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Campus:

CAMPUS CRATEUS

Tipo da Ação:

Projeto

Título:

Acompanhamento de Egressos do Campus Crateús: Formação Acadêmica e seus reflexos na atuação profissional

Área Temática:

Trabalho

Linha de Extensão:

Desenvolvimento Humano

Data de Início:

03/08/2026

Previsão de Fim:

03/02/2027

Nº mínimo de pessoas beneficiadas:

Nº máximo de pessoas beneficiadas:

100

Local de Atuação:

Urbano-Rural

Fomento:

EDITAL 14/2026 – EDITAL PARA SELEÇÃO DE BOLSISTAS DE EXTENSÃO PARA OS PROGRAMAS/NÚCLEOS E PROJETOS INSTITUCIONAIS

Programa Institucional

Programa de Acompanhamento ao Egresso - PROAE

Modelo de Oferta da Atividade:

Presencial

Municípios de abrangência

Crateús

Independência

Ipaporanga

Nova Russas

Novo Oriente

Tamboril

Formas de Avaliação:

Participação

Questionário

Relatório

Frequência

Reunião

Formas de Divulgação:

Cartaz

E-mail

Folder

Site institucional

Redes sociais

Convite

Atividades Realizadas:

Nome do Responsável:

Eduardo Sousa Torres

Equipe:

Nome	Instituição	Categoria	Vínculo	Receberá bolsa?	Horas Semanais Dedicadas	Início da Participação	Fim da Participação
Eduardo Sousa Torres	IFCE	Coordenador	Docente IFCE	Não	4	03/08/2026	03/02/2027
Emmily Ediviges Ferreira Barros	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Não	3	03/08/2026	03/02/2027
Rafael Neponuceno Batista	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Não	3	03/08/2026	03/02/2027

Parcerias:

Instituição Parceira	Parceria Formalizada?	Instrumento Utilizado	Número do Instrumento

Orçamento:

Conta	Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes	2800.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores	0.0
Diárias - Pessoal Civil	0.0
Encargos Patronais	0.0
Equipamento e Material Permanente	0.0
Material de Consumo	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica	0.0
Passagens e Despesas com Locomoção	0.0

Vínculos:

Ação	Tipo

Apresentação

Trata-se de Projeto visando, em sua execução, na realização do Programa de Acompanhamento de Egressos do IFCE campus Crateús, com fomento (bolsa discente) contemplada pelo Edital 14/2026 ASS-PROEXT/PROEXT/REITORIA-IFCE, processo SEI de adesão nº 23255.002822/2026-86. Tem-se com o projeto, o objetivo de sondar os egressos dos cursos regulares do IFCE Campus Crateús, verificar a inserção no mercado de trabalho, ter um retorno das experiências acadêmicas recebidas na formação inicial, expectativas em relação à formação futura contínua e averiguar a qualidade da formação curricular oferecida com as demandas da prática profissional. Visa-se com o projeto integrá-los à comunidade acadêmica, mantendo-os em proximidade com o campus, e contribuir para uma possíveis melhorias dos Cursos, tais como reformulações dos projetos pedagógicos (PPC).

Justificativa

Conforme (DIAS, 2016), "a observação do percurso dos egressos é fonte de informações, para a tomada de decisões e o planejamento institucional". A implementação de instrumento para o acompanhamento de egressos é fundamental para a autoavaliação institucional, servindo como base para a retroalimentação de dados para novo planejamento estratégico, atendendo às diretrizes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), instituído pela Lei nº 10.861/2004. O SINAES visa elevar a qualidade do ensino superior brasileiro (BRASÍLIA, 2015). A avaliação do egresso compõe a dimensão de "política de atendimento aos estudantes" demonstra o zelo da instituição pela trajetória profissional de seus ex-alunos, sua inserção no mercado e seu impacto no desenvolvimento socioeconômico regional e nacional. O monitoramento de egressos é uma ferramenta estratégica para medir a qualidade do ensino ofertado, bem como fomenta a reintegração dos ex-alunos à instituição, seja por meio de novas graduações, pesquisas, extensão ou cursos de pós-graduação. Ao analisar a relação entre a formação técnica/científica recebida no IFCE e as demandas reais do mercado de trabalho, a instituição obtém subsídios valiosos para o planejamento pedagógico. Esses dados permitem a revisão constante dos perfis profissionais, dos currículos e das metodologias didáticas, fortalecendo o elo entre a escola e a sociedade. Sob a perspectiva de Pimenta (1997c), a educação contemporânea exige uma ressignificação da didática como prática social, onde o ensino dialoga com as transformações e complexidades da vida em sociedade. Portanto, torna-se essencial consolidar essa observação analítica sobre a realidade vivenciada pelos egressos do IFCE campus Crateús.

Público Alvo

Egressos dos cursos de licenciaturas (Geografia, Música, Letras, Matemática e Física), bacharelado em zootecnia, técnico integrado em Química e Técnico subsequente em Agropecuária, Alimentos e Edificações, que concluíram seus cursos nos semestres 2025.1 e 2025.2.

Objetivo Geral

Fomentar e fortalecer os vínculos com os egressos dos diversos cursos do IFCE Campus Crateús nas licenciaturas em: Geografia, Música, Letras, Matemática e Física, o bacharelado em Zootecnia, os técnicos integrados em Química e os cursos técnicos subsequentes em Agropecuária, Alimentos e Edificações — às atividades e à rotina da instituição.

Objetivo Específico

Ter nos arquivos do IFCE, banco de dados atualizado dos egressos dos cursos Estabelecer novas pontes e vínculos de pertencimento para visar futura participação dos egressos em novos cursos e oportunidades proporcionadas pelo campus

Metodologia

O projeto de acompanhamento de egressos visa investigar a inserção no mercado de trabalho dos egressos dos cursos e reintegrar os egressos a algumas rotinas e oportunidades do campus, promovendo continuidade e a verticalização dos seus estudos e a efetividade da formação curricular oferecida em relação às demandas da prática profissional. A coleta e organização dos dados será realizada por meio de pesquisa de natureza qualitativa e características do enfoque quantitativo que, associados, poderão permitir uma apreensão mais fidedigna da realidade. Os dados quantitativos fornecerão informações quanto ao número de estudantes egressos em cada curso, alocação desses estudantes no mundo trabalho, dentre outros. Nessa perspectiva, o principal instrumento de coleta de dados se constitui de questionário online, por meio do Google Forms, elaborado com perguntas fechadas, nas quais o respondente não tem a possibilidade de expressar opiniões livremente, mas apenas selecionar dentre opções dadas aquela(s) que melhor se adequem ao seu perfil; e, perguntas abertas, nas quais os respondentes podem expressar suas opiniões. A interpretação dos dados obtidos no questionário será estruturada nas seguintes categorias: perfil geral (idade, ano de conclusão e tempo de conclusão do curso); trajetória acadêmica/avaliação do curso e da instituição; e informações profissionais. Os egressos serão convidados a participar de atividades de (re)integração a algumas rotinas do campus, de acordo com a sua disponibilidade e conveniência, em relatos de experiências como ex-estudantes do campus, para a comunidade acadêmica e demais participantes do “Universo IFCE” (evento realizado anualmente pelo campus). Também será realizado um evento para os egressos dos cursos em núcleos com representante escolhido pelas coordenações para colher dados em mesa redonda dos egressos. Quanto à operacionalização do projeto, serão realizadas reuniões semanais e quanto à área estratégica, reuniões mensais para averiguação do cumprimento das etapas e realinhamentos as atividades entre todos os docentes e o bolsista. O projeto será desenvolvido em 5 etapas, descritas a seguir: 1ª etapa: Identificação e coleta dos dados de contato dos estudantes egressos e elaboração de questionário acerca de sua trajetória profissional e acadêmica. Esta etapa é constituída de duas fases: Fase 1: identificação e coleta de dados de contato, junto à Coordenadoria de Controle Acadêmico (CAA), dos estudantes egressos que concluíram seus cursos entre o período de 2025.1 até 2025.2; Fase 2: Elaboração, por parte do bolsista, de um questionário para coletar informações sobre a trajetória profissional e acadêmica desses egressos." 2ª etapa: realização de contato, por meios diversos, dos estudantes egressos dos cursos regulares do IFCE/Campus Crateús, e solicitação da participação destes por meio do questionário de levantamento de dados (Google Forms); 3ª etapa: Reintegração dos egressos. Esta etapa é constituída de duas fases: Fase 1: Realização do Universo IFCE com a participação de egressos como protagonistas (palestras, oficinas e minicursos); Fase 2: Realização do Encontro de Egressos do IFCE Crateús (EEIFCRA) (evento). Esse evento será cadastrado de forma vinculada ao projeto. Haverá mobilização junto às coordenações dos cursos para a realização do evento. Alguns egressos dos cursos técnicos e superiores, contactados na etapa anterior, serão convidados a participar do evento, com inscrições de forma online. O objetivo do evento é compartilhar as trajetórias profissionais e acadêmicas dos ex-alunos após a conclusão de seus cursos no IFCE campus Crateús. O evento, que será divulgado interna e externamente, com mobilização, inscrições e certificação de participação, contemplará uma mesa-redonda para tratar de temáticas relacionadas às áreas de atuação dos cursos, bem como o compartilhamento de experiências exitosas de egressos do curso e dificuldades encontradas sobre sua inserção no mercado de trabalho. 4ª etapa: análise dos dados e mapeamento do perfil dos egressos dos cursos regulares do IFCE Campus Crateús 5ª etapa: comunicação dos resultados (CPA, DE, sociedade) no site institucional, para o e-mail dos participantes e . Opcionalmente, os resultados da pesquisa desenvolvida poderão ser comunicados em eventos científicos (comunicações orais) e/ou em publicação de artigos em anais de eventos e/ou revistas científicas qualificadas. As entregas das etapas visam o mapeamento do perfil dos egressos dos cursos regulares do IFCE Campus Crateús, (re)integração desses egressos à rotina do campus, seja por meio de projetos (extensão, pesquisa, outros) ou de cursos de formação continuada e promover uma reflexão aos coordenadores dos cursos sobre a necessidade de reformulação de Projeto pedagógico dos cursos e a criação de novos cursos de formação continuada. O estudante bolsista está em processo de seleção e será adicionado à equipe posteriormente.

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