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Campus:
CAMPUS LIMOEIRO DO NORTE
Tipo da Ação:
Projeto
Título:
Povos originários, pertencimento e memória territorial: cultura, educação e protagonismo indígena no Vale do Jaguaribe
Área Temática:
Educação
Linha de Extensão:
Diversidade Étnico-racial
Data de Início:
03/07/2026
Previsão de Fim:
17/01/2027
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
100
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
300
Local de Atuação:
Urbano-Rural
Fomento:
EDITAL 14/2026 – EDITAL PARA SELEÇÃO DE BOLSISTAS DE EXTENSÃO PARA OS PROGRAMAS/NÚCLEOS E PROJETOS INSTITUCIONAIS
Programa Institucional
NEABIs
Modelo de Oferta da Atividade:
Presencial
Municípios de abrangência
Itaiçaba
Jaguaruana
Limoeiro do Norte
Morada Nova
Quixeré
Tabuleiro do Norte
Formas de Avaliação:
Participação
Questionário
Relatório
Frequência
Pesquisa de Satisfação
Formas de Divulgação:
Cartaz
E-mail
Redes sociais
Convite
Articulações institucionais
Atividades Realizadas:
Nome do Responsável:
Thaise Cristina Marcelino Matias
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Antonio Ricardo Mendes Barros IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 03/07/2026 17/01/2027
DAMIANA ALVES BRUNO UECE Integrante Sem vínculo Não 3 03/07/2026 17/01/2027
Eliana Carla Bento Lima IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 03/07/2026 17/01/2027
Elielvir Marinho do Nascimento IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 03/07/2026 17/01/2027
Elivania Vasconcelos Moraes dos Santos IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 03/07/2026 17/01/2027
Francisco George Maia Lima IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 2 03/07/2026 17/01/2027
Geovana Mendes Barros UECE Integrante Sem vínculo Não 2 03/07/2026 30/09/2026
JOSÉ EDUARDO DA SILVA BRAGA UECE Integrante Sem vínculo Não 2 03/07/2026 17/01/2027
Maria Ozirene Maia Vidal IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 03/07/2026 17/01/2027
Samuel Moreira Chaves IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 03/07/2026 17/01/2027
Sara Pinheiro Rosa IFCE Integrante Discente IFCE Não 2 03/07/2026 17/01/2027
Thaise Cristina Marcelino Matias IFCE Coordenador Docente IFCE Não 4 03/07/2026 17/01/2027
VALDIVINO JOSÉ DE LIMA NETO UECE Integrante Sem vínculo Não 1 03/07/2026 17/01/2027
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Orçamento:
Conta Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 2.8
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Encargos Patronais 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Material de Consumo 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
O presente projeto de extensão propõe a realização de uma ação formativa, cultural e comunitária vinculada ao Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI), com foco na valorização dos povos originários, do pertencimento territorial, da memória local e do protagonismo indígena no Ceará, especialmente a partir de aproximações com a realidade do Vale do Jaguaribe e do município de Itaiçaba. A proposta articula grupo de estudo, cine-debate, ciclo de palestras, chamada para participação estudantil, visita técnica, diálogo com a comunidade local, registros educativos e socialização dos trabalhos produzidos. O eixo central é compreender os povos originários não apenas a partir das violências sofridas historicamente, mas também como sujeitos de cultura, memória, espiritualidade, trabalho, educação, continuidade histórica e transmissão de saberes. No período de quatro meses, de julho a dezembro de 2026, o projeto buscará envolver estudantes, servidores/as, membros do NEABI, comunidade externa e possíveis representantes ou descendentes de povos originários da região, favorecendo uma experiência de extensão com escuta respeitosa, fundamentação documental, valorização cultural e devolutiva pública. O projeto também poderá integrar a comemoração dos sete anos do NEABI, por meio de uma socialização final com exposição, painel, relatos, registros audiovisuais e memória institucional do núcleo, resgatando imagens, vídeos, ações anteriores e a participação de membros antigos e atuais.
Justificativa
A presença indígena no Ceará, durante muito tempo, foi tratada de forma secundária ou reduzida a uma memória distante. No entanto, os povos originários permanecem vivos na história, na cultura, na linguagem, nos territórios, nas práticas de trabalho, nas formas de pertencimento e nos saberes transmitidos em diferentes comunidades cearenses. Reconhecer essa presença é uma forma de ampliar a formação dos estudantes e fortalecer o papel social do IFCE na valorização da diversidade cultural e da educação para as relações étnico-raciais. No âmbito institucional, a atuação dos NEABIs está relacionada à promoção de ações de ensino, pesquisa e extensão voltadas à história e cultura africana, afro-brasileira e indígena, em consonância com a Lei nº 11.645/2008 e com as diretrizes que orientam a inclusão dessas temáticas na formação escolar. No caso do IFCE, os NEABIs também têm desenvolvido ações de mapeamento, estudos e atividades vinculadas a grupos afro-brasileiros e indígenas no estado do Ceará, favorecendo a integração entre campus, território e comunidade. A proposta se justifica ainda pela possibilidade de construir uma ação concreta, com participação estudantil e comunitária, voltada para a escuta, a observação, o registro e a socialização de saberes locais. Em Itaiçaba e em outras localidades da região, práticas como o artesanato com a palha de carnaúba, as memórias de pertencimento territorial, os relatos familiares, os nomes de lugares, as práticas culturais e as formas de transmissão de conhecimento podem favorecer uma aproximação formativa e respeitosa com a temática dos povos originários. Trata-se de uma proposta que evita abordagens simplificadoras, buscando uma leitura plural, cultural, histórica e educacional. O projeto não pretende falar pela comunidade, nem definir identidades de modo externo, mas criar condições para que estudantes aprendam a pesquisar, ouvir, registrar e devolver socialmente os conhecimentos desenvolvidos, sempre com responsabilidade ética e respeito às pessoas envolvidas.
Público Alvo
Estudantes de escolas públicas e privadas, professores, pessoas da comunidade urbana/rural, possíveis representantes ou descendentes de povos originários, artesãs, moradores/as e pessoas vinculadas à memória cultural e territorial da região e demais interessados na temática indígena no Vale do Jaguaribe.
Objetivo Geral
Promover uma ação de extensão voltada à valorização dos povos originários, do pertencimento e da memória territorial no Vale do Jaguaribe-Ceará, articulando estudos, cine-debate, ciclo de palestras, visita técnica, diálogo comunitário e socialização de trabalhos estudantis sobre cultura, educação e protagonismo indígena, com atenção especial à realidade do Vale do Jaguaribe e de Itaiçaba.
Objetivo Específico
• Realizar grupo de estudo sobre povos originários, memória territorial, cultura indígena no Ceará, educação intercultural e pertencimento. • Promover cine-debate a partir de produção audiovisual relacionada à temática indígena, preferencialmente com foco em Itaiçaba e/ou povos indígenas no Ceará. • Organizar uma chamada para estudantes interessados(as) em desenvolver pequenos trabalhos, relatos, painéis ou apresentações sobre povos originários, território, cultura, memória, pertencimento, artesanato, educação intercultural e presença indígena na região. • Realizar ciclo de palestras ou rodas de conversa com pesquisadores/as, educadores/as, representantes comunitários/as ou pessoas com experiência na temática. • Articular visita técnica à Itaiçaba, caso seja viável, com atenção ao diálogo respeitoso com a comunidade local, aos saberes culturais e às práticas de trabalho e memória territorial. • Realizar registros escritos, fotográficos e/ou audiovisuais da visita e das ações do projeto, mediante autorização das pessoas envolvidas. • Socializar os resultados em formato de painel, exposição, relato, apresentação breve, caderno digital ou material educativo, podendo integrar a comemoração dos sete anos do NEABI. • Fortalecer o vínculo entre NEABI, estudantes, servidores/as e comunidade externa, promovendo uma experiência formativa pautada na escuta, no respeito e na valorização dos saberes locais.
Metodologia
O projeto será desenvolvido ao longo de quatro meses, com carga horária de 12 horas semanais para o(a) estudante bolsista, em articulação com a coordenação do NEABI e demais membros colaboradores. A metodologia será participativa, formativa e extensionista, combinando estudo, planejamento, mobilização estudantil, diálogo comunitário, visita técnica, registro e socialização pública dos resultados. A atuação do(a) bolsista será organizada em torno de atividades semanais de apoio ao planejamento, levantamento bibliográfico e documental, divulgação da chamada de participação, organização de encontros, contato com possíveis convidados/as, sistematização dos registros e apoio à elaboração dos produtos finais. A distribuição das 12 horas semanais poderá ser ajustada conforme as necessidades do projeto, partindo-se como referência: • 3 horas para estudo, levantamento de materiais, fichamentos e apoio à preparação dos encontros; • 2 horas para organização do grupo de estudo, cine-debate e ciclo de palestras; • 2 horas para comunicação, divulgação, inscrições, frequência e mobilização estudantil; • 3 horas para articulação com comunidade/parceiros, organização da visita técnica, entrevistas ou escutas orientadas; • 2 horas para sistematização de registros, elaboração de relatório, painel, exposição ou caderno digital. As entrevistas, rodas de conversa ou escutas comunitárias terão caráter educativo e extensionista, voltadas à compreensão de memórias, saberes, práticas culturais, pertencimento territorial e experiências locais. Sempre que houver registro de imagem, áudio, vídeo ou identificação nominal, será solicitada autorização prévia, respeitando o direito de recusa e o uso responsável das informações compartilhadas. A chamada para estudantes será voltada a participantes interessados(as) em desenvolver pequenos trabalhos vinculados ao eixo do projeto. Esses trabalhos poderão assumir formato de relato, cartaz, painel, apresentação oral, registro fotográfico comentado, miniensaio, produção audiovisual curta ou material educativo. A intenção é incentivar protagonismo estudantil sem criar vínculo formal de pesquisa, mantendo a ação no âmbito da extensão e da formação cidadã.
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