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Campus:
CAMPUS ARACATI
Tipo da Ação:
Projeto
Título:
Letramento Racial e Educação Antirracista: diálogo, formação e valorização da diversidade
Área Temática:
Educação
Linha de Extensão:
Diversidade Étnico-racial
Data de Início:
30/06/2026
Previsão de Fim:
31/12/2026
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
100
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
300
Local de Atuação:
Urbano
Fomento:
EDITAL 14/2026 – EDITAL PARA SELEÇÃO DE BOLSISTAS DE EXTENSÃO PARA OS PROGRAMAS/NÚCLEOS E PROJETOS INSTITUCIONAIS
Programa Institucional
NEABIs
Modelo de Oferta da Atividade:
Presencial
Municípios de abrangência
Aracati
Formas de Avaliação:
Relatório
Reunião
Formas de Divulgação:
E-mail
Site institucional
Redes sociais
Atividades Realizadas:
Nome do Responsável:
Marciano Lourenco da Silva Goncalves
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Marciano Lourenco da Silva Goncalves IFCE Coordenador Docente IFCE Não 4 30/06/2026 31/12/2026
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Secretaria Municipal de Educação de Aracati Não
Orçamento:
Conta Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 2800.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Encargos Patronais 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Material de Consumo 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
O Projeto Formativo de Letramento Racial tem como tema central a promoção da educação antirracista, do letramento racial e da valorização da história e da cultura afro-brasileira. A ação será desenvolvida pelo Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFCE Campus Aracati, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, a Secretaria Municipal de Cultura e instituições educacionais do município, por meio da realização de encontros formativos, palestras, rodas de conversa e ações de sensibilização voltadas à reflexão sobre relações étnico-raciais, diversidade, identidade e enfrentamento ao racismo. As atividades serão conduzidas por estudantes bolsistas e integrantes do NEABI, contando ainda com a participação de convidados externos, tais como representantes de comunidades quilombolas, povos e comunidades tradicionais de terreiro, agentes culturais, lideranças comunitárias e demais representantes da população afrodescendente, possibilitando o diálogo entre saberes acadêmicos e conhecimentos construídos pelas comunidades. Os encontros ocorrerão em escolas, instituições de ensino, espaços culturais e comunitários do município de Aracati, promovendo momentos de formação e troca de experiências com os participantes. O público-alvo da proposta compreende estudantes do ensino fundamental, médio, técnico e superior, professores, equipes pedagógicas, gestores escolares, agentes culturais e a comunidade em geral. Além das atividades presenciais, serão realizadas ações de divulgação e compartilhamento de conteúdos educativos por meio das redes sociais institucionais do IFCE e dos canais de comunicação do projeto, ampliando o alcance das discussões e fortalecendo a conscientização sobre a importância da igualdade racial. A proposta está fundamentada na necessidade de fortalecer ações educativas que contribuam para a implementação das Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, promovendo o reconhecimento das contribuições dos povos afro-brasileiros para a formação da sociedade brasileira e incentivando a construção de ambientes educacionais e sociais mais inclusivos, democráticos e comprometidos com os direitos humanos. Dessa forma, o projeto busca consolidar espaços de formação cidadã e de valorização da diversidade, contribuindo para o combate ao racismo e para a promoção da equidade racial no município de Aracati.
Justificativa
A discussão sobre relações étnico-raciais é essencial para a construção de uma sociedade mais justa, democrática e plural. No Brasil, as desigualdades raciais são resultado de processos históricos que ainda impactam o acesso a direitos, oportunidades e reconhecimento social. Nesse cenário, a educação assume papel estratégico no enfrentamento ao racismo e na valorização da diversidade cultural. A realização de ações formativas como esta contribui para: ampliar o conhecimento sobre racismo estrutural; fortalecer práticas pedagógicas antirracistas; estimular o respeito à diversidade; promover a formação crítica de estudantes, educadores e gestores. Ao ampliar o projeto para todas as escolas e espaços educativos do município, potencializa-se o alcance social da iniciativa e fortalece-se a política pública de promoção da igualdade racial.
Público Alvo
O público-alvo prioritário da ação será composto por estudantes do ensino fundamental, médio, técnico e superior matriculados em instituições públicas e privadas do município de Aracati e região, com faixa etária estimada entre 12 e 50 anos. Também serão contemplados professores, equipes pedagógicas, gestores escolares, agentes culturais, representantes de comunidades quilombolas, povos e comunidades tradicionais de terreiro, lideranças comunitárias e demais membros da comunidade interessados nas temáticas relacionadas à educação antirracista, diversidade cultural e promoção da igualdade racial. Estima-se o atendimento direto de aproximadamente 250 participantes ao longo da execução do projeto, distribuídos entre as diferentes atividades formativas realizadas em escolas, instituições de ensino, equipamentos culturais e espaços comunitários. De forma indireta, espera-se alcançar um público ainda maior por meio das ações de divulgação e compartilhamento de conteúdos educativos nas redes sociais e canais de comunicação do projeto. Os participantes serão atendidos por meio de palestras, rodas de conversa, oficinas temáticas, atividades culturais e ações educativas voltadas ao fortalecimento do letramento racial, à valorização da cultura afro-brasileira e ao combate às práticas discriminatórias.
Objetivo Geral
Promover ações formativas sobre letramento racial e educação antirracista, contribuindo para a construção de uma cultura educacional e social baseada no respeito à diversidade e na valorização das identidades.
Objetivo Específico
Promover o debate sobre racismo e desigualdades raciais; Estimular a reflexão crítica sobre identidade e diversidade; Contribuir para a formação cidadã dos participantes; Incentivar práticas educativas antirracistas; Fortalecer o diálogo entre escolas, gestores e comunidade; Ampliar a atuação do projeto para diferentes territórios e espaços culturais.
Metodologia
A execução do Projeto Formativo de Letramento Racial será organizada em três etapas principais: Planejamento, Divulgação e Mobilização; Execução das Ações Formativas; e Acompanhamento e Avaliação. Todas as etapas contarão com a participação ativa dos estudantes bolsistas do NEABI, sob orientação da coordenação do projeto, promovendo o protagonismo estudantil e a integração entre ensino, pesquisa e extensão. 1. Planejamento, Divulgação e Mobilização do Público Externo Inicialmente, será realizada uma etapa de planejamento envolvendo a equipe executora, composta pela coordenação do projeto, estudantes bolsistas e colaboradores convidados. Nessa fase serão definidos o cronograma de atividades, os conteúdos formativos, os materiais pedagógicos, os espaços de realização das ações e as instituições parceiras participantes. A divulgação das atividades ocorrerá por meio das redes sociais institucionais do IFCE, dos canais oficiais do projeto, dos perfis das instituições parceiras e de materiais digitais produzidos pelos estudantes bolsistas. Também serão elaborados cards informativos, vídeos curtos e peças de divulgação adaptadas aos diferentes públicos. Além da divulgação virtual, serão realizadas ações de mobilização direta junto ao público-alvo, por meio de visitas às escolas da rede municipal e estadual, reuniões com gestores escolares, articulação com agentes culturais, lideranças comunitárias, comunidades quilombolas e povos e comunidades tradicionais de terreiro. Essas ações buscarão ampliar o alcance da proposta e fortalecer o vínculo entre o projeto e a comunidade. As inscrições dos participantes serão realizadas por meio de formulário eletrônico disponibilizado nas redes sociais e canais institucionais, bem como mediante indicação das instituições parceiras. Em situações específicas, poderão ser realizadas inscrições presenciais durante as atividades de mobilização comunitária. 2. Execução das Ações Formativas A etapa de execução compreenderá a realização de encontros formativos presenciais e/ou híbridos voltados à promoção do letramento racial, da educação antirracista e da valorização da cultura afro-brasileira. As atividades ocorrerão em escolas, instituições de ensino, equipamentos culturais e espaços comunitários do município de Aracati. As ações incluirão palestras formativas, rodas de conversa, oficinas temáticas, mesas de diálogo, relatos de experiências, apresentações culturais e momentos de interação entre os participantes e os convidados. Serão abordados temas como relações étnico-raciais, racismo estrutural, identidade negra, patrimônio cultural afro-brasileiro, diversidade, direitos humanos e implementação das Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008. Os estudantes bolsistas atuarão na organização logística das atividades, elaboração de materiais educativos, divulgação das ações, recepção dos participantes, registro fotográfico, mediação de debates, sistematização das informações e produção dos relatórios das atividades desenvolvidas. A participação de representantes de comunidades quilombolas, povos e comunidades tradicionais de terreiro, agentes culturais e lideranças locais contribuirá para o compartilhamento de conhecimentos, experiências e vivências relacionadas às temáticas abordadas, fortalecendo o diálogo entre saberes acadêmicos e comunitários. 3. Acompanhamento e Avaliação O acompanhamento das atividades será realizado continuamente pela equipe executora, por meio de reuniões periódicas de planejamento e monitoramento, visando verificar o cumprimento das metas, identificar desafios e propor ajustes necessários ao desenvolvimento da ação. A avaliação ocorrerá de forma processual e participativa, envolvendo tanto a equipe do projeto quanto o público atendido. Serão utilizados instrumentos como listas de frequência, registros fotográficos, relatórios de atividades, formulários de avaliação de satisfação, questionários eletrônicos e rodas de avaliação ao final dos encontros. Serão considerados como critérios de avaliação o número de participantes atendidos, a frequência nas atividades, o nível de participação e engajamento do público, a qualidade das discussões realizadas, o alcance das ações de divulgação e a percepção dos participantes quanto à contribuição das atividades para a ampliação dos conhecimentos sobre relações étnico-raciais e educação antirracista. Ao término do projeto, será elaborado um relatório final contendo a sistematização das ações desenvolvidas, os resultados alcançados, os indicadores de participação e as contribuições da iniciativa para a comunidade atendida, servindo como instrumento de avaliação e prestação de contas das atividades executadas.
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