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Campus:
CAMPUS TIANGUA
Tipo da Ação:
Projeto
Título:
Articulação Ensino-Trabalho: Formação e Orientação sobre Estágio Acadêmico e Profissional no IFCE
Área Temática:
Educação
Linha de Extensão:
Emprego e Renda
Data de Início:
03/08/2026
Previsão de Fim:
04/02/2027
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
100
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
600
Local de Atuação:
Urbano
Fomento:
EDITAL 14/2026 – EDITAL PARA SELEÇÃO DE BOLSISTAS DE EXTENSÃO PARA OS PROGRAMAS/NÚCLEOS E PROJETOS INSTITUCIONAIS
Programa Institucional
Estágio
Modelo de Oferta da Atividade:
Presencial
Municípios de abrangência
Tianguá
Formas de Avaliação:
Frequência
Reunião
Seminário
Formas de Divulgação:
E-mail
Folder
Redes sociais
Convite
Atividades Realizadas:
Nome do Responsável:
Carlos Walkyson Assuncao Silva
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Alzira Franciely Assunção Isidoro IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 03/08/2026 04/02/2027
Carlos Walkyson Assuncao Silva IFCE Coordenador Docente IFCE Não 4 03/08/2026 04/02/2027
Diana Elizabette Lima do Amaral IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 03/08/2026 04/02/2027
Jose Lucas Ferreira Machado IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 03/08/2026 04/02/2027
Leonardo Martins das Chagas IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 2 03/08/2026 04/02/2027
Pedro Guilherme Gomes Oliveira de Carvalho IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 03/08/2026 04/02/2027
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Orçamento:
Conta Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 2800.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Encargos Patronais 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Material de Consumo 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
O presente projeto de extensão, intitulado “Articulação Ensino-Trabalho: Formação e Orientação sobre Estágio Acadêmico e Profissional no IFCE”, surge da necessidade de fortalecer as ações de orientação, formação e acompanhamento relacionadas ao estágio acadêmico e profissional no âmbito do IFCE Campus Tianguá. O estágio constitui importante instrumento de formação humana, acadêmica e profissional, possibilitando ao estudante a articulação entre os conhecimentos teóricos desenvolvidos durante sua trajetória formativa e as experiências práticas vivenciadas no contexto do mundo do trabalho. Nesse sentido, o estágio representa não apenas uma exigência curricular presente em diferentes cursos, mas também uma oportunidade de desenvolvimento de competências profissionais, sociais, éticas e pedagógicas. Entretanto, observa-se que muitos estudantes ainda apresentam dúvidas relacionadas à legislação de estágio, documentação necessária, processos institucionais, diferenças entre estágio obrigatório e não obrigatório, bem como aspectos ligados à inserção profissional e ao acompanhamento pedagógico das atividades desenvolvidas. Além disso, professores orientadores e demais membros da comunidade acadêmica frequentemente necessitam de espaços formativos voltados ao esclarecimento de questões legais, administrativas e pedagógicas relacionadas ao estágio. Diante desse contexto, o projeto propõe o desenvolvimento de ações extensionistas de caráter educativo e formativo, por meio da realização de oficinas, palestras, rodas de conversa, atendimentos orientativos, produção de materiais educativos e atividades de acompanhamento institucional voltadas à temática do estágio acadêmico e profissional. A proposta busca contribuir para o fortalecimento da integração entre ensino, extensão e mundo do trabalho, promovendo espaços de diálogo, orientação e formação que auxiliem estudantes e docentes na compreensão do estágio como dimensão essencial da formação acadêmica e profissional. Além disso, pretende ampliar o acesso às informações relacionadas à Lei nº 11.788/2008, aos regulamentos institucionais de estágio e às práticas formativas vinculadas aos cursos técnicos, licenciaturas e bacharelados ofertados pelo IFCE Campus Tianguá. Assim, o projeto pretende consolidar ações permanentes de orientação sobre estágio no campus, contribuindo para a permanência estudantil, qualificação profissional e fortalecimento das trajetórias formativas dos estudantes.
Justificativa
O estágio acadêmico e profissional constitui importante instrumento pedagógico no processo de formação dos estudantes, possibilitando a integração entre os conhecimentos teóricos construídos no ambiente educacional e as experiências práticas desenvolvidas no contexto do mundo do trabalho. Além de favorecer o desenvolvimento técnico e científico, o estágio contribui significativamente para a formação ética, social e profissional dos discentes, promovendo experiências relacionadas à responsabilidade, autonomia, trabalho em equipe, comunicação e construção da identidade profissional. No âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Tianguá, observa-se crescente demanda por orientações relacionadas aos processos de estágio obrigatório e não obrigatório, especialmente no que se refere à legislação vigente, documentação necessária, formalização institucional, direitos e deveres do estagiário, carga horária, acompanhamento pedagógico e possibilidades de inserção profissional. Tais demandas são recorrentes entre estudantes dos cursos técnicos, licenciaturas e bacharelados, bem como entre professores orientadores e demais membros da comunidade acadêmica. Nos cursos de licenciatura, por exemplo, as dúvidas frequentemente estão relacionadas ao estágio supervisionado obrigatório, às práticas pedagógicas e à relação entre formação docente e realidade escolar. Já nos cursos técnicos e bacharelados, muitos estudantes demonstram dificuldades quanto à busca por oportunidades de estágio, elaboração de currículo, preparação para entrevistas e compreensão dos procedimentos institucionais necessários para formalização das atividades. Além disso, percebe-se que parte significativa dos estudantes desconhece aspectos fundamentais previstos na Lei nº 11.788/2008, legislação que regulamenta o estágio no Brasil. Esse desconhecimento pode comprometer tanto a formação acadêmica quanto o acesso dos estudantes às oportunidades de desenvolvimento profissional. Paralelamente, muitos docentes orientadores também necessitam de espaços formativos voltados à compreensão dos fluxos institucionais, acompanhamento pedagógico e aspectos legais relacionados ao estágio. A proposta extensionista justifica-se, portanto, pela necessidade de fortalecer ações institucionais de orientação, formação e acompanhamento relacionadas ao estágio acadêmico e profissional, contribuindo para a democratização do acesso às informações e para a qualificação das experiências formativas dos estudantes. O projeto pretende atuar de forma preventiva e educativa, reduzindo dúvidas recorrentes, fortalecendo a cultura institucional de estágio e promovendo maior integração entre ensino, formação profissional e sociedade. A relevância social do projeto também se evidencia ao considerar a realidade do município de Tianguá e região da Ibiapaba, onde muitos estudantes enfrentam desafios relacionados à inserção no mundo do trabalho, acesso a oportunidades profissionais e conhecimento acerca de seus direitos educacionais e trabalhistas. Nesse contexto, o projeto amplia seu alcance ao contemplar não apenas docentes e discentes do IFCE, mas também estudantes e professores de outras instituições de ensino da região, fortalecendo o diálogo entre instituição e comunidade. A proposta fundamenta-se ainda no princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. No campo do ensino, as ações contribuirão para a complementação da formação acadêmica e profissional dos estudantes. Na dimensão da pesquisa, serão realizados levantamentos diagnósticos e sistematizações das principais demandas e dificuldades relacionadas ao estágio acadêmico e profissional. Já no âmbito da extensão, o projeto promoverá ações educativas e formativas voltadas à socialização do conhecimento e à aproximação entre instituição de ensino e comunidade. Dessa forma, o projeto busca consolidar espaços permanentes de orientação e formação sobre estágio acadêmico e profissional, contribuindo para o fortalecimento das trajetórias formativas dos estudantes, para a ampliação das oportunidades de inserção profissional e para o desenvolvimento educacional e social da comunidade acadêmica e regional.
Público Alvo
O projeto “Articulação Ensino-Trabalho: Formação e Orientação sobre Estágio Acadêmico e Profissional no IFCE” beneficiará diretamente a comunidade externa do município de Tianguá e municípios da região da Ibiapaba, especialmente estudantes, professores e instituições de ensino que apresentem interesse nas temáticas relacionadas ao estágio acadêmico, formação profissional e inserção no mundo do trabalho. Entre os públicos externos beneficiados destacam-se: • Estudantes do ensino médio e da educação profissional técnica de instituições públicas e privadas da região; • Estudantes de graduação de outras instituições de ensino superior interessados em orientações sobre estágio obrigatório e não obrigatório; • Professores e orientadores educacionais que atuam diretamente com acompanhamento de estágio e formação profissional; • Instituições concedentes de estágio interessadas em fortalecer parcerias com a comunidade acadêmica; • Jovens em processo de inserção no mundo do trabalho que necessitem de orientações relacionadas à legislação de estágio, preparação profissional e desenvolvimento de competências acadêmicas e profissionais. A participação da comunidade externa ocorrerá por meio das oficinas, palestras, rodas de conversa, ações formativas e atendimentos orientativos promovidos pelo projeto, possibilitando maior democratização do acesso às informações relacionadas ao estágio acadêmico e profissional. Além disso, o projeto contribuirá para o fortalecimento das relações entre o IFCE e a comunidade regional, promovendo integração entre instituição de ensino, escolas, estudantes e sociedade. Dessa forma, a proposta extensionista amplia o alcance social das ações institucionais do IFCE, fortalecendo seu compromisso com a formação cidadã, qualificação profissional e desenvolvimento educacional da região da Ibiapaba.
Objetivo Geral
Promover ações extensionistas de formação, orientação e acompanhamento sobre estágio acadêmico e profissional no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Tianguá, visando fortalecer a integração entre ensino, pesquisa, extensão e mundo do trabalho, contribuindo para a qualificação acadêmica, profissional e cidadã de estudantes, docentes e comunidade externa da região da Ibiapaba.
Objetivo Específico
1. Orientar estudantes, docentes e comunidade externa acerca da legislação de estágio, especialmente sobre a Lei nº 11.788/2008 e os regulamentos institucionais do IFCE; 2. Esclarecer dúvidas relacionadas ao estágio obrigatório e não obrigatório nos cursos técnicos, licenciaturas e bacharelados; 3. Promover oficinas, palestras, rodas de conversa e ações formativas voltadas à importância do estágio na formação acadêmica e profissional; 4. Capacitar estudantes quanto aos procedimentos institucionais, documentação necessária e fluxos administrativos relacionados à formalização do estágio; 5. Desenvolver ações educativas sobre elaboração de currículo, preparação para entrevistas e inserção no mundo do trabalho; 6. Fortalecer o acompanhamento pedagógico dos estágios supervisionados por meio de ações formativas destinadas aos professores orientadores; 7. Produzir materiais educativos e informativos sobre estágio acadêmico e profissional para circulação interna e externa; 8. Realizar levantamentos diagnósticos acerca das principais dificuldades e demandas relacionadas ao estágio no âmbito institucional e regional; 9. Estimular a integração entre ensino, pesquisa e extensão por meio das ações desenvolvidas pelo projeto; 10. Fortalecer as relações entre o IFCE, instituições concedentes de estágio, escolas e comunidade regional; 11. Contribuir para a qualificação acadêmica, profissional e cidadã dos estudantes participantes do projeto.
Metodologia
O projeto será desenvolvido no período de seis meses, entre 03 de agosto de 2026 e 03 de fevereiro de 2027, por meio de ações extensionistas de caráter formativo, educativo e orientativo voltadas à temática do estágio acadêmico e profissional. As atividades serão direcionadas à comunidade interna do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Campus Tianguá e à comunidade externa do município de Tianguá-CE e região da Ibiapaba. A metodologia do projeto fundamenta-se em princípios participativos, dialógicos e interdisciplinares, buscando promover a integração entre ensino, pesquisa e extensão, além de fortalecer as relações entre formação acadêmica e mundo do trabalho. As ações ocorrerão de forma presencial e, quando necessário, por meio de recursos digitais e plataformas institucionais. Inicialmente, será realizado um diagnóstico institucional com o objetivo de identificar as principais dúvidas, demandas e dificuldades apresentadas por estudantes, docentes e comunidade externa acerca dos processos relacionados ao estágio acadêmico e profissional. Esse levantamento ocorrerá mediante aplicação de formulários eletrônicos, escuta institucional e atendimentos junto aos cursos técnicos, licenciaturas e bacharelados do campus. Os dados coletados contribuirão para a organização das ações formativas e também para sistematização de informações relevantes sobre a realidade institucional e regional relacionada ao estágio. Após a etapa diagnóstica, serão desenvolvidas ações educativas e formativas por meio de oficinas, palestras, minicursos, rodas de conversa, atendimentos individuais e coletivos, além de plantões tira-dúvidas voltados à orientação sobre estágio obrigatório e não obrigatório. As atividades abordarão temas como legislação de estágio, Lei nº 11.788/2008, elaboração de currículo, preparação para entrevistas, ética profissional, documentação institucional, direitos e deveres do estagiário, integração entre teoria e prática e inserção no mundo do trabalho. As oficinas e palestras serão conduzidas pelo coordenador do projeto, com apoio do discente bolsista e participação de convidados externos, profissionais da área, professores orientadores e representantes de instituições concedentes de estágio, sempre que possível. As ações buscarão estimular a participação ativa dos estudantes, promovendo espaços de diálogo, troca de experiências e construção coletiva do conhecimento. O projeto também contemplará a produção de materiais educativos e informativos, tais como cartilhas, guias rápidos, modelos de documentos, perguntas frequentes (FAQ), materiais digitais e conteúdos para divulgação em redes sociais e canais institucionais. Esses materiais serão elaborados com linguagem acessível e objetiva, visando ampliar o acesso às informações relacionadas ao estágio acadêmico e profissional. No âmbito da pesquisa, serão sistematizadas as principais demandas, dificuldades e questionamentos identificados durante a execução do projeto, possibilitando a produção de dados e reflexões acerca da realidade do estágio no contexto institucional e regional. Essa sistematização poderá subsidiar futuras ações institucionais, estudos acadêmicos e estratégias de fortalecimento das políticas de estágio no IFCE Campus Tianguá. O discente bolsista participará ativamente de todas as etapas do projeto, auxiliando na organização das ações extensionistas, elaboração de materiais educativos, divulgação das atividades, aplicação de formulários diagnósticos, atendimento aos participantes, organização de registros e elaboração de relatórios parciais e finais. Sua participação contribuirá tanto para o desenvolvimento das atividades quanto para sua formação acadêmica, profissional e extensionista. O acompanhamento e avaliação das ações ocorrerão de forma contínua, mediante controle de frequência, registros fotográficos, formulários avaliativos, relatórios das atividades desenvolvidas e sistematização dos resultados alcançados. Ao final do projeto, será elaborado relatório final contendo análise das ações executadas, impactos observados, dificuldades encontradas e contribuições do projeto para a comunidade acadêmica e regional. Dessa forma, a metodologia proposta busca promover ações integradas de ensino, pesquisa e extensão, fortalecendo o papel social do IFCE na formação acadêmica, profissional e cidadã dos estudantes e da comunidade regional.
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