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Campus:
CAMPUS ITAPIPOCA
Tipo da Ação:
Projeto
Título:
QUINTAL PRODUTIVO AGROECOLÓGICO: Laboratório vivo de sustentabilidade do ambiente construído, agrobiodiversidade e segurança alimentar
Área Temática:
Meio Ambiente
Linha de Extensão:
Agroecologia
Data de Início:
25/11/2026
Previsão de Fim:
25/11/2027
Nº mínimo de pessoas beneficiadas:
20
Nº máximo de pessoas beneficiadas:
120
Local de Atuação:
Urbano
Fomento:
-
Programa Institucional
Nenhum
Modelo de Oferta da Atividade:
Presencial
Municípios de abrangência
Itapipoca
Formas de Avaliação:
Participação
Reunião
Trabalho em grupo
Debate
Formas de Divulgação:
Site institucional
Redes sociais
Atividades Realizadas:
Nome do Responsável:
Itala Iara Medeiros de Araujo
Equipe:
Nome Instituição Categoria Vínculo Receberá bolsa? Horas Semanais Dedicadas Início da Participação Fim da Participação
Adna Nirlian Dias Gomes IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 25/11/2026 25/11/2027
Ana Patrícia Sousa Silva UECE/FACEDI Integrante Sem vínculo Não 4 25/11/2026 15/01/2027
Ana Sofia Montenegro Moura IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 25/11/2026 25/11/2027
Ana Vitória Azevedo Braga IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 25/11/2026 15/01/2027
Antonia Edna Sousa Leonor IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 3 25/11/2026 25/11/2027
Antonio Valricelio Linhares da Silva IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 25/11/2026 25/11/2027
Francisca Graziely Pereira dos Santos UECE/FACEDI Integrante Sem vínculo Não 4 25/11/2026 15/11/2027
Francisco Sérgio Lima da Silva APIMECI, associação de apicultores e meliponicultores de Itapipoca, CNPJ. 47. 592. 664/0001-50 Integrante Sem vínculo Não 2 25/11/2026 25/11/2027
Gabriele dos Santos Viana IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 25/11/2026 15/01/2027
Itala Iara Medeiros de Araujo IFCE Coordenador Docente IFCE Não 4 25/11/2026 25/11/2027
João Alves Ferreira Pereira Escola de Ensino Médio e Profissional do Campo Maria Nazaré de Sousa Integrante Sem vínculo Não 3 25/11/2026 25/11/2027
Luana Castro Nascimento IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 25/11/2026 15/01/2027
Marcelo Aguiar Tavora IFCE Integrante Docente IFCE Não 3 25/11/2026 25/11/2027
Marcos Josué Oliveira Teixeira IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 25/11/2026 25/11/2027
Maria Wedylla Rogério de Freitas IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 25/11/2026 25/11/2027
Ozeias Rachid Melo Patricio IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 25/11/2026 15/01/2027
Rita Monica Dias Campos IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 3 25/11/2026 25/11/2027
Rodrigo Sousa Duarte IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 25/11/2026 25/11/2027
Ruan Pietro Azevedo Braga IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 25/11/2026 15/01/2027
Ryan Kluivert Vasconcelos de Oliveira IFCE Integrante Discente IFCE Não 4 25/11/2026 15/01/2027
Valder Rodrigues de Menezes UECE/FACEDI Integrante Sem vínculo Não 4 25/11/2026 15/01/2027
Victor Farias Brito Lima IFCE Integrante Técnico Administrativo IFCE Não 3 25/11/2026 25/11/2027
Parcerias:
Instituição Parceira Parceria Formalizada? Instrumento Utilizado Número do Instrumento
APIMECI, associação de apicultores e meliponicultores de Itapipoca, CNPJ. 47. 592. 664/0001-50 Não
Escola de Ensino Médio e Profissional do Campo Maria Nazaré de Sousa Não
Orçamento:
Conta Valor
Bolsa - Auxílio Financeiro a Estudantes 0.0
Bolsa - Auxílio Financeiro a Pesquisadores 0.0
Diárias - Pessoal Civil 0.0
Encargos Patronais 0.0
Equipamento e Material Permanente 0.0
Material de Consumo 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Física 0.0
Outros Serviços de Terceiros - Pessoa Jurídica 0.0
Passagens e Despesas com Locomoção 0.0
Vínculos:
Ação Tipo
Apresentação
O presente projeto tem como objeto a implantação, o manejo e a instrumentalização didática de um quintal produtivo agroecológico modular em área de aproximadamente 202 m² do IFCE — campus Itapipoca, composto por: (i) meliponário com capacidade para até 15 colmeias de abelhas nativas sem ferrão; (ii) horta de hortaliças e ervas condimentares; (iii) farmácia viva; (iv) pomar de espécies frutíferas adaptadas; (v) módulo de Plantas Alimentícias Não Convencionais (PANC) com ênfase em espécies de interesse proteico; (vi) composteira modular construída com baldes plásticos reutilizados de margarina; e (vii) pequeno roçado em consórcio de milho, feijão e macaxeira, com gergelim nas entrelinhas.
Justificativa
A justificativa do projeto baseia-se em três eixos. O primeiro é formativo e específico do curso vinculado: a implantação do quintal exige levantamento e locação da área, croquis e plantas em desenho técnico assistido por computador, execução de estruturas simples em madeira, avaliação de drenagem, permeabilidade e movimentação de terra, aproveitamento de água pluvial, gestão e reuso de resíduos, sombreamento e conforto térmico, acessibilidade das circulações, memorial descritivo, planilha de quantitativos e aplicação de normas de segurança do trabalho — conteúdos estruturantes do Curso Técnico Integrado em Edificações. Assim, o quintal torna-se um canteiro experimental de baixo impacto, aproximando o estudante da relação entre edificação e ambiente, tema central das construções sustentáveis. O segundo eixo é ambiental: abelhas nativas sem ferrão prestam serviços de polinização determinantes para a produtividade de diversas culturas agrícolas brasileiras, e sua criação racional associa conservação e produção (CAETANO et al., 2024); a compostagem, por sua vez, reduz a fração orgânica dos resíduos e devolve nutrientes ao solo, com forte potencial educativo (WALGENBACH; GRACIANO; DIAS, 2025). O terceiro eixo é alimentar e sanitário: as PANC ampliam a diversidade da dieta e apresentam, em várias espécies, teores relevantes de proteínas e micronutrientes (KINUPP; LORENZI, 2021; DURIGON; GUARINO; HEIDEN, 2024), enquanto a farmácia viva organiza o cultivo e o uso correto de plantas medicinais validadas (MATOS, 2024).
Público Alvo
Comunidade externa ao Campus; Escola Municipais e Estaduais; grupos de agricultores familiares e grupos de mulheres produtoras — em oficinas de extensão.
Objetivo Geral
Promover a sustentabilidade do ambiente construído, a agrobiodiversidade e a segurança alimentar e nutricional nos territórios circunvizinhos ao campus, por meio da implantação de um quintal produtivo agroecológico, em área de aproximadamente 202 m² do IFCE — campus Itapipoca, que funcione como laboratório vivo interdisciplinar para a formação técnica, científica e cidadã de estudantes.
Objetivo Específico
Implantar o laboratório vivo no IFCE, campus Itapipoca; Elaborar o projeto técnico da área com uso de desenho técnico assistido por computador; Executar as estruturas do quintal: abrigo e cavaletes do meliponário, canteiros elevados, cercas de proteção, bancada de apoio e módulo de sustentação da composteira; Implantar meliponário com capacidade para até 15 colmeias de abelhas nativas sem ferrão; Implantar e manejar agroecologicamente a horta de hortaliças e ervas condimentares, a farmácia viva, o pomar de frutíferas e o módulo de PANC de interesse proteico; Montar e operar composteira modular com baldes plásticos reutilizados de margarina; Implantar roçado em consórcio de milho, feijão e macaxeira, com gergelim nas entrelinhas; Desenvolver ações de ensino e extensão — aulas práticas, visitas guiadas, oficinas, cartilhas e conteúdos digitais — voltadas ao campus e à comunidade externa; Sistematizar e divulgar os resultados em eventos científicos e produção técnico-científica.
Metodologia
O projeto fundamenta-se nos princípios da pesquisa-ação participante e na pedagogia da alternância e troca de saberes, articulando o conhecimento acadêmico à sabedoria tradicional dos agricultores familiares de Itapipoca. O manejo do quintal produtivo segue preceitos agroecológicos estritos: diversificação estratificada de espécies, consórcios agroalimentares, cobertura vegetal permanente, adubação orgânica, uso de tecnologias sociais de baixo custo e ausência total de agrotóxicos. Para assegurar o engajamento efetivo da comunidade externa, a mobilização ocorrerá em duas frentes: Frente presencial - apresentação do projeto em reuniões setoriais e feiras agroecológicas do município, com distribuição de folders explicativos em linguagem acessível; Frente informativa - parceria com rádios comunitárias de Itapipoca para veiculação sobre visitação e oficinas formativas e divulgação contínua nos portais institucionais e redes sociais do IFCE, com materiais visuais e divulgação científica, referentes ao Projeto. O projeto opera na prática o princípio constitucional da indissociabilidade, conferindo centralidade ao impacto extensionista e à transformação social: Eixo da Extensão (Protagonismo - 60% da carga de ações): Oficinas Temáticas Práticas (Módulos de 4h a 8h): Manejo Racional de Abelhas Nativas sem Ferrão no Semiárido; Farmácia Viva, Horta e Cultivo de PANCs - Resgate da Sabedoria Popular em Saúde; Produção de composteira utilizando baldes plásticos; Consórcio Agroecológico Tradicional (Milho, Feijão, Macaxeira e Gergelim). Visitas Técnicas Guiadas: Visitação das Escolas públicas e grupos de agricultores e agricultoras interessados na temática do Projeto; Eixo do Ensino (20% das ações): Utilização do quintal produtivo agroecológico como laboratório vivo a céu aberto para turmas de cursos técnicos e superiores do campus, integrando conteúdos de biologia aplicada, educação ambiental, construções, ecologia e extensão rural em práticas curriculares extensionistas. Eixo da Pesquisa Aplicada (20% das ações): Monitoramento sistemático do desenvolvimento biométrico das culturas consorciadas, dinâmica de forrageamento e produção de mel das colmeias, gerando relatórios técnicos, resumos para eventos acadêmicos e trabalhos de conclusão de curso (TCCs). Acompanhamento e Avaliação: O sistema de monitoramento adota abordagem quali-quantitativa contínua, com ferramentas explícitas para a equipe do projeto e para os atores sociais participantes: Pela Equipe Executora (Indicadores Técnicos e Pedagógicos): Caderno de Campo Digital e Físico: Registro quinzenal das atividades de manejo, sanidade das colmeias e datas de plantio/colheita. Planilhas de Monitoramento de Indicadores de Extensão: Aferição sistemática de: Público atendido: Número participantes por oficina e Índice de assiduidade e retenção: Frequência nas atividades contínuas. Reuniões Mensais de Avaliação Reflexiva: Encontros entre docentes, técnicos e discentes para ajuste de rota nas práticas pedagógicas e manejo agrícola. Pelos Grupos Sociais Participantes (Avaliação Democrática e Participativa): Painel Avaliativo com Questionários de Satisfação Semiestruturados: Aplicados ao término de cada oficina (em formato impresso acessível ou escala visual de satisfação), avaliando: pertinência temática, clareza da linguagem, aplicabilidade prática nas suas propriedades e domínio metodológico dos ministrantes. Círculos de Cultura / Roda de Conversa Avaliativa: Dinâmica de encerramento das oficinas utilizando a técnica de "DPA (Diagnóstico e Planejamento Agroecológico Participativo)", na qual os participantes expressam oralmente os impactos percebidos, desafios enfrentados e a intenção de replicação das técnicas em seus próprios quintais.
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