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Campus:

CAMPUS AVANÇADO DE MOMBAÇA

Tipo da Ação:

Projeto

Título:

Ser-Tão afroindígena: memórias, trabalho e identidades étnico-raciais em Mombaça

Área Temática:

Cultura

Linha de Extensão:

Diversidade Étnico-racial

Data de Início:

03/08/2026

Previsão de Fim:

03/02/2027

Nº mínimo de pessoas beneficiadas:

Nº máximo de pessoas beneficiadas:

150

Local de Atuação:

Urbano-Rural

Fomento:

EDITAL 14/2026 – EDITAL PARA SELEÇÃO DE BOLSISTAS DE EXTENSÃO PARA OS PROGRAMAS/NÚCLEOS E PROJETOS INSTITUCIONAIS

Programa Institucional

NEABIs

Modelo de Oferta da Atividade:

Presencial

Municípios de abrangência

Mombaça

Formas de Avaliação:

Participação

Questionário

Relatório

Reunião

Seminário

Trabalho em grupo

Debate

Formas de Divulgação:

Áudio

Cartaz

E-mail

Folder

Mala direta

Site institucional

Redes sociais

Rádio

Folheto

Convite

Articulações institucionais

Atividades Realizadas:

Nome do Responsável:

Carlos Henrique Andrade de Sousa

Equipe:

Nome	Instituição	Categoria	Vínculo	Receberá bolsa?	Horas Semanais Dedicadas	Início da Participação	Fim da Participação
Alessandra Maria Cordeiro	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Sim	4	03/08/2026	03/02/2027
Carlos Henrique Andrade de Sousa	IFCE	Coordenador	Docente IFCE	Não	4	03/08/2026	03/02/2027

Parcerias:

Instituição Parceira	Parceria Formalizada?	Instrumento Utilizado	Número do Instrumento

Orçamento:

Conta	Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes	2800.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores	0.0
Diárias - Pessoal Civil	0.0
Encargos Patronais	0.0
Equipamento e Material Permanente	0.0
Material de Consumo	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica	0.0
Passagens e Despesas com Locomoção	0.0

Vínculos:

Ação	Tipo

Apresentação

O projeto "Ser-Tão afro-indígena: memórias, trabalho e identidades étnico raciais em Mombaça" surge do interesse em conhecer, registrar e valorizar as histórias de vida de homens e mulheres pretos, pardos e indígenas que vivem e trabalham no município de Mombaça. Em um território marcado pela riqueza de suas relações humanas, culturais e sociais, muitas dessas trajetórias permanecem pouco conhecidas, embora façam parte da construção cotidiana da história local. Ao longo do tempo, a memória de pessoas comuns, especialmente trabalhadores e trabalhadoras, tem ocupado pouco espaço nos registros oficiais. Agricultores, artesãos, comerciantes, donas de casa, trabalhadores rurais e tantos outros sujeitos ajudam a construir a identidade do município, mas raramente têm suas experiências reconhecidas como parte importante da memória coletiva da comunidade. Nesse sentido, o projeto propõe a criação de espaços de escuta e diálogo que possibilitem conhecer quem são essas pessoas, como percebem sua identidade étnico-racial, quais são suas histórias de vida, suas experiências de trabalho, seus desafios, conquistas e formas de pertencimento ao território onde vivem. Mais do que coletar relatos, a proposta pretende valorizar saberes, vivências e memórias que ajudam a compreender a diversidade humana presente no sertão de Mombaça. Desenvolvido no âmbito do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFCE Campus Mombaça, o projeto pretende aproximar a instituição da comunidade por meio da escuta sensível, do respeito às diferenças e da valorização das identidades afro-indígenas. Ao reunir essas narrativas, busca-se contribuir para o fortalecimento da educação antirracista, para a preservação da memória social do município e para o reconhecimento das contribuições que as populações afro-indígenas oferecem à construção da história local. Acredita-se que conhecer essas trajetórias é também uma forma de reconhecer a riqueza humana presente em Mombaça, fortalecendo o respeito à diversidade e ampliando as possibilidades de diálogo entre a comunidade e a instituição.

Justificativa

As discussões sobre identidade étnico racial, pertencimento e combate às desigualdades têm ocupado espaço crescente nos cenários mundial, nacional e local. Apesar dos avanços promovidos pelas políticas públicas e pelas ações afirmativas, ainda persistem situações de invisibilização social e histórica de grupos que contribuíram significativamente para a formação cultural, econômica e social do país. Nesse contexto, torna-se fundamental desenvolver iniciativas que possibilitem o reconhecimento e a valorização das trajetórias de vida de pessoas pretas, pardas e indígenas, especialmente em municípios do interior, onde muitas dessas histórias permanecem restritas ao âmbito familiar ou comunitário. No município de Mombaça, localizado no sertão cearense, a diversidade étnico racial faz parte da constituição da população e da história local. Dados do Censo Demográfico apontam que 65,92% da população se autodeclara parda, 4,24% preta e 0,01% indígena. Esses números evidenciam a presença de grupos que contribuíram e continuam contribuindo para o desenvolvimento do município por meio do trabalho, dos saberes tradicionais, das práticas culturais e das relações comunitárias. Entretanto, suas experiências e memórias nem sempre são registradas ou reconhecidas como parte importante do patrimônio social da cidade. A proposta surge da compreensão de que ouvir essas pessoas, conhecer suas histórias e registrar suas experiências constitui uma importante estratégia de valorização da memória social e de fortalecimento das identidades étnico-raciais. Ao dar voz a agricultores, artesãos, comerciantes, trabalhadores rurais, donas de casa, aposentados e outros membros da comunidade, o projeto busca ampliar os espaços de reconhecimento e visibilidade de sujeitos que participam ativamente da construção da história de Mombaça. A motivação para o desenvolvimento desta ação também está relacionada à atuação junto ao Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI) do IFCE Campus Mombaça e ao compromisso institucional com a promoção da educação antirracista, da diversidade e da inclusão social. Além disso, a experiência na Presidência da Comissão de Heteroidentificação do campus tem possibilitado contato direto com discussões relacionadas às identidades étnico-raciais e às políticas de ações afirmativas, reforçando a importância de iniciativas que contribuam para o fortalecimento dessas pautas no contexto local. A proposta apresenta relevância social ao promover o diálogo entre instituição e comunidade, fortalecendo vínculos, valorizando saberes populares e contribuindo para o reconhecimento das contribuições afro-indígenas para a história do município. Sua execução também possibilitará a produção de conhecimentos sobre a realidade local, favorecendo a articulação entre ensino, pesquisa e extensão e ampliando o papel social do IFCE como instituição comprometida com a formação cidadã e com o desenvolvimento das comunidades em que está inserido. Dessa forma, o projeto pretende não apenas registrar memórias, mas também estimular reflexões sobre identidade, pertencimento, diversidade e justiça social, contribuindo para a construção de uma sociedade mais democrática, inclusiva e comprometida com a valorização de sua própria história.

Público Alvo

O projeto tem como público-alvo direto pessoas pretas, pardas e indígenas residentes no município de Mombaça, especialmente trabalhadores e trabalhadoras que atuam em diferentes setores da sociedade local, como agricultura, comércio, artesanato, serviços, trabalho doméstico, trabalho rural e demais atividades produtivas. Serão priorizados sujeitos interessados em compartilhar suas histórias de vida, experiências de trabalho, memórias e percepções acerca de suas identidades étnico raciais. Estima-se o atendimento direto de aproximadamente 25 participantes da comunidade externa, os quais serão convidados a participar de entrevistas, rodas de conversa, registros de memória e demais atividades desenvolvidas no âmbito do projeto. Como público beneficiário indireto, estima-se alcançar cerca de 200 pessoas, entre estudantes, servidores do IFCE, profissionais da educação, familiares dos participantes e membros da comunidade em geral que terão acesso aos produtos e ações resultantes da proposta, tais como exposições, socializações, rodas de conversa, materiais educativos e registros produzidos durante a execução do projeto. Dessa forma, a ação busca promover o reconhecimento e a valorização das identidades afro-indígenas presentes em Mombaça, fortalecendo o diálogo entre o IFCE e a comunidade local e contribuindo para a preservação da memória social do município.

Objetivo Geral

Promover o reconhecimento e a valorização das memórias, experiências de trabalho e identidades étnico-raciais de pessoas pretas, pardas e indígenas do município de Mombaça, por meio de ações de escuta, registro e socialização de narrativas de vida, contribuindo para o fortalecimento da educação antirracista, da memória social e do diálogo entre o IFCE e a comunidade.

Objetivo Específico

Identificar e valorizar as trajetórias de vida e trabalho de pessoas pretas, pardas e indígenas residentes no município de Mombaça. Fortalecer o reconhecimento das identidades étnico-raciais afro-indígenas presentes no contexto social e cultural do município. Contribuir para a preservação e valorização da memória social relacionada às populações afro-indígenas de Mombaça. Promover reflexões sobre diversidade étnico-racial, pertencimento e educação antirracista junto à comunidade interna e externa do IFCE. Fortalecer o diálogo entre o IFCE e a comunidade local por meio da valorização dos saberes, experiências e histórias de vida das populações afro-indígenas.

Metodologia

O projeto será desenvolvido ao longo de seis meses, articulando ações de planejamento, mobilização comunitária, escuta, registro, sistematização e socialização dos resultados. As atividades serão conduzidas em parceria com a comunidade externa e com a participação de estudantes e servidores do IFCE Campus Mombaça, fortalecendo a relação entre instituição e sociedade. A primeira etapa corresponderá ao planejamento da ação. Nesse momento serão realizadas reuniões entre a coordenação do projeto, o bolsista e os integrantes do NEABI para definição dos instrumentos de coleta de informações, organização do cronograma de atividades e identificação dos participantes da comunidade que poderão integrar a proposta. Na segunda etapa ocorrerá a mobilização e aproximação com a comunidade externa. Serão estabelecidos contatos com lideranças comunitárias, associações, grupos locais e moradores do município, buscando apresentar os objetivos do projeto e convidar pessoas pretas, pardas e indígenas a participarem voluntariamente das atividades. Essa fase será fundamental para a construção de vínculos de confiança e para garantir que a comunidade participe ativamente da execução da proposta. A terceira etapa consistirá no desenvolvimento das ações de escuta e registro das narrativas de vida dos participantes. Serão coletados relatos relacionados às trajetórias pessoais, experiências de trabalho, memórias familiares, percepções sobre identidade étnico-racial, pertencimento e relações com o território. As informações serão registradas mediante autorização dos participantes, respeitando princípios éticos, de confidencialidade e de valorização dos saberes compartilhados. Na quarta etapa ocorrerá a organização e sistematização do material produzido. Os relatos, registros escritos e demais informações obtidas serão analisados e organizados com a finalidade de identificar aspectos relacionados à memória social, às identidades étnico-raciais e às contribuições das populações afro-indígenas para a construção histórica e cultural do município de Mombaça. A quinta etapa corresponderá à socialização dos resultados. Os conhecimentos produzidos serão compartilhados com a comunidade interna e externa por meio de exposições, rodas de conversa, apresentações públicas, materiais digitais e outras estratégias de divulgação que possibilitem o retorno das informações à população participante, valorizando suas histórias e fortalecendo o diálogo entre o IFCE e a comunidade. O acompanhamento do projeto ocorrerá de forma contínua, mediante reuniões periódicas entre a coordenação, o bolsista e os participantes envolvidos. A avaliação será processual e participativa, considerando o alcance dos objetivos propostos, o número de participantes envolvidos, a qualidade das narrativas registradas, o nível de participação da comunidade e os resultados obtidos nas ações de socialização. Ao final da execução, será elaborado um relatório contendo as atividades desenvolvidas, os resultados alcançados e as contribuições da proposta para o fortalecimento da memória social, da educação antirracista e das identidades afro-indígenas no município de Mombaça.

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