociais e econômicos fundamentais para a vida no Centro-Sul do Ceará. A intervenção permite, portanto, aproximar o tema nacional da SNCT da realidade local, promovendo uma leitura territorializada da crise climática. Ao tratar de água, biodiversidade, solo, qualidade ambiental, sustentabilidade, ciência, tecnologia e acessibilidade, o evento contribui para que os participantes compreendam que os problemas ambientais não são abstratos ou distantes, mas afetam diretamente a vida cotidiana das comunidades, a produção agrícola, a segurança hídrica, a saúde, a educação e o desenvolvimento regional. O evento também se justifica pela importância de democratizar o acesso à ciência e às tecnologias, especialmente para estudantes da rede pública municipal e estadual. A programação proposta possibilita o contato com laboratórios, experimentos, práticas investigativas, oficinas de programação, robótica, biologia, química, Libras e ações interdisciplinares. Dessa forma, amplia-se o papel social do IFCE Campus Acopiara como instituição pública de ensino, pesquisa e extensão comprometida com a formação científica, tecnológica, ambiental e humana da população do território. Além disso, a execução do evento permitirá dar continuidade ao projeto aprovado no edital da SNCT, mesmo que a ação originalmente planejada para outubro do ano anterior não tenha ocorrido naquele período. A realização nos dias 02 e 03 de junho, articulada à Semana do Meio Ambiente, mantém a coerência temática do projeto, atualiza sua execução ao calendário institucional e assegura o cumprimento de sua finalidade extensionista, científica e pedagógica. A proposta também fortalece a integração entre os cursos e servidores do campus, mobilizando diferentes áreas do conhecimento e estimulando a atuação de estudantes como monitores, ministrantes e mediadores de atividades científicas. Com isso, a intervenção contribui para a formação acadêmica dos discentes, para o protagonismo juvenil, para a curricularização da extensão e para a aproximação entre o IFCE, escolas públicas, agricultores, instituições parceiras e comunidade.
Público Alvo
O público-alvo será composto por estudantes da Educação Básica, especialmente dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio das escolas do município de Acopiara, estudantes dos cursos do IFCE Campus Acopiara, professores, servidores, monitores, agricultoras acompanhadas pela Cáritas e comunidade externa. A proposta também prevê o uso de materiais de consumo e papelaria disponíveis no projeto, destinados à realização das oficinas, organização de salas temáticas, decoração dos espaços e produção de materiais de divulgação científica.
Objetivo Geral
Promover ação extensionista integrada de educação ambiental, popularização da ciência e divulgação tecnológica no IFCE Campus Acopiara, articulando a Semana do Meio Ambiente e a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, com foco na cultura da água no semiárido, na sustentabilidade, na biodiversidade, na acessibilidade, na inovação e no enfrentamento das mudanças climáticas no território.
Objetivo Específico
Realizar oficinas, exposições, salas temáticas, mostras científicas e atividades práticas voltadas à educação ambiental, à cultura científica e à sustentabilidade. Discutir a relação entre água, semiárido, açudes, mudanças climáticas, biodiversidade, qualidade ambiental e modos de vida no território do Centro-Sul cearense. Popularizar conhecimentos científicos e tecnológicos por meio de atividades acessíveis, interdisciplinares e adequadas ao público da Educação Básica e da comunidade externa. Utilizar os espaços pedagógicos do IFCE Campus Acopiara, incluindo laboratórios, salas de aula, corredores, áreas abertas e ônibus-laboratório, como ambientes de aprendizagem científica e extensionista. Estimular o protagonismo de estudantes do IFCE como monitores, mediadores e ministrantes de oficinas e atividades de divulgação científica. Fortalecer a integração entre os eixos de Biologia/Biotecnologia, Química, Libras/Tradução, Informática/Engenharia de Software e demais áreas envolvidas na programação. Promover ações de acessibilidade, especialmente por meio de atividades envolvendo Libras, tradução e inclusão de pessoas surdas nos processos de comunicação científica. Aproximar o IFCE Campus Acopiara das escolas públicas do município, das agricultoras acompanhadas pela Cáritas e da comunidade externa. Divulgar os cursos, projetos, laboratórios e ações de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidos no campus. Contribuir para a execução do projeto aprovado na SNCT 2025, adequando sua realização ao calendário institucional de junho e à Semana do Meio Ambiente.
Metodologia
Etapas de Execução, Métodos, Procedimentos e Técnicas A metodologia será desenvolvida de forma presencial, participativa, interdisciplinar e extensionista, com atividades distribuídas nos dias 02 e 03 de junho, nos turnos manhã e tarde, em diferentes espaços do IFCE Campus Acopiara. A intervenção será organizada a partir de oficinas, salas temáticas, exposições, mostras científicas, atividades laboratoriais, práticas demonstrativas, ações de acessibilidade e atividades de popularização científica. A proposta metodológica está alinhada aos princípios da educação científica, da educação ambiental crítica, da abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade — CTS — e da extensão como prática dialógica, articulando conhecimento acadêmico, saberes territoriais, práticas experimentais e vivências comunitárias. 1. Etapa de planejamento e mobilização Nesta etapa, serão realizadas as ações de organização prévia do evento, incluindo: articulação da equipe organizadora; convite aos professores, técnicos e estudantes interessados em propor oficinas, exposições e salas temáticas; sistematização das atividades encaminhadas pelos eixos; definição dos espaços de realização das atividades; organização dos materiais de consumo, papelaria, equipamentos laboratoriais e recursos didáticos; contato com escolas públicas do município de Acopiara; articulação com a Cáritas para participação de agricultoras acompanhadas pela instituição; organização dos monitores e estudantes colaboradores; elaboração da programação geral; divulgação interna e externa do evento; registro da ação no SIGPROEXT. Essa etapa também envolverá a adequação do projeto aprovado na SNCT 2025, originalmente previsto para outubro do ano anterior, ao novo calendário de execução, considerando a realização integrada com a Semana do Meio Ambiente. 2. Etapa de organização dos espaços e materiais Antes da execução, os espaços do campus serão preparados para receber as atividades. Serão utilizados, conforme a programação, salas de aula, laboratórios de Biologia, Química, Biodiversidade, Informática, Laboratório de Tradução Audiovisual, corredores, áreas abertas, área de vivência e ônibus-laboratório. Os materiais disponíveis no projeto da SNCT serão utilizados para: confecção de materiais didáticos; apoio às oficinas; ambientação e decoração das salas temáticas; produção de cartazes, painéis e elementos visuais; organização de experimentos; identificação de espaços e atividades; apoio à mediação dos monitores. 3. Etapa de execução das atividades — 02 de junho No dia 02 de junho, serão realizadas atividades nos turnos manhã e tarde, envolvendo especialmente os eixos de Biologia/Biotecnologia, Química, Informática/Engenharia de Software, Libras e ações gerais de divulgação científica. Entre as atividades previstas estão: Oficina “Biodiversidade ao redor do campus”, voltada à observação e compreensão da biodiversidade local; Oficina “Tinturas da terra”, abordando pigmentos naturais e relação entre solo, cultura e sustentabilidade; Oficina “Bioarte sustentável: marcadores ecológicos com pigmentos naturais”, articulando arte, meio ambiente e reaproveitamento de materiais; Oficina “Aspectos básicos para análise da qualidade da água”, com abordagem prática sobre parâmetros de análise ambiental; Oficinas sobre teste de germinação de sementes, com atividades voltadas à biologia vegetal; Sala temática sobre a importância ambiental das criptógamas; Atividade de esfregaço sanguíneo, voltada à demonstração laboratorial; Mostra Científica de Experimentos no ônibus-laboratório; Exposição sobre o curso de Libras e seus fundamentos legais a partir dos direitos conquistados pela comunidade surda; Oficina de ensino de programação com Scratch; Oficina de robótica e programação na prática com Tinkercad; Oficina “Como nascem os aplicativos”, voltada à introdução ao desenvolvimento de soluções tecnológicas. As atividades serão conduzidas por professores, técnicos, estudantes monitores e bolsistas, com metodologias práticas, demonstrativas, dialogadas e interativas, buscando adequar a linguagem aos diferentes públicos participantes. 4. Etapa de execução das atividades — 03 de junho No dia 03 de junho, serão realizadas novas oficinas, mostras e atividades temáticas, dando continuidade à programação da Semana do Meio Ambiente e da SNCT. Entre as atividades previstas estão: Sala temática e oficina de Libras, com abordagem voltada à inclusão, acessibilidade e comunicação; Oficina “Indicadores vivos: como raízes de cebola revelam impactos ambientais na água”, tratando de bioindicadores e impactos ambientais; Demonstração de identificação de transgênico em milho; Atividade com materiais didáticos zoológicos e Biologia da Predação; Oficina de Métodos de Propagação Vegetal; Mostra de Estágio, com participação de estudantes dos semestres finais; Oficina de Tradução Simultânea na direção Português-Libras; Experimentos de Química Básica; outras atividades práticas e demonstrativas relacionadas à temática ambiental, científica e tecnológica. As atividades serão organizadas em formato de circuito, permitindo que turmas visitantes circulem entre salas, laboratórios e espaços temáticos, de acordo com a capacidade de cada atividade e o perfil do público. 5. Procedimentos metodológicos Serão utilizados os seguintes procedimentos: exposição dialogada; oficinas práticas; experimentação científica; demonstrações laboratoriais; observação orientada; mediação por monitores; rodas de conversa; atividades mão na massa; uso de tecnologias digitais e recursos computacionais; atividades de sensibilização ambiental; práticas de acessibilidade comunicacional; visitas guiadas aos espaços do campus; registro fotográfico e audiovisual das atividades; sistematização dos resultados para relatório final. 6. Técnicas utilizadas As técnicas previstas incluem: análise básica da qualidade da água; observação de biodiversidade; uso de pigmentos naturais; práticas de germinação de sementes; demonstrações de biologia vegetal e zoologia; experimentos de química básica; programação em Scratch; simulação de robótica e circuitos com Tinkercad; mediação em Libras; tradução simultânea Português-Libras; atividades de bioarte; exposição científica; apresentação de materiais didáticos; uso do ônibus-laboratório como espaço móvel de popularização científica. 7. Participação do público e mediação O público será organizado conforme a capacidade dos espaços e o perfil das atividades. As oficinas poderão receber estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior, agricultores, servidores e comunidade externa, de acordo com a indicação de cada proponente. A mediação será realizada por professores, técnicos, estudantes monitores e bolsistas vinculados aos cursos e projetos do campus. Os estudantes atuarão no acolhimento dos visitantes, apoio aos ministrantes, organização dos materiais, explicação dos experimentos e condução das atividades práticas. 8. Avaliação e registro da ação A avaliação será feita por meio de: registro de frequência dos participantes; registro fotográfico das atividades; relatório descritivo da execução; sistematização das oficinas realizadas; identificação do público atendido; avaliação da participação dos estudantes monitores; levantamento dos resultados alcançados; elaboração de relatório final para fins de registro institucional. A ação também poderá gerar produtos de divulgação científica, como registros fotográficos, vídeos curtos, painéis, materiais didáticos e publicações nas redes institucionais do campus.
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