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Campus:
CAMPUS UBAJARA
Tipo da Ação:
Evento
Título:
Setembro Surdo
Área Temática:
Educação
Linha de Extensão:
Acessibilidade
Data de Início:
16/09/2026
Previsão de Fim:
30/09/2026
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
20
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
35
Carga Horária de Execução do Evento:
8
Local de Atuação:
Urbano-Rural
Fomento:
-
Programa Institucional
NAPNEs
Modelo de Oferta da Atividade:
Semi-Presencial
Formas de Avaliação:
Participação
Debate
Formas de Divulgação:
E-mail
Site institucional
Redes sociais
Atividades Realizadas:
Minicurso
Campanha
Nome do Responsável:
Kacio de Lima Evangelista
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Antonia Gislaine Brito Marques Albuquerque IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 16/09/2026 30/09/2026
Emanoela Terceiro Silva IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 16/09/2026 16/09/2026
Felipe Ferreira da Silva IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 1 16/09/2026 30/09/2026
Francisca Renata Ventura Tenorio IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 16/09/2026 30/09/2026
Jurema Abrantes Pequeno Vasconcelos IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 1 16/09/2026 30/09/2026
Kacio de Lima Evangelista IFCE Coordenador Docente IFCE Não 1 16/09/2026 30/09/2026
Lussarina Oliveira Lima IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 16/09/2026 30/09/2026
Maria do Socorro Pinheiro da Silva IFCE Integrante Docente IFCE Não 1 16/09/2026 30/09/2026
Thalita Pacheco Cornelio IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 1 16/09/2026 30/09/2026
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
Orçamento:
Conta Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Encargos Patronais 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Material de Consumo 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
O Setembro Surdo é o mês dedicado à celebração das conquistas, da cultura, da identidade surda e da Língua Brasileira de Sinais (Libras), além de marco de conscientização sobre as lutas da comunidade surda por direitos, acessibilidade e inclusão social. A campanha busca divulgar esse movimento nacional de valorização e respeito à diversidade linguística e cultural.
Justificativa
A inclusão de pessoas surdas exige a quebra de barreiras atitudinais e comunicacionais. Promover ações de conscientização no âmbito acadêmico fortalece a cultura institucional inclusiva, atende aos princípios da educação pública de qualidade e aproxima a comunidade acadêmica da realidade e das pautas históricas do movimento surdo no Brasil.
Público Alvo
Comunidade externa e seguidores das redes sociais do campus.
Objetivo Geral
Promover a conscientização da comunidade acadêmica do IFCE campus Ubajara sobre a importância do Setembro Surdo, fomentando o respeito à cultura surda, à Libras e ao acesso à educação inclusiva.
Objetivo Específico
Informar sobre os marcos históricos e direitos da comunidade surda por meio das redes sociais e do portal do campus. Estimular a reflexão crítica e o aprendizado sobre acessibilidade e inclusão. Criar um espaço contínuo de discussão e estudo sobre a surdez no âmbito educacional.
Metodologia
A intervenção será executada a partir de três ações integradas: Ação 1 - Campanha digital nas redes sociais: Elaboração e publicação de uma série de cards informativos no Instagram institucional do IFCE campus Ubajara, abordando termos corretos, marcos do Setembro Surdo/Azul, expressões básicas em Libras e mitos sobre a surdez. Ação 2 - Publicação de texto informativo no site: Produção e veiculação de uma matéria informativa no portal institucional do IFCE campus Ubajara, apresentando o contexto histórico do mês da visibilidade surda. Ação 3 - Grupo de Estudo em Acessibilidade e Inclusão: Criação e realização de encontro focado no tema da surdez, voltado para servidores e alunos interessados em aprofundar conhecimentos sobre práticas pedagógicas inclusivas, Libras e legislação pertinente.
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