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Campus:
CAMPUS JAGUARIBE
Tipo da Ação:
Evento
Título:
2° Liga de Robótica no Vale do Jaguaribe - LRVJ
Área Temática:
Tecnologia e Produção
Linha de Extensão:
Desenvolvimento Tecnológico
Data de Início:
20/10/2026
Previsão de Fim:
22/10/2026
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
8
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
50
Carga Horária de Execução do Evento:
20
Local de Atuação:
Urbano
Fomento:
-
Programa Institucional
-
Modelo de Oferta da Atividade:
Presencial
Municípios de abrangência
Jaguaribe
Jaguaretama
Jaguaribara
Limoeiro do Norte
Formas de Avaliação:
Participação
Trabalho em grupo
Formas de Divulgação:
Folder
Redes sociais
Atividades Realizadas:
Exposição
Apresentação
Nome do Responsável:
Joao Hugo Cadeira Brandao
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Heitor Hermeson de Carvalho Rodrigues IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 20/10/2026 22/10/2026
Iara de Lima Bezerra IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 20/10/2026 22/10/2026
Joao Hugo Cadeira Brandao IFCE Coordenador Docente IFCE Não 1 20/10/2026 22/10/2026
Mara Lorrane da Silva Almeida IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 20/10/2026 22/10/2026
Maria Clara Nunes Campos IFCE Integrante Discente IFCE Não 1 20/10/2026 22/10/2026
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Orçamento:
Conta Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Encargos Patronais 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Material de Consumo 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
A 2ª Liga de Robótica no Vale do Jaguaribe (LRVJ) é um evento de extensão promovido pelo IFCE – Campus Jaguaribe, com o objetivo de incentivar o interesse pela ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM) por meio da robótica educacional. A iniciativa busca reunir estudantes do ensino médio, professores e instituições de ensino da região do Vale do Jaguaribe em um ambiente de integração, inovação e aprendizagem prática, estimulando o desenvolvimento de competências técnicas e socioemocionais. A competição será organizada em torno de desafios de robótica que envolvem planejamento, montagem, programação e operação de robôs, proporcionando aos participantes a aplicação prática de conhecimentos adquiridos em sala de aula. Além do caráter competitivo, o evento visa fortalecer o trabalho em equipe, o raciocínio lógico, a criatividade, a capacidade de resolução de problemas e o protagonismo estudantil, aproximando os jovens das áreas tecnológicas e das oportunidades de formação e atuação profissional. A segunda edição da LRVJ consolida a proposta iniciada na edição anterior, ampliando o alcance do evento e fortalecendo os vínculos entre o IFCE e as escolas públicas e privadas dos municípios do Vale do Jaguaribe. Dessa forma, a Liga de Robótica constitui um importante instrumento de extensão universitária, promovendo a difusão do conhecimento científico e tecnológico, incentivando a inovação e contribuindo para a formação de futuros profissionais comprometidos com o desenvolvimento regional e com a transformação social por meio da tecnologia.
Justificativa
A realização da 2ª Liga de Robótica no Vale do Jaguaribe (LRVJ) justifica-se pela necessidade de ampliar o acesso de estudantes da educação básica e profissional às tecnologias educacionais e às práticas de inovação, promovendo a integração entre ensino, pesquisa e extensão. Em um contexto de crescente demanda por profissionais qualificados nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM), a robótica educacional apresenta-se como uma ferramenta capaz de estimular o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade, da resolução de problemas, do pensamento computacional e do trabalho em equipe, competências essenciais para a formação acadêmica, profissional e cidadã.
Público Alvo
O projeto tem como público-alvo estudantes e professores de escolas públicas e privadas dos municípios do Vale do Jaguaribe e de outras regiões interessadas em participar da competição. A ação busca envolver alunos do ensino fundamental, ensino médio, educação profissional e tecnológica, incentivando o interesse pela robótica educacional, programação, inovação e demais áreas STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática). Além disso, a comunidade em geral poderá participar como visitante do evento, acompanhando as competições e as atividades de divulgação científica, fortalecendo a aproximação entre o IFCE e a sociedade e promovendo a popularização da ciência e da tecnologia.
Objetivo Geral
Promover a integração entre o IFCE – Campus Jaguaribe e a comunidade escolar do Vale do Jaguaribe por meio da realização da 2ª Liga de Robótica no Vale do Jaguaribe (LRVJ), estimulando o interesse pela ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM), incentivando a robótica educacional e contribuindo para o desenvolvimento de competências técnicas, criativas e socioemocionais dos participantes.
Objetivo Específico
Incentivar o interesse de estudantes pelas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM), por meio de desafios práticos de robótica educacional. Estimular o desenvolvimento do raciocínio lógico, do pensamento computacional, da criatividade e da capacidade de resolução de problemas. Promover a aplicação prática de conhecimentos relacionados à programação, eletrônica, automação e robótica. Fortalecer o trabalho em equipe, a cooperação, a liderança e a comunicação entre os participantes. Aproximar o IFCE – Campus Jaguaribe das escolas públicas e privadas da região, fortalecendo a interação entre a instituição e a comunidade. Difundir o conhecimento científico e tecnológico por meio de atividades extensionistas voltadas à educação e à inovação. Incentivar a formação de equipes de robótica nas instituições de ensino participantes, contribuindo para a continuidade das atividades após a realização do evento. Consolidar a Liga de Robótica no Vale do Jaguaribe como um evento regional de promoção da educação científica, tecnológica e da inovação.
Metodologia
A execução da 2ª Liga de Robótica no Vale do Jaguaribe (LRVJ) será organizada em etapas, envolvendo planejamento, divulgação, realização da competição e avaliação dos resultados. Inicialmente, será constituída a comissão organizadora, responsável pela elaboração do regulamento, definição das modalidades da competição, cronograma, critérios de avaliação, infraestrutura necessária e distribuição das atribuições entre os membros da equipe executora. Em seguida, serão realizadas ações de divulgação junto às escolas públicas e privadas da região, utilizando redes sociais, canais institucionais e contato direto com as instituições de ensino, com o objetivo de ampliar a participação da comunidade. Após a divulgação, será realizado o período de inscrições das equipes participantes, acompanhado da disponibilização do regulamento e das orientações técnicas para os desafios propostos. Durante essa etapa, as equipes poderão organizar seus projetos, desenvolver seus robôs e esclarecer dúvidas junto à comissão organizadora. A etapa central do projeto consistirá na realização da competição, sediada no IFCE – Campus Jaguaribe, envolvendo desafios práticos de robótica educacional, nos quais as equipes deverão aplicar conhecimentos de programação, eletrônica, automação, mecânica e estratégia para solucionar as tarefas propostas. As provas serão conduzidas por uma equipe de arbitragem, seguindo critérios previamente estabelecidos no regulamento, garantindo transparência, imparcialidade e igualdade de condições entre os participantes. Além das competições, o evento proporcionará um ambiente de integração entre estudantes, professores e profissionais da área tecnológica, favorecendo a troca de experiências, o compartilhamento de conhecimentos e a divulgação das ações de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas pelo IFCE. Ao término da Liga, serão realizadas a premiação das equipes com melhor desempenho, a aplicação de instrumentos de avaliação junto aos participantes e a sistematização dos resultados obtidos. Os dados coletados subsidiarão a avaliação do impacto da ação extensionista, considerando indicadores como número de participantes, instituições envolvidas, alcance das atividades, satisfação do público e contribuição para a promoção da educação científica e tecnológica na região.
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