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Campus:

CAMPUS CAUCAIA

Tipo da Ação:

Projeto

Título:

DIÁLOGOS PELA INCLUSÃO: EDUCAÇÃO, ACESSIBILIDADE E EQUIDADE NO IFCE CAMPUS CAUCAIA

Área Temática:

Educação

Linha de Extensão:

Educação Inclusiva

Data de Início:

10/08/2026

Previsão de Fim:

10/02/2027

Nº mínimo de pessoas beneficiadas:

150

Nº máximo de pessoas beneficiadas:

400

Local de Atuação:

Urbano

Fomento:

EDITAL 14/2026 – EDITAL PARA SELEÇÃO DE BOLSISTAS DE EXTENSÃO PARA OS PROGRAMAS/NÚCLEOS E PROJETOS INSTITUCIONAIS

Programa Institucional

NAPNEs

Modelo de Oferta da Atividade:

Presencial

Municípios de abrangência

Caucaia

Formas de Avaliação:

Participação

Relatório

Frequência

Reunião

Debate

Formas de Divulgação:

Cartaz

E-mail

Sistema acadêmico

Site institucional

Redes sociais

Atividades Realizadas:

Nome do Responsável:

Julio Anderson Silva Crisostomo

Equipe:

Nome	Instituição	Categoria	Vínculo	Receberá bolsa?	Horas Semanais Dedicadas	Início da Participação	Fim da Participação
Jamile Costa Fernandes	IFCE	Integrante	Técnico Administrativo IFCE	Não	3	10/08/2026	10/02/2027
Julio Anderson Silva Crisostomo	IFCE	Coordenador	Técnico Administrativo IFCE	Não	6	10/08/2026	10/02/2027
Tatiane de Aguiar Sousa Galvao	IFCE	Integrante	Docente IFCE	Não	3	10/08/2026	10/02/2027
VALDERINA PINHEIRO DO NASCIMENTO	IFCE	Integrante	Terceirizado do IFCE	Não	3	10/08/2026	10/02/2027

Parcerias:

Instituição Parceira	Parceria Formalizada?	Instrumento Utilizado	Número do Instrumento

Orçamento:

Conta	Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes	2800.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores	0.0
Diárias - Pessoal Civil	0.0
Encargos Patronais	0.0
Equipamento e Material Permanente	0.0
Material de Consumo	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica	0.0
Passagens e Despesas com Locomoção	0.0

Vínculos:

Ação	Tipo

Apresentação

A educação inclusiva constitui um dos pilares fundamentais para a construção de uma sociedade democrática e comprometida com a promoção dos direitos humanos. Nesse contexto, a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015) estabelece que as pessoas com deficiência têm direito ao acesso, à permanência, à participação e à aprendizagem em igualdade de oportunidades, cabendo às instituições de ensino a adoção de medidas que assegurem condições adequadas para o pleno exercício desses direitos. No âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), os Núcleos de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNEs), regulamentados pela Resolução CONSUP nº 143/2023, desempenham importante papel na promoção da acessibilidade, da inclusão e da permanência estudantil, contribuindo para a consolidação de uma cultura institucional comprometida com a equidade e a valorização da diversidade. Entretanto, as barreiras enfrentadas pelas pessoas com deficiência não se restringem aos aspectos físicos e pedagógicos. O capacitismo estrutural, compreendido como o conjunto de práticas, valores e atitudes que inferiorizam ou limitam a participação das pessoas com deficiência na sociedade, ainda constitui um desafio para a efetivação dos direitos previstos na legislação brasileira. Dessa forma, torna-se necessário promover ações permanentes de sensibilização, formação e diálogo que contribuam para a construção de espaços mais acessíveis, inclusivos e acolhedores. Nesse sentido, a extensão apresenta-se como importante instrumento de transformação social, ao possibilitar a troca de conhecimentos entre a instituição e a comunidade, fortalecendo o compromisso do IFCE com a formação cidadã e com a democratização do conhecimento. Assim, o projeto "Diálogos pela Inclusão: educação, acessibilidade e equidade no IFCE Campus Caucaia" propõe o desenvolvimento de ações extensionistas voltadas à promoção da acessibilidade, da educação inclusiva e do enfrentamento ao capacitismo, ampliando o diálogo entre a comunidade acadêmica e a sociedade. As ações previstas contemplam atividades de formação e sensibilização, produção e divulgação de materiais educativos, realização do Cine Inclusão, participação no Universo IFCE por meio da Sala Sensorial e desenvolvimento do Mapeamento Participativo da Acessibilidade do Campus, culminando na elaboração de uma Cartilha Digital de Inclusão e Acessibilidade do IFCE Campus Caucaia. Tais ações buscam fortalecer o protagonismo das pessoas com deficiência, promover a troca de saberes e contribuir para a construção de uma sociedade mais justa, acessível e comprometida com a equidade. Em conformidade com as orientações da Pró-Reitoria de Extensão, o(a) estudante extensionista não integra inicialmente a equipe de execução do projeto, uma vez que será selecionado(a) posteriormente por meio de edital próprio do campus. Após a divulgação do resultado final da seleção, o(a) discente será incluído(a) na equipe de execução no SIGPROEXT, assegurando o cumprimento da Política de Extensão do IFCE e a devida certificação de sua participação.

Justificativa

Caucaia é o segundo município mais populoso do Ceará e integra a Região Metropolitana de Fortaleza, apresentando significativa diversidade social e cultural. Apesar de sua relevância econômica e populacional, persistem desafios relacionados à inclusão social e à garantia dos direitos das pessoas com deficiência, especialmente no que diz respeito à eliminação de barreiras e à promoção da acessibilidade em diferentes espaços da sociedade. Nesse cenário, o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – Campus Caucaia destaca-se como a primeira e única instituição pública federal de ensino superior instalada no município, exercendo importante papel na formação profissional, científica e cidadã da população local. Além da formação técnica e acadêmica, o IFCE possui compromisso com a promoção da diversidade, da inclusão e dos direitos humanos, princípios que orientam sua atuação institucional. A presença de estudantes com deficiência nos cursos técnicos, superiores, de pós-graduação e de formação inicial e continuada reforça a necessidade de fortalecer ações que favoreçam não apenas o acesso, mas também a permanência e o êxito acadêmico desses estudantes. Além disso, a convivência com a diversidade contribui para a formação de profissionais mais conscientes e preparados para atuar em uma sociedade plural. Entretanto, a efetivação da inclusão exige o enfrentamento das barreiras arquitetônicas, comunicacionais, pedagógicas e, principalmente, atitudinais. O capacitismo estrutural ainda se manifesta em diferentes contextos sociais e institucionais, tornando indispensável a realização de ações permanentes de sensibilização, formação e promoção dos direitos das pessoas com deficiência. Nesse contexto, a extensão constitui importante ferramenta para ampliar o diálogo entre a instituição e a sociedade, promovendo a troca de saberes e a construção coletiva de soluções para os desafios relacionados à acessibilidade e à inclusão. A participação da comunidade externa em ações como o Universo IFCE, o Cine Inclusão e os momentos de formação possibilita a disseminação do conhecimento para além dos muros institucionais, fortalecendo o papel social do IFCE e ampliando o alcance das políticas inclusivas. Dessa forma, o projeto "Diálogos pela Inclusão: educação, acessibilidade e equidade no IFCE Campus Caucaia" justifica-se pela necessidade de fortalecer a atuação extensionista do NAPNE, promover a conscientização sobre os direitos das pessoas com deficiência, ampliar o diálogo entre instituição e sociedade e contribuir para a construção de ambientes mais acessíveis, inclusivos e comprometidos com a equidade e a justiça social.

Público Alvo

O projeto tem como público beneficiado estudantes da educação básica das redes pública e privada do município de Caucaia, familiares, profissionais da educação, pessoas com deficiência, representantes de instituições parceiras e demais membros da comunidade interessados nas temáticas da inclusão, da acessibilidade e dos direitos das pessoas com deficiência. A principal ação de interação com a comunidade externa ocorrerá por meio da participação do NAPNE no Universo IFCE, com a implantação da Sala Sensorial, aberta à visitação de estudantes do ensino fundamental e médio, professores e demais visitantes. O espaço proporcionará experiências relacionadas à acessibilidade e à inclusão, além de divulgar as ações desenvolvidas pelo IFCE Campus Caucaia. As sessões do Cine Inclusão e as atividades do Ciclo "Diálogos pela Inclusão" também serão abertas ao público externo, fortalecendo a troca de saberes entre a instituição e a sociedade e ampliando as discussões acerca do enfrentamento ao capacitismo e da promoção da equidade. Além das atividades presenciais, os materiais produzidos durante o projeto serão divulgados por meio das mídias institucionais, ampliando o alcance das ações desenvolvidas e favorecendo a disseminação de conhecimentos relacionados aos direitos das pessoas com deficiência. Estima-se um público externo diretamente beneficiado entre 50 e 150 pessoas, considerando os visitantes do Universo IFCE, participantes das rodas de conversa, sessões do Cine Inclusão e usuários das mídias institucionais.

Objetivo Geral

Promover a acessibilidade, a educação inclusiva e o enfrentamento ao capacitismo por meio de ações extensionistas que fortaleçam a interação entre o IFCE Campus Caucaia e a comunidade, contribuindo para a construção de uma cultura institucional pautada na equidade, na valorização da diversidade e na garantia dos direitos das pessoas com deficiência.

Objetivo Específico

- Fortalecer a atuação extensionista do Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas (NAPNE) do IFCE Campus Caucaia; - Promover ações de sensibilização e formação voltadas para a educação inclusiva, acessibilidade e combate ao capacitismo; - Divulgar os direitos das pessoas com deficiência previstos na Lei Brasileira de Inclusão e demais legislações correlatas; - Incentivar a construção de uma cultura institucional pautada no respeito à diversidade e na valorização das diferenças; - Estimular o protagonismo e a participação das pessoas com deficiência nas ações desenvolvidas pelo projeto; - Produzir e divulgar materiais educativos relacionados à inclusão e à acessibilidade; - Favorecer a troca de saberes entre a instituição e a comunidade externa por meio de atividades extensionistas; - Promover espaços de reflexão e debate sobre inclusão, representatividade e direitos humanos; - Identificar barreiras arquitetônicas, comunicacionais, pedagógicas e atitudinais presentes no campus, contribuindo para o aperfeiçoamento das condições de acessibilidade institucional; - Elaborar produtos educacionais que possam subsidiar futuras ações do NAPNE e contribuir para a disseminação de conhecimentos sobre acessibilidade e inclusão; - Contribuir para a formação cidadã dos estudantes envolvidos no projeto e para o fortalecimento da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.

Metodologia

As atividades do projeto serão desenvolvidas durante seis meses, entre agosto de 2026 e fevereiro de 2027, sendo as atividades do(a) estudante bolsista realizadas durante quatro meses, conforme previsto no Edital nº 14/2026 da Pró-Reitoria de Extensão do IFCE. As ações ocorrerão predominantemente de forma presencial e serão estruturadas em cinco eixos complementares. Eixo I – Planejamento e acompanhamento das ações Serão realizadas reuniões periódicas entre os membros da equipe executora para planejamento, acompanhamento e avaliação das atividades do projeto. Esses encontros permitirão a organização das ações, a distribuição de responsabilidades e a análise contínua dos resultados obtidos. Conforme orientação da PROEXT, o(a) estudante extensionista será selecionado(a) posteriormente por edital próprio do campus e, após a divulgação do resultado final, será inserido(a) na equipe de execução do projeto no SIGPROEXT. Eixo II – Formação e sensibilização Serão promovidas atividades de formação por meio do Ciclo "Diálogos pela Inclusão", composto por palestras, rodas de conversa e momentos de reflexão sobre temas relacionados à acessibilidade, à educação inclusiva, ao capacitismo e aos direitos das pessoas com deficiência. As ações buscarão favorecer a troca de saberes entre os participantes e contribuir para a construção de uma cultura institucional mais inclusiva. Eixo III – Produção e divulgação de materiais educativos Serão produzidos materiais digitais e impressos relacionados à Lei Brasileira de Inclusão, aos direitos das pessoas com deficiência e às ações desenvolvidas pelo NAPNE. Os conteúdos serão divulgados por meio das mídias institucionais e dos espaços de circulação do campus, ampliando o alcance das informações produzidas pelo projeto. Eixo IV – Desenvolvimento das ações extensionistas As principais ações extensionistas do projeto compreenderão a participação no Universo IFCE por meio da implantação da Sala Sensorial, a realização do Cine Inclusão, o desenvolvimento do Mapeamento Participativo da Acessibilidade do Campus e a elaboração da Cartilha Digital de Inclusão e Acessibilidade do IFCE Campus Caucaia. Essas atividades buscarão promover a interação entre a instituição e a sociedade, favorecendo a circulação de conhecimentos e fortalecendo o compromisso institucional com a promoção da equidade. Eixo V – Sistematização e avaliação Ao longo da execução serão realizados registros fotográficos, relatórios, reuniões de acompanhamento e avaliação das atividades desenvolvidas. Os resultados obtidos serão sistematizados e divulgados, contribuindo para o fortalecimento das ações do NAPNE e para o aperfeiçoamento das futuras iniciativas extensionistas do campus.

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