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Campus:

CAMPUS MARANGUAPE

Tipo da Ação:

Projeto

Título:

Maranguape Afro

Área Temática:

Educação

Linha de Extensão:

Diversidade Étnico-racial

Data de Início:

01/08/2026

Previsão de Fim:

28/02/2027

Nº mínimo de pessoas beneficiadas:

100

Nº máximo de pessoas beneficiadas:

300

Local de Atuação:

Urbano

Fomento:

EDITAL 14/2026 – EDITAL PARA SELEÇÃO DE BOLSISTAS DE EXTENSÃO PARA OS PROGRAMAS/NÚCLEOS E PROJETOS INSTITUCIONAIS

Programa Institucional

NEABIs

Modelo de Oferta da Atividade:

Presencial

Municípios de abrangência

Maranguape

Formas de Avaliação:

Relatório

Formas de Divulgação:

Cartaz

E-mail

Site institucional

Redes sociais

Atividades Realizadas:

Nome do Responsável:

Eduardo de Lima Melo

Equipe:

Nome	Instituição	Categoria	Vínculo	Receberá bolsa?	Horas Semanais Dedicadas	Início da Participação	Fim da Participação
Eduardo de Lima Melo	IFCE	Coordenador	Docente IFCE	Não	4	01/08/2026	28/02/2027
Paula Giovanna Sampaio Santos	IFCE	Integrante	Discente IFCE	Sim	12	01/08/2026	31/12/2026

Parcerias:

Instituição Parceira	Parceria Formalizada?	Instrumento Utilizado	Número do Instrumento

Orçamento:

Conta	Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes	2.8
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores	0.0
Diárias - Pessoal Civil	0.0
Encargos Patronais	0.0
Equipamento e Material Permanente	0.0
Material de Consumo	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física	0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica	0.0
Passagens e Despesas com Locomoção	0.0

Vínculos:

Ação	Tipo

Apresentação

O presente projeto detalha as diretrizes, objetivos e ações para a consolidação e o fortalecimento do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas (NEABI) no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) – Campus Maranguape. Alinhado às políticas institucionais de ações afirmativas e amparado legalmente pelas Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, o Núcleo constitui-se como um espaço permanente e interdisciplinar de ensino, pesquisa e extensão. A sua atuação é voltada para a promoção da equidade racial, valorização da identidade afro-brasileira e indígena, e superação do racismo estrutural no ambiente acadêmico e na região de Maranguape.

Justificativa

A história do município de Maranguape e do estado do Ceará carrega marcas profundas da presença, resistência e contribuição das populações negra e indígena. Contudo, os processos históricos de invisibilização muitas vezes perpetuam o mito da ausência dessas identidades no território cearense. Como instituição de educação pública, o IFCE tem o compromisso ético, social e legal de romper com narrativas eurocêntricas e excludentes. A institucionalização e o fortalecimento de um espaço formal como o NEABI no Campus Maranguape justificam-se pela necessidade premente de estruturar a luta antirracista no cotidiano escolar. A ausência de um debate qualificado sobre relações étnico-raciais fragiliza a permanência e o êxito de estudantes cotistas e em situação de vulnerabilidade. Assim, esta intervenção atua diretamente na reparação histórica, no acolhimento estudantil e no cumprimento estrito da legislação educacional vigente, preparando cidadãos conscientes e engajados na construção de uma sociedade plural e democrática.

Público Alvo

familiares dos alunos e servidores do IFCE

Objetivo Geral

Promover a educação para as relações étnico-raciais no IFCE Campus Maranguape, consolidando o NEABI como um polo irradiador de reflexões, práticas pedagógicas antirracistas e diálogo intercultural com a sociedade maranguapense.

Objetivo Específico

Fomentar o debate sobre a diversidade étnico-racial nos cursos técnicos e superiores do campus. Subsidiar o corpo docente na implementação de conteúdos curriculares relacionados à história e cultura afro-brasileira e indígena. Estabelecer parcerias institucionais com movimentos sociais, coletivos negros e comunidades tradicionais da região.

Metodologia

Etapa 1: Planejamento, Articulação e Diagnóstico (Mapeamento institucional e territorial) Reuniões de alinhamento com a gestão do campus, coordenações de curso e corpo docente para inserção das temáticas nas semanas pedagógicas. Mapeamento de lideranças quilombolas, indígenas e movimentos negros da região de Maranguape para estabelecer os primeiros contatos de parceria. Aplicação de questionários (físicos ou digitais) para diagnosticar o nível de letramento racial e as demandas da comunidade interna. Etapa 2: Implementação e Formação Continuada (Ações internas) Realização de ciclos de formação em relações étnico-raciais para professores e técnicos-administrativos. Lançamento dos grupos de estudos periódicos para estudantes, focados em autores afro-brasileiros e indígenas. Criação de canais de comunicação e acolhimento para denúncias e acolhimento de demandas psicopedagógicas voltadas para a equidade racial. Etapa 3: Extensão e Territorialização (Diálogo com a comunidade externa) Execução de oficinas temáticas de letramento racial nas escolas da rede pública de Maranguape. Realização de eventos culturais abertos ao público, como feiras de artesanato, culinária e apresentações artísticas de matriz africana e originária. Rodas de conversa itinerantes com coletivos e comunidades tradicionais locais. Etapa 4: Avaliação e Divulgação dos Resultados Monitoramento contínuo dos indicadores de participação de alunos e servidores. Compilação dos dados de pesquisas locais para publicação em eventos acadêmicos e repositórios institucionais. Elaboração do relatório anual de atividades do NEABI. 5.2. Métodos, Procedimentos e Técnicas Para alcançar os objetivos propostos, as atividades do núcleo farão uso de uma diversidade de procedimentos metodológicos: A) Métodos de Abordagem Pedagógica e Formativa Metodologias Ativas e Círculos de Cultura: Utilização da abordagem freireana de "Círculos de Cultura" para as rodas de conversa, onde o conhecimento é construído a partir da realidade e das vivências dos participantes, quebrando a hierarquia tradicional entre professor e aluno. Cine-Debates e Grupos de Discussão: Exibição de produções audiovisuais (documentários, curtas e longas-metragens) com temática afro-brasileira e indígena, seguidos de debates mediados que estimulem o pensamento crítico e a desconstrução de estereótipos. B) Procedimentos de Pesquisa e Extensão Pesquisa Documental e de Campo: Investigação em arquivos históricos locais e bibliográficos sobre a ancestralidade negra e indígena de Maranguape. História Oral: Utilização de técnicas de entrevista gravada e transcrita com lideranças comunitárias, idosos e detentores de saberes tradicionais do município, garantindo o registro e a preservação da memória imaterial local. C) Técnicas de Intervenção e Sensibilização Oficinas Práticas de Letramento Racial: Dinâmicas de grupo e estudos de caso para debater conceitos como racismo estrutural, branquitude, colorismo e interseccionalidade, aplicados ao cotidiano escolar e profissional. Intervenções Artístico-Culturais: Uso da literatura (saraus, poesia slam), música (percussão, hip-hop), dança e artes visuais como ferramentas de sensibilização de massa e celebração da identidade étnica.

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