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Campus:

CAMPUS MARANGUAPE

Tipo da Ação:

Projeto

Título:

InovaNAPNE Maranguape: Desenvolvimento de Tecnologias Assistivas de Baixo Custo para Inclusão, Acessibilidade e Inovação Social no Município de Maranguape-CE

Área Temática:

Educação

Linha de Extensão:

Acessibilidade

Data de Início:

01/08/2026

Previsão de Fim:

01/02/2027

Nº mínimo de pessoas beneficiadas:

150

Nº máximo de pessoas beneficiadas:

300

Local de Atuação:

Urbano

Fomento:

EDITAL 14/2026 – EDITAL PARA SELEÇÃO DE BOLSISTAS DE EXTENSÃO PARA OS PROGRAMAS/NÚCLEOS E PROJETOS INSTITUCIONAIS

Programa Institucional

NAPNEs

Modelo de Oferta da Atividade:

Presencial

Municípios de abrangência

Maranguape

Formas de Avaliação:

Participação

Relatório

Frequência

Reunião

Formas de Divulgação:

Cartaz

E-mail

Folder

Site institucional

Redes sociais

Folheto

Convite

Atividades Realizadas:

Nome do Responsável:

Ana Raquel Araujo da Silva

Equipe:

Nome	Instituição	Categoria	Vínculo	Receberá bolsa?	Horas Semanais Dedicadas	Início da Participação	Fim da Participação
Ana Raquel Araujo da Silva	IFCE	Coordenador	Técnico Administrativo IFCE	Não	12	01/08/2026	01/02/2027
Fernanda Saraiva Benicio Paulino	IFCE	Integrante	Técnico Administrativo IFCE	Não	6	01/08/2026	01/01/2027
Julia Mota Farias	IFCE	Integrante	Técnico Administrativo IFCE	Não	6	01/08/2026	01/01/2027

Parcerias:

Instituição Parceira	Parceria Formalizada?	Instrumento Utilizado	Número do Instrumento
Prefeitura de Maranguape	Não
APAE de Maranguape	Não

Orçamento:

Conta	Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes	2800.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores	0.0
Diárias - Pessoal Civil	0.0
Encargos Patronais	0.0
Equipamento e Material Permanente	0.0
Material de Consumo	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica	0.0
Passagens e Despesas com Locomoção	0.0

Vínculos:

Ação	Tipo

Apresentação

A inclusão das pessoas com deficiência constitui um dos principais desafios das políticas públicas contemporâneas. Apesar dos avanços legais promovidos pela Lei Brasileira de Inclusão (Lei nº 13.146/2015), ainda existem barreiras físicas, pedagógicas, comunicacionais e tecnológicas que limitam a participação plena dessas pessoas na educação, no trabalho e na vida comunitária. Nesse contexto, as Tecnologias Assistivas (TA) representam importantes instrumentos para promoção da autonomia, independência e qualidade de vida. Entretanto, muitos recursos disponíveis no mercado possuem elevado custo de aquisição, dificultando o acesso por famílias de baixa renda e instituições públicas. O município de Maranguape apresenta crescente demanda por recursos inclusivos destinados às escolas, salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE), unidades de saúde, associações comunitárias e famílias de pessoas com deficiência. Diante dessa realidade, o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do IFCE Campus Maranguape propõe a execução deste projeto de extensão com foco na pesquisa aplicada, desenvolvimento e validação de tecnologias assistivas de baixo custo produzidas a partir de materiais acessíveis, recicláveis e sustentáveis. A proposta integra ensino, pesquisa, extensão e inovação social, possibilitando que estudantes desenvolvam competências técnicas e cidadãs ao mesmo tempo em que contribuem diretamente para a melhoria da qualidade de vida da população local.

Justificativa

Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), milhões de brasileiros convivem com algum tipo de deficiência, enfrentando dificuldades relacionadas à acessibilidade, comunicação, mobilidade e participação social. Embora existam tecnologias assistivas capazes de minimizar essas limitações, o alto custo desses dispositivos constitui uma das principais barreiras para sua aquisição. Tal realidade é ainda mais evidente em municípios de médio porte, onde escolas públicas, centros especializados e famílias frequentemente não dispõem de recursos financeiros para aquisição desses equipamentos. O IFCE Campus Maranguape, por meio do NAPNE, possui potencial para atuar como agente transformador dessa realidade, promovendo soluções inovadoras de baixo custo que possam ser replicadas em diferentes contextos educacionais e comunitários. Além dos benefícios diretos à população atendida, o projeto contribui para: Formação cidadã dos estudantes; Desenvolvimento de competências em inovação social; Fortalecimento da cultura inclusiva; Produção de conhecimento científico; Aproximação entre IFCE e comunidade; Disseminação de tecnologias sociais sustentáveis. A proposta está alinhada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS): ODS 4 – Educação de Qualidade; ODS 9 – Indústria, Inovação e Infraestrutura; ODS 10 – Redução das Desigualdades; ODS 11 – Cidades e Comunidades Sustentáveis.

Público Alvo

O projeto "InovaNAPNE Maranguape: Desenvolvimento de Tecnologias Assistivas de Baixo Custo para Inclusão, Acessibilidade e Inovação Social no Município de Maranguape-CE" tem como público-alvo principal pessoas com deficiência e os profissionais que atuam diretamente em seu processo de inclusão educacional e social. Público-Alvo Direto 150 Pessoas com deficiência física, visual, auditiva, intelectual, múltipla e com Transtorno do Espectro Autista (TEA) residentes no município de Maranguape; Estudantes público-alvo da Educação Especial matriculados nas redes municipal e estadual de ensino; Usuários atendidos em salas de Atendimento Educacional Especializado (AEE); Familiares e cuidadores de pessoas com deficiência; Professores da educação básica e da educação especial; Profissionais de apoio escolar e intérpretes educacionais; Profissionais das áreas de saúde, assistência social e reabilitação envolvidos no atendimento às pessoas com deficiência. Público-Alvo Indireto 300 Gestores escolares e coordenadores pedagógicos; Estudantes do IFCE Campus Maranguape participantes do projeto; Comunidade acadêmica do IFCE; Servidores públicos das áreas de educação, saúde e assistência social; Organizações da sociedade civil que atuam na defesa dos direitos das pessoas com deficiência; Comunidade em geral beneficiada pela disseminação da cultura da acessibilidade e inclusão.

Objetivo Geral

Desenvolver, validar e disseminar tecnologias assistivas de baixo custo destinadas à promoção da acessibilidade, autonomia e inclusão social de pessoas com deficiência do município de Maranguape.

Objetivo Específico

Identificar demandas de acessibilidade junto à comunidade. Desenvolver tecnologias assistivas de baixo custo. Produzir recursos pedagógicos inclusivos. Realizar oficinas de capacitação para professores, cuidadores e familiares. Promover ações de conscientização sobre inclusão e acessibilidade. Validar os recursos produzidos junto aos usuários. Divulgar os resultados em eventos científicos e extensionistas. Estimular a cultura maker e a inovação social entre os estudantes.

Metodologia

ETAPA 1 – DIAGNÓSTICO DAS NECESSIDADES Realização de visitas técnicas às escolas municipais, salas de AEE, unidades de saúde e instituições parceiras para levantamento das demandas de acessibilidade. ETAPA 2 – PLANEJAMENTO DOS RECURSOS Análise das demandas identificadas e elaboração dos protótipos de tecnologias assistivas. ETAPA 3 – PRODUÇÃO Construção dos dispositivos utilizando materiais de baixo custo, recicláveis e sustentáveis. ETAPA 4 – TESTAGEM E VALIDAÇÃO Aplicação dos recursos junto aos usuários para avaliação de funcionalidade, usabilidade e efetividade. ETAPA 5 – CAPACITAÇÃO Realização de oficinas práticas para professores, familiares e cuidadores para demonstração e capacitação do uso das tecnologias. ETAPA 6 – DIVULGAÇÃO Apresentação dos resultados em eventos do IFCE e da comunidade. 7 PROPOSTAS DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS A SEREM PRODUZIDAS Pranchas de comunicação alternativa. Adaptadores para lápis e canetas. Guias de assinatura. Jogos pedagógicos inclusivos. Livros sensoriais. Materiais táteis para ensino de matemática e ciências. Calendários visuais. Organizadores de rotina. Recursos para pessoas com TEA. Engrossadores de talheres. Suportes adaptados para celulares. Recursos para baixa visão. Dominós táteis. Quebra-cabeças inclusivos. Kits pedagógicos para salas de AEE. 8 MATERIAIS NECESSÁRIOS Materiais Pedagógicos Papel A4; Papel cartão; Cartolina; EVA colorido; Papel fotográfico; Papel contact; Velcro adesivo; Cola branca; Cola quente; Bastões de cola; Tesouras; Estiletes; Réguas; Marcadores permanentes. Materiais Táteis Feltro; Lixas; Espuma; Cordões; Barbantes; Botões; Miçangas; Tampinhas recicláveis; Tecido TNT. Materiais Estruturais PVC; MDF; Parafusos; Abraçadeiras; Borracha antiderrapante; Elásticos. Equipamentos Notebook; Impressora; Plastificadora; Furadeira; Kit de ferramentas.

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